Search results for "kieli"

showing 10 items of 2706 documents

Auditory P3a response to native and foreign speech in children with or without attentional deficit

2023

The aim of this study was to investigate the attentional mechanism in speech processing of native and foreign language in children with and without attentional deficit. For this purpose, the P3a component, cognitive neuromarker of the attentional processes, was investigated in a two-sequence two-deviant oddball paradigm using Finnish and English speech items via event-related potentials (ERP) technique. The difference waves reflected the temporal brain dynamics of the P3a response in native and foreign language contexts. Cluster-based permutation tests evaluated the group differences over the P3a time window. A correlation analysis was conducted between the P3a response and the attention sc…

attentional problemsATTEXneuropsykologiaCognitive Neurosciencesource reconstructionneuropsychologyExperimental and Cognitive Psychologylapset (ikäryhmät)äidinkielikognitiiviset prosessitkuulohavainnotBehavioral Neuroscienceforeign languageP3apuhe (puhuminen)ADHDnative languageEEGtarkkaavaisuusERPvieraat kielet
researchProduct

2nd and 3rd graders' attitudes towards the English language : attitudes before and after studying English at school

2014

Oppilaat aloittavat Suomessa englannin opiskelun useimmiten 3. luokalla. Englannin kieli on kuitenkin vahvasti läsnä Suomessa esimerkiksi mediassa ja ulkomaalaisten kautta. Monet perheet myös matkustavat ulkomaille. Siksi onkin syytä olettaa, että lapsilla on asenteita englannin kieltä kohtaan jo ennen kuin he aloittavat sen opiskelun koulussa. Asenteilla on suuri merkitys englannin kielen oppimistuloksien kannalta. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tutkia millaisia asenteita lapsilla on englannin kieltä kohtaan 2. luokan keväällä ja kuinka asenteet ovat muuttuneet 3. luokan kevääseen mennessä, kun he ovat opiskelleet englantia suurin piirtein yhden lukuvuoden verran. Tutkimus käsittelee my…

attitudes to English as a foreign languagelanguage educationchildren's drawingsquestionnaire study2nd and 3rd graderskoululaisetasenteetopetusenglannin kielilapset
researchProduct

The valuable textbooks : a study on relationship values and attitudes in an EFL-textbook series

2010

Yksi yleissivistävän koulun tavoitteista on opettaa oppijoille arvoja ja asenteita. Nämä arvot ja asenteet näkyvät muun muassa opetussuunnitelmassa ja sitä myöten myös opetuskäytänteissä ja oppikirjoissa. Oppikirjatekstien välittämät arvot ja asenteet eivät ole kuitenkaan peräisin yksinomaan opetussuunnitelmassa lausutuista tavoitteista, vaan myös oppikirjantekijöiden maailmankuvat vaikuttavat niihin – joko tietoisesti tai tiedostamatta – teksteihin valittujen näkökulmien ja kielenkäytön kautta. Tässä tutkimuksessa selvitettiin millä tavoin lukion englannin oppikirjatekstit käsittelevät ja kuvaavat eri parisuhdemuotoja ja mitkä parisuhdearvot ja -asenteet vaikuttavat tekstien taustalla. Tut…

attitudesparisuhdeCritical discourse analysisoppikirjattextbooksvaluesrelationshiplukioasenteetDiskurssianalyysiarvotenglannin kieli
researchProduct

Esiopetusta kielirikastuttamassa

2017

Tässä artikkelissa kuvaamme Jyväskylän esiopetuksen lastentarhaopettajien kokemuksia kielisuihkutuskoulutuksesta, jota on järjestetty Jyväskylässä elokuusta 2016 alkaen. Tulosten perusteella koulutusmuodosta pidetään ja se sopii hyvin valmistamaan henkilökuntaa kielirikasteiseen esiopetukseen. Pohdimme kirjoituksessa myös, kuinka koulutusta tulisi kehittää. nonPeerReviewed

autenttinen vieraan kielen opetus esiopetus kielisuihkutus täydennyskoulutus varhainen kielenopetus varhainen kielenoppiminen
researchProduct

