Search results for "kieli"

"Itse haluaisin lisää ideoita siihen, kuinka käyttää tietokoneita pedagogisesta näkökulmasta fiksusti" : zum internetunterstützten Deutschunterricht…

2008

Schwäbische Wörter in geschriebener Form

2008

Assessing (for) Understanding in the CLIL Classroom

2020

In this chapter, we conceptualise CLIL assessment as a dialogic activity in which teachers and learners share the responsibility for building learners’ understanding of subject-specific issues. We illustrate such a conceptualisation by first studying how secondary school CLIL teachers perceive classroom assessment in interviews collected in Finland and Austria. Then, by examining video data from a CLIL lesson, we show how opportunities for assessing to support learning can emerge in routine instructional interaction, and how a teacher can attend to learner talk both to develop his or her own understanding of the learner’s abilities and to promote these same abilities. Our data suggest that,…

Kieli- ja kielitaitokäsitykset tutkivan opettajan kenttäpäiväkirjamerkinnöissä

2018

This article focuses on a young teacher-researcher’s beliefs about language and language skills. The research is motivated by findings of former studies according with which teachers’ beliefs are often relatively permanent and have a strong effect on their teaching and evaluation practices. The data consists of a teacher-researcher’s diary notes from storytelling events (n=19) in which storycrafting has been used with young primary school pupils. The study was carried out by a theory-driven content analysis in order to reveal and to be able to assess teacher-researcher’s beliefs that are only implicitly present in the data: diary markings were analyzed by comparing them to widely used dicho…

Digital Texts for Learning Finnish: Shared Resources and Emerging Practices

2013

Recent studies in the field of new literacies have indicated that a remarkable change in the way we access, consume, and produce information has taken place. The boundaries between concepts such as authorship and ownership have become blurred. This paper will deal with using digital texts in teaching reading comprehension on a university-level course with a special focus on Finnish as a second language. Furthermore, the benefits and challenges of teaching L2 reading comprehension in a multimodal learning environment will be discussed. The three main perspectives utilized are meaningfulness, sharing, and adaptivity. The students attending the course described in the paper were advanced unive…

Typisch Mann : Die Repräsentation von Männlichkeit in Cosmopolitan Online

2017

Sukupuolten välisestä tasa-arvosta ja siitä, että sukupuoliin liittyvien stereotyyppien käyttö tulisi lopettaa, on käyty viime vuosina keskustelua kasvavassa määrin. Jotkin mediat kuitenkin jatkavat ennakkoluulojen ja stereotyyppien vahvistamista, vaikka kaikkea ei sanottaisikaan eksplisiittisesti. Tässä kandidaatintutkielmassa keskitytään siihen, millainen kuva miehistä annetaan Cosmopolitan-lehden saksalaisella Internet-sivulla. Materiaalina käytettiin kahta miehet-palstalla julkaistua artikkelia, joista toisen aiheena oli se, millaisissa tilanteissa miehet valehtelevat ja toisen se, mitä miehet todella tarkoittavat tekstiviesteillään. Tutkimuksessa analysoitiin objektiivisuuden vuoksi my…

Puhutaan bloggaamisesta : blogipuhe tekstilajia rakentamassa

2016

Tarkastelen tutkielmassani lifestyleblogien metalingvististä diskurssia eli kielestä puhumista, jota kutsun blogipuheeksi. Blogipuheella tarkoitan blogissa esiintyvää puhetta, jossa kirjoittaja määrit-telee ja merkityksellistää omia motiivejaan ja ajatuksiaan blogigenrestä ja bloggaamisesta rakenta-en samalla tekstilajiin liittyviä yhteisiä normeja. Tavoitteenani on selvittää, miten bloggaajat pu-huvat blogeista ja bloggaamisesta ja millaisia merkityksiä he niille antavat. Tutkimuksessani poh-din myös sitä, millaiseksi blogigenre tutkimustulosteni pohjalta hahmottuu. Tutkimuskysymykseni ovat seuraavat: 1) Miten bloggaajat puhuvat blogeista? 2) Millaisia normeja blogiin tekstilajina rakentuu…

Anna hyvät eväät : visuaalinen ja kielellinen analyysi elintarvikkeiden televisiomainoksista

2016

Elämme jatkuvasti medioituvassa maailmassa, jossa yksi televisiomainos voi tavoittaa jopa yli miljoona katsojaa. Mainosten tehtävänä on aina vaikuttaa katsojaan, ja tästä syystä ne ovatkin tärkeä tutkimuskohde. Mainokset eivät ainoastaan peilaa meidän maailmaamme, vaan myös rakentavat merkityksiä ja nostavat tietyt arvot esiin toisten kustannuksella. Näitä arvoja ja merkityksiä on syytä tarkastella kriittisesti jopa kaikkein tutuimmista arkemme teksteistä. Tutkielmassani syvennyn mainonnan keinoihin tutkiessani, millaisia arvoja ja asenteita Valio Oy:n ja Arla Oy:n mainoksissa nousee esiin, ja millaista todellisuuskuvaa niissä representoidaan. Tutkimukseni tarkoituksena onkin selvittää, mil…

Tyttö- ja poikalukijoiden representaatiot suomalaisissa uutisteksteissä

2017

Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten suomalaisnuorten lukutaitoa ja lukemista sukupuolittuneena ja sukupuolittavana ilmiönä merkityksellistetään uutisteksteissä. Teema on hyvin ajankohtainen, sillä 2000-luvulla tehtyjen PISA-tutkimusten myötä tyttöjen ja poikien erilainen lukutaitomenestys on noussut merkittäväksi puheenaiheeksi joukkotiedotusvälineissä. Alan asiantuntijat tarjoavat erilaisia malleja ja syitä tyttöjen menestymiseen ja poikien epäonnistumiseen sekä esittävät lukemisen opetusta koskevia muutosvaatimuksia. Tutkimusaihe on tärkeä,koska kielenkäytössä pyritään oikeuttamaan pedagogisia linjauksia, jotka koskevat sukupuolta ja lukemisen opetusta. Lisäksi kielenkäytöll…

It's a jungle out there : a material package for supporting students with dyslexia in foreign language classrooms in upper secondary school

2017

Lukivaikeus on yksi yleisimmistä oppimisen vaikeuksista ja koskettaa myös suurta osaa lukiolaisista. Suuressa osassa lukioita ei kuitenkaan tarjota erillistä erityisopetusta, vaan tukimuodot rajoittuvat lukivaikeusdiagnoosin saaneilla lähinnä lisäaikaan kokeissa. Täten vastuu mahdollisen tuen antamisesta on tällä hetkellä aineenopettajalla. Aineenopettajakoulutukseen ei kuitenkaan sisälly kattavaa tietoa oppimisen vaikeuksista, ja siksi olemme koonneet tähän tutkielmaan ja materiaalipakettiin tietoa lukivaikeuden vaikutuksista vieraan kielen opiskeluun. Tämän vuoksi tutkielmamme tarkoituksena on antaa lukion opettajille tiivis katsaus lukivaikeuteen sekä sen ilmenemiseen ja tukemiseen erity…