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Internacionalidad de revistas académicas: Un estudio de caso con RELIE-VE
2014
Se revisa elconcepto y los criterios propuestos en la literatura para establecer que unarevista es 'internacional'. Se aplican posteriormente estos criterios alanálisis de las características de RELIEVE (la Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa). Los datos analizados permiten concluir que RELIEVE es plenamente una revista internacional.
La calidad periodística en España según la percepción de los periodistas
2015
Este artículo expone los resultados de una investigación sobre la percepción que tienen los periodistas españoles de la calidad periodística, teniendo en cuenta el contexto económico, tecnológico, empresarial, laboral y profesional. Los resultados de una encuesta, en la que participan 363 periodistas españoles con al menos tres años de experiencia en diferentes medios, ponen de manifiesto carencias relativas tanto a la relevancia y diversidad de los temas abordados como al acceso a las fuentes o el tratamiento y verificación de los datos, así como a las condiciones laborales o a los retos derivados de la adaptación a las nuevas tecnologías y a las imposiciones de la acuciante inmediatez. Ju…
Welcome to MTI—A New Open Access Journal Dealing with Blue Sky Research and Future Trends in Multimodal Technologies and Interaction
2016
In this era of massive use of computers and other computational devices (e.g., low-cost wearable sensors, smartphones, other smart devices, etc.), the nature of digital data is becoming more complex and heterogeneous.
Polymer therapeutics: clinical applications and challenges for development.
2009
Mößbauerspektroskopische Phasenanalyse eisenhaltiger Oberflächenschichten
1983
Die Vollständigkeit der Fällung von Germaniumsulfid
1968
An interpretive framework for assessing and monitoring the sustainability of school gardens
2016
School gardens are, increasingly, an integral part of projects aiming to promote nutritional education and environmental sustainability in many countries throughout the world. In the late 1950s, FAO (Food and Agriculture Organization) and UNICEF (United Nations Children's Fund) had already developed projects to improve the dietary intake and behavior through school and community gardens. However, notwithstanding decades of experience, real proof of how these programs contribute to improving sustainability has not been well-documented, and reported findings have mostly been anecdotal. Therefore, it is important to begin a process of collecting and monitoring data to quantify the results and …