Eine Analyse von vier Lehrwerken für Deutsch- und Schwedischunterricht

2015

Tämän tutkielman tarkoituksena on selvittää, kuinka autenttisuus näyttäytyy yläkoulun saksan ja ruotsin oppikirjoissa. Tutkimuksen taustalla on saksan ja ruotsin heikentynyt asema koulukielinä: saksan lukijamäärät ovat laskussa ja ruotsin kielen asemasta pakollisena kielenä keskustellaan jatkuvasti. Yhtenä ratkaisuna ongelmaan on ehdotettu oppilaita innostavia ja motivoivia, autenttisia oppimateriaaleja ja menetelmiä. Autenttisuus kieltenopetuksessa on monimuotoinen ilmiö, jonka toteuttaminen käytännössä on monen opettajan mielestä haastavaa ja aikaavievää. Suurin osa suomalaisista kieltenopettajista turvautuukin työssään oppikirjoihin, joten halusin selvittää, missä määrin autenttisuus huo…

authentisches Lernenoppikirjatsaksan kieliLehrwerkeAuthentizität im Fremdsprachenlernenautenttisuuskielen oppiminenauthentische Lehrmaterialienoppimateriaali
researchProduct

Mustaa huumoria meänkielellä

2019

Kirja-arvostelu teoksesta Päivi Laakso: Sääskenpyytäjät (Myggfangerne). Suom. Outi Menna. Like 2019. 133 s. nonPeerReviewed

autofiktiokaunokirjallisuusSääskenpyytäjätLaakso Päivimeänkieli
researchProduct

Viittomantunnistuksen automaattisuuden mittaaminen Stroopin testillä suomalaisessa viittomakielessä

2017

Tämä pro gradu -tutkimus tarkastelee viittomantunnistuksen automaattisuutta suomalaisessa viit- tomakielessä. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, miten varhainen viittomakielen omaksu- minen ja kuulostatus vaikuttavat viittomantunnistuksen automaattisuuteen. Tutkimuksessa verra- taan kolmea ryhmää, jotka eroavat toisistaan sekä kuulostatuksiltaan että viittomakielen omaksu- misen ajankohdiltaan. Tutkimusmenetelmänä käytetään Stroopin testiä, joka on laajalti käytössä oleva toiminnanohjauksen testi. Tutkimusta varten testistä laadittiin versio suomalaiselle viitto- makielelle. Testissä ärsykkeinä ovat väriviittomat, jotka on testivideolla värjätty viittoman mer- …

automaatiopsykolingvistinen testaaminensuomalainen viittomakielitestitStroopin testitestaustunnistaminenviittomat
researchProduct

Kulkine.net : tutkimus epävirallisista kulkineennimistä

2013

autotlempinimetkulkuvälineetsuomen kieliautomerkittraktoritsemantiikkanimitykset
researchProduct

Poliittisen historian hedelmällisiä sivupolkuja

2018

banaanimerkityksetkielipoliittinen historia
researchProduct

Bantukieliä ja portugalia Suomen tuella – kaksikielinen perusopetus Mosambikissa

2018

Afrikka on ainoa maanosa, missä suurin osa lapsista aloittaa koulun vieraalla kielellä. Mosambikissa ensimmäinen äidinkieleen perustuva kaksikielisen perusopetuksen kokeiluhanke alkoi vuonna 1993. Kaksikielistä opetusta (bantukieli ja portugali) on sittemmin järjestetty eri puolilla maata, ja sen tulokset ovat olleet myönteisiä. Tällä hetkellä päättäjillä vaikuttaa olevan sekä poliittista tahtoa että käytännön keinoja opetuksen laajentamiseksi koko maan kattavaksi. Mosambik on ollut suurimpia avunsaajia Suomen kahdenvälisestä kehitysavusta, jota kohdistetaan myös kaksikieliseen opetukseen. nonPeerReviewed

bantukieli kaksikielinen opetus kaksikielinen toiminta Mosambik portugali Suomen kehitysyhteistyö
researchProduct