Search results for "kieli"

showing 10 items of 2706 documents

An Ethnographic Study of Deaf Refugees Seeking Asylum in Finland

2019

Deaf asylum seekers are a marginalized group of people in refugee and forced migration studies. The aim of this paper is to explore and highlight the experiences of deaf asylum seekers in the asylum procedure in Finland. The data come from linguistic ethnographic methods, interviews, and ethnographic observation with 10 deaf asylum seekers. While living in the reception centers, the study participants have faced a range of linguistic and social challenges. The findings show that language barriers appeared from day one after the participants&rsquo

deaf asylum seeker050101 languages & linguisticsRefugeeLanguage barrierta6121Sign languageethnographySocial groupkuulovammaisetexperiencekielimuuriEthnographyotorhinolaryngologic diseasesta6160501 psychology and cognitive sciencesSociologylcsh:Social sciences (General)kuurotetnografia05 social sciences050301 educationGeneral Social SciencesGender studiesta5142Forced migrationContent analysislanguage barrierslcsh:H1-990503 educationturvapaikanhakijatSocieties
researchProduct

Referens och artikelbruk på olika CEFR-nivåer hos finskspråkiga universitetsstudenter : en jämförelse mellan svenska och engelska

2015

Tutkielmassani tarkastelen suomenkielisten yliopisto-opiskelijoiden kirjoitelmien nominilausekkeita. Selvitän, kuinka yliopisto-opiskelijat hallitsevat nominilausekkeiden referenssikategoriat ja artikkelit Eurooppalaisen viitekehyksen (EVK) eri taitotasoilla ruotsin ja englannin kielessä. Otan selvää, mitkä referenssikategoriat ja artikkelit ovat vaikeita tai vastaavasti helppoja käyttää oikein EVK-tasoilla ja onko taitotasojen välillä tunnistettavissa tietty oppimispolku. Lisäksi tutkin mahdollisia samankaltaisuuksia ja eroja referenssikategorioissa ja artikkeleissa ruotsin ja englannin kielten välillä. Tutkielmani aineisto koostuu yliopisto-opiskelijoiden kirjoittamista 120 kirjoitelmasta…

definiittisyysopiskelijatruotsin kielikielitaitokielen oppiminenreferenssikategoriaeurooppalainen viitekehys
researchProduct

Referentiaaliset määräiset ilmaukset ja niiden suhde kertomusrakenteeseen alakouluiässä

2021

definiittisyyssuomen kielikielellinen kehityskorpustutkimusilmauksetkerrontalapset (ikäryhmät)koherenssikirjoittaminen
researchProduct

L'esthétique décadente : analyse des littératures anglaise et francaise de la décadence à la lumière de sept auteurs du XIX siècle

2012

Tutkielman käsittelee ja analysoi estetiikkaa ranskalaisessa sekä englantilaisessa dekadentissa kirjallisuudessa. Korpus koostuu neljän ranskalaisen (Charles Baudelaire, Gustave Flaubert, Théophile Gautier ja Joris-Karl Huysmans) ja kolmen englantilaisen (Algernon Swinburne, Arthur Symons ja Oscar Wilde) kirjailijan tekstistä, jotka on koottu romaaneista, novelleista ja runoista. Analyysi on jaettu kuuteen osaan, joista kukin käsittelee dekadentin estetiikan teemoja: (1) eksotiikka ja femme fatale, (2) keinotekoisuus, (3) androgyyni, (4) kaikkivaltiaisuus (5) saatanallisuus sekä (6) rumuus. Dekadenssi on 1800-luvun lopun melankolian ja rappion tunteen synnyttämä eurooppalainen kirjallisuude…

dekadenssikirjallisuusRanskalainen ja englantilainen kirjallisuuskirjallisuudentutkimusranskan kielienglannin kieliestetiikka1800-luku
researchProduct

Romanikielen elvyttäminen edellyttää uskoa demokratiaan

2020

Romanikieli on mainittu Unescon maailman uhanalaisten kielten luettelossa. Romanien lukumääräksi on maailmanlaajuisesti arvioitu noin 20 miljoonaa, joista romanikieltä puhuu noin 10 miljoonaa ihmistä. Kieltä ei kuitenkaan opeteta kouluissa kovinkaan monessa maassa. Se siirtyy pääasiassa puhuttuna äidinkielenä vanhemmilta lapsille – tai jää siirtymättä, jolloin on vaarassa, että sen osaaminen katoaa. Romanikielen elvyttäminen vaatii konkreettisia toimenpiteitä, yhteistyötä ja uskoa demokraattiseen ajattelutapaan sekä asenteeseen. Operaatio romanikielen elvytys on Suomessa käynnistynyt. nonPeerReviewed

demokratiaromanikielikielen elvytysvähemmistökieletEurooppakielitietoisuusromanit
researchProduct

Demokratiaa rakennetaan kielillä

2020

demokratiakasvatusdemokratiaosallisuuskielitietoisuus
researchProduct

Kieli demokratiakasvatuksen ytimessä : silta ylitettäväksi

2021

Demokratia voi hyvin tai huonosti kielen varassa. Monet demokratiaa rapauttavat ilmiöt rikkovat vuorovaikutusta, jota tuotetaan kielellä. Silti kieli- ja demokratiataitojen edistäminen kulkee erillisiä polkuja, erillisten asiantuntijoiden puheissa, harvoin toisiaan koskettavissa keskusteluissa. Artikkelissamme tarkastelemme kielen keskeistä merkitystä demokratiakasvatuksessa. Lähtökohdaksi otamme osallisuutta ja demokratiaa murtavat ilmiöt, kuten polarisoituneen keskustelukulttuurin, ja rakennamme niistä siltaa vuorovaikutustaitojen kautta kielikasvatukseen ja kielitietoisuuteen. nonPeerReviewed

demokratiakasvatusvuorovaikutusdemokratiakasvatusyleissivistävä koulutuskielitietoisuus
researchProduct

„Werbungen versprechen ja oft mehr, als das Produkt hält.“: Eine Studie über die Pluralbildung des Lexems Werbung

2016

Saksan kielen monikon muodostus tuottaa vieraskielisille kielenkäyttäjille usein ongel-mia muun muassa sanojen erilaisten merkitysten ja siitä johtuvan monikonmuodostus-kyvyn vuoksi. Tämä kandidaatintutkielma keskittyy lekseemin Werbung eli mainonta, mainos merkitysvariantteihin ja niiden käyttöön. Tekijä itse oli kohdannut kielenkäyt-täjänä monikkomuodon Werbungen, jonka olemassaolon sanakirjat järjestelmällisesti kieltävät. Tästä johtuen tutkielmassa selvitetään, onko ko. lekseemillä monikkoa, jos on, niin miten sitä käytetään ja vastaako se suomen lekseemiä mainos, -et. Koska ongelma perustuu sanojen monikonmuodostukseen, pohjaa tutkielma teoria-taustansa monikonmuodostukseen. Erityisemm…

derivaatiosemantiikkasanasemantiikkaMonikkokorpuslingvistiikkakorpustutkimussaksan kieli
researchProduct

Mitä ihmiset osaavat, kun he osaavat kieltä? : henkilökohtainen repertoaari ja sen multimodaalisuus

2020

The paper introduces a fresh perspective on individual language skills, or, language proficiency. Based on dialogical thinking, theory of distributed language and cognition and sociolinguistics, it will be argued that ’mental grammar’ is an inappropriate metaphor for describing an individuