Search results for "jatko-opiskelu"
showing 10 items of 21 documents
Oulunsalon lukion ura- ja jatko-opintojen ohjauksen suunnitelma osana uuden opetussuunnitelman ohjausta
2007
SIMHE-ohjaus moninaisten koulutus- ja urapolkujen tukena
2021
Kestävän bioenergiatulevaisuuden rakentaminen : työelämän ja jatko-opintojen yhteensovittaminen
2012
"Sit mä tajusin, et tonne mä haen" : abiturienttien käsityksiä ammatin- ja koulutusvalinnasta sekä ammatinvalinnanohjauksesta lukiossa
2011
Ammatin- ja koulutusvalintaprosessi on nuorille ajankohtainen asia ensimmäisen kerran jo peruskoulun lopun lähestyessä. Lukion valinneet taas joutuvat pohtimaan ammatinvalinta-asioita perusteellisesti jopa ensimmäiseltä vuosikurssilta lähtien. Nykyään nuorilla on todella paljon vaihtoehtoja ja mahdollisuuksia siihen, mitä he voivat tehdä lukion jälkeen. Halusimmekin tutkia, kuinka abiturientit kokevat tämän elämänvaiheen ja mahdollisuuksien paljouden. Tämän pro gradu -työn tarkoituksena oli selvittää abiturienttien ammatin- ja koulutusvalinnallisia käsityksiä, suunnitelmia ja varmuutta. Selvitimme, mitkä ovat abiturienttien käsityksien mukaan merkittäviä asioita ammatin- ja koulutusvalinnas…
Kestävän bioenergiatulevaisuuden rakentaminen : bioenergia osaamisprofiili, Nuori tutkija -kysely
2012
Tutkimusharrastelua vai yhteiskunnallisesti osallistuvaa tutkimusta?
2023
Tutkimuksia ammatillisesta koulutuksesta ja inhimillisestä pääomasta yli elinkaaren
2022
Four Career Stories from Doctoral Students to Doctoral Holders : Qualitative Longitudinal Examination
2023
Aims: Universities and their doctoral programs open a range of career opportunities for doctoral students and doctors. There is a need to problematize assumptions related to the construction of doctoral careers. This study addresses this need by examining the development of doctoral career paths and the factors influencing them from a qualitative longitudinal perspective. This study focuses on the narrative career stories of doctoral students and doctoral graduates from a temporal perspective and at the individual level.
 Study Design: The study was conducted as qualitative longitudinal research among Finnish doctoral students and later same persons as doctoral holders (N=9). The aim o…