Search results for "kieli"

La féminisation des noms de métiers, fonctions, grades et titres en France et au Québec

2012

Naisen asema länsimaisissa yhteiskunnissa on muuttunut huomattavalla tavalla viime vuosikymmeninä. Ammatit ja erilaiset arvonimet eivät ole enää samalla tavalla sukupuolisidonnaisia kuin ennen. Nainen voi halutessaan ryhtyä vaikkapa palomieheksi tai kouluttautua hävittäjälentäjäksi. Näin asia ei aina ole ollut, mistä juontuu se, että suurin osa erityisesti arvostettujen ammattien nimikkeistä on ranskan kielessä perinteisesti maskuliinisukuisia. Feminiinimuotoa ei ole ollut tai se saattoi aiemmin tarkoittaa esimerkiksi tieteenalaa (la médecine), konetta (une balayeuse) tai arvostettua työtä tekevän miehen vaimoa (une ambassadrice). Muun muassa näistä syistä feminiinisukuisten ammattinimikkei…

Maailmankaikkeuden rakenne sekä tähdet ja planeetat Plinius vanhemman Naturalis historia -teoksen toisessa kirjassa

2003

Argumentoinnin keinot S2-oppijoiden teksteissä

2013

Tässä tutkielmassa tarkastellaan yläkoulua käyvien suomi toisena kielenä -oppijoiden argumentoinnin taitoja suhteessa Eurooppalaiseen viitekehykseen (EVK). Tutkielmassa selvitetään, miten eri kielitaitotasoille sijoittuvat S2-oppijat argumentoivat ja vastaavatko heidän argumentointitaitonsa Viitekehyksessä kullekin taitotasolle määriteltyjä kuvauksia. Teoriataustana toimivat Perelmanin ja Olbrechts-Tytecan (1969) sekä Bayerin (2007) argumentointiteoriat. Aineisto koostuu 72:sta vuosina 2010–2011 Jyväskylän yliopiston soveltavan kielentutkimuksen laitoksen DIALUKI-tutkimushankkeessa kerätystä ja taitotasoitetusta mielipidekirjoituksesta. Oppijoiden käyttämät argumentoinnin keinot on lajitelt…

Halofiilisen HMV1-arkkiviruksen virionirakenteen selvittäminen hajotuskokeiden avulla

2008

Communication apprehension in the EFL classroom : a study of Finnish and Finnish-Swedish upper secondary school students and teachers

2013

Tämä tutkimus käsitteli suomalaisten ja suomenruotsalaisten englannin kielen viestintäarkuutta kvantitatiivisesta ja kvalitatiivisesta näkökulmasta. Tarkoitus oli ensiksi selvittää, miten paljon eng. viestintäarkuutta koettiin yleisesti sekä eri tilanteissa, ja miten tutkitut ryhmät erosivat toisistaan. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin muutaman ennalta määritetyn taustamuuttujan korrelaatiota yleiseen viestintäarkuuteen. Viestintäarkuuden taustalla oleviin aspekteihin pureuduttiin neljän eri teeman kautta, jotka edustivat mahdollisia viestintäarkuuden syitä. Kvalitatiivisessa osassa taas tutkittiin haastatteluin kuuden eri opettajan näkemyksiä viestintäarkuuden syistä ja vaikutuksista eng…

Puhetta arvioinnista : yleisten kielitutkintojen arvioijien käsityksiä arvioinnista

2016

This paper focuses on raters’ beliefs and views of assessment and the factors influencing their judgments and performance as raters in the National Certificates of Language Proficiency (NCLP) Finnish language test. Data were collected using semi-structured interviews (N=18) and content analysis was used to classify the responses. Findings suggest that raters’ experience and training have positive effects on rater performance and the use of assessment criteria. Experienced raters seem to be more familiar with different language proficiency levels and their view of language is more holistic today than during the first years of their rating experience. There are some external factors and lingu…

Kielestä yleensä

2010

Kirja-arvio: [Ojutkangas, Krista & Larjavaara, Meri & Miestamo, Matti & Ylikoski, Jussi: Johdatus kielitieteeseen] nonPeerReviewed

Asiaa ja asennekasvatusta

2011

Monikielisyys on nykyisin osa jo hyvin monien suomalaisten arkea. Olen asunut, opiskellut ja työskennellyt sekä Suomessa että ulkomailla monikielisissä ja -kulttuurissa yhteisöissä. Tämänhetkisessä työyhteisössäni puhutaan jatkuvasti vähintään viittä eri kieltä (ja jos mukaan lasketaan opiskelijoiden äidinkielet, nousee kielten lukumäärä noin 20:een), tosin työyhteisön yhteisenä kielenä on suomi. Olen opettanut suomea vieraana kielenä vuodesta 2006 yliopistossa sekä vasta-alkajille että edistyneemmille suomenoppijoille. nonPeerReviewed

Interprétariat juridique en Finlande et autorité en matière de langage : savoir linguistique et pouvoir discursif

2014

Indigenous language education in Russia: current issues and challenges

2021

Despite the high number of recognised Indigenous groups who are struggling to maintain their languages, cultures, and identities in Russia, there is little research done on the matters of cultural and linguistic revitalisation. This study sought to address this gap by exploring the views of two Indigenous groups, Karelian and Mari, on the development of their Indigenous languages and educational strategies to protect and revive their languages. The study relied on in-depth one-on-one interviews with 20 participants, ten from each Indigenous group. The findings show that despite older generations’ relative proficiency and interest in their respective Indigenous languages, motivation to maste…