Search results for "kasvatuskumppanuus"

AD/HD -oppilas peruskoulupolulla

2011

Honkasilta, Juho. Yksilöpatologiasta yhteisöpatologiaan – AD/HD -oppilas peruskoulupolulla. Kasvatustieteen pro gradu -työ. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen laitos, 2011. 162 sivua. Julkaisematon. Tutkimuksen tarkoitus oli tehdä ymmärrettäväksi AD/HD -lasten erityisen tuen tarpeet peruskoulutuksen kentällä sekä tutkia institutionaalisen opetussuunnitelmakielen ja kasvatuspuheen takana olevia peruskouluoloja erityislapsen kasvatusympäristönä. Tutkimusongelmaa lähestyttiin kodin ja koulun vuorovaikutuksellisesta kasvatuskontekstista käsin. Tarkoitus oli selvittää kodin näkökulmasta, kuinka AD/HD -lapsen ja -nuoren erityistuen tarpeet huomioidaan peruskoulussa, miten kodin ja koulun välin…

"Nää päivittäiset kohtaamiset - ne on ilman muuta tärkeimmät". : vuorohoidon työntekijöiden kuvauksia yhteistyöstä lasten vanhempien kanssa

2018

Suomalaisessa varhaiskasvatusjärjestelmässä lasten vanhempien sekä varhaiskasvatuksen työntekijöiden välinen yhteistyö on keskeisellä sijalla. Koko yhteiskunnan muuttuessa yhä enemmän 24/7 taloudeksi aiheuttaa se perheiden lastenhoitojärjestelyille ja sitä kaut-ta varhaiskasvatusjärjestelmän kehittämiselle paineita. Suomalaisen varhaiskasvatusjär-jestelmän yksi osa on vuorohoito, joka yrittää vastata omalta yhteiskunnan muutoksiin. Vuorohoitoa on herätty tutkimaan vasta viime vuosina ja on tärkeää saada tietoa sen asettamista rajoituksista ja mahdollisuuksista. Tässä tutkimuksessa selvitettiin kasvattajien välistä yhteistyötä vuorohoidossa työsken-televien kasvattajien näkökulmasta. Tutkimu…

Haastava lapsi perheessä : lastentarhanopettajien kokemuksia yhteistyöstä vanhempien kanssa

2016

Karttunen, Anni. 2016. Haastava lapsi perheessä – lastentarhanopettajien kokemuksia yhteistyöstä vanhempien kanssa. Varhaiskasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos. 97 sivua. Lapsen haastava käyttäytyminen lisää päivähoidon ammattilaisten ja vanhempien välistä yhteistyötä ja sen merkitystä. Yhteistyön avulla aikuisten on mahdollista tukea lasta hänen käyttäytymisensä pulmissa. Johdonmukaisen toimimisen kannalta toimiva ja avoin yhteistyö on tarpeellista. Tässä tutkimuksessa sel-vitetään lastentarhanopettajien näkökulmasta, miten ja millä keinoin yhteistyö onnistuu tilanteissa, joissa lapsella on erityisiä haasteita. Lisäksi tutkimuksessa tarkastel…

"Alku menikin todella loistavasti" : vanhempien huolet lapsen päivähoidon aloituksessa

2014

Tämä laadullinen tutkimus käsittelee vanhempien kokemia huolia lapsen päivähoidon aloituksessa. Tarkoituksena oli selvittää, mitä huolia vanhemmat ovat kokeneet hoidon aloitusvaiheessa ja miten he ovat ilmaisseet nämä huolet päiväkodin henkilökunnalle sekä miten työntekijät ovat huomioineet vanhempien huolia. Tutkimus tuo esiin vanhempien kokemuksia, jotka on lasten hyvinvoinnin lisäksi syytä ottaa huomioon päivähoidon aloituksen yhteydessä. Tutkimus osoitti, että vanhemmilla on erilaisia huolia päivähoidon aloitukseen liittyen ja että jos he kertovat huolistaan, niitä ei jätetä huomiotta. Ainoat tutkimuksessa kerrotut huolenaiheet, joita päiväkodin henkilökunta ei huomioinut, olivat niitä …

Kasvatuskumppanuuden toteutuminen päiväkotilasten vanhempien näkökulmasta

2015

Tutkielma käsittelee päiväkodin henkilökunnan ja lasten vanhempien välistä kasvatuskumppanuutta vanhempien näkökulmasta. Äitien ja isien näkemyksiä vertaillaan keskenään. Lisäksi vanhemmilta tiedustellaan mitkä tiedottamisen ja viestinnän tavat olisivat heille sopivimmat. Aineistona on Jyväskylän kaupungin asiakaskysely vuodelta 2013 kunnallisten päiväkotien osalta. Aineistossa on 1162 vastaajaa (äitejä: 943 ja isiä: 219) ja se on analysoitu SPSS-ohjelman avulla. Koska muuttujat eivät olleet normaalisti jakautuneita, käytettiin ei-parametrisia analyysimenetelmiä. Tulokset osoittivat, että vanhemmat olivat hyvin tyytyväisiä kasvatuskumppanuuden toteutumiseen. Äitien ja isien näkemyksissä ei …

Kokemuksia ja käsityksiä opettajan ja vanhemman kuormittumisesta opetus- ja kasvatustyössä

2012

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää opettajaan ja vanhempaan kohdistuvia opetus- ja kasvatustyön vaatimuksia sekä niiden kuormittavuutta. Tutkimusaineisto kerättiin Internetin keskustelupalstoilta ja kolmen lehden mielipidekirjoituksista. Aineistona käytettiin yhteensä kahtakymmentä keskustelua ja mielipidekirjoitusta, jotka oli julkaistu vuosina 2007–2012. Keskusteluista ja mielipidekirjoituksista eroteltiin opettajien, vanhempien ja muiden henkilöiden kommentit aineiston analyysia varten. Muihin henkilöihin sisällytettiin keskustelijat, jotka eivät selkeästi määrittyneet opettajiksi eivätkä vanhemmiksi. Aineiston analyysimenetelmänä käytettiin sisällönanalyysia ja tutkimusaineistoa an…

Äidin ja opettajan välinen luottamus sekä äidin masennusoireiden yhteys luottamukseen

2017

Tutkimuksessa tarkasteltiin äitien ja esiopettajien sekä äitien ja ensimmäisen luokan opettajien luottamusta toisiinsa. Tutkimuksessa selvitettiin myös ovatko äidin masennusoireet ovat yhteydessä luottamukseen opettajaa kohtaan. Lisäksi tutkittiin äitien ja opettajien luottamuksen yhteyksiä sekä sitä, selittävätkö taustatekijät (äidin koulutustaso, perhemuoto ja lapsen asema sisarussarjassa), äidin masennusoireiden ja opettajien tekemän arvion yhteyttä. Tutkimus on osa Alkuportaat -seurantatutkimusta. Aineisto kerättiin kyselylomakkeilla äideiltä, esiopettajilta ja ensimmäisen luokan opettajilta. Äidit vastasivat kyselyyn lapsensa ollessa esiopetuksessa sekä uudelleen ensimmäi-sellä luokall…

Erityisen tuen kasvatuskumppanuus : ammattikasvattajien näkökulma

2016

Erityisen tuen kasvatuskumppanuus on vanhempien ja ammattikasvattajien välistä kasvatusyhteistyötä, jonka tavoitteena on lapsen hyvinvointi. Kasvatuskumppanuutta ohjataan valtakunnallisilla asiakirjoilla, laatusuosituksilla ja lailla (VASU 2003, 2005; Laatua kodin ja koulun yhteistyöhön laatusuosituksiin 2007; OPM laatukriteerit 2009). Kasvatuskumppanuuden lähtökohtana on Lapsen oikeuksien sopimuksen edistäminen perheen ja palvelujen välisessä yhteistoiminnassa (Lapsen oikeuksien sopimus, Finlex). Tutkimus määrittelee erityisen tuen kasvatuskumppanuutta sekä tuottaa siitä menetelmällistä tietoa ammattikasvattajien näkökulmasta. Kvalitatiivisen tapaustutkimuksen kohdejoukkona toimivat ammatt…

Lapsen oppimissuunnitelma : etnografinen seurantatutkimus eräässä päiväkoti-koulukontekstissa

2014

Parental agency and related emotions in the educational partnership

2017

This study investigated the understudied issue of parental agency and related emotions in the educational partnership in the context of Finnish early childhood education and care. We asked (i) what types of parental agency can be identified in the educational partnership and (ii) in what ways emotions are related to these types of agency. The narrative method was used to analyse the interview data of parents of children with difficulties in self-regulation. The findings indicate that parental agency in the educational partnership varied from proactive and confrontational to hindered. Typically, pleasant emotions were related to proactive and unpleasant emotions to confrontational parental a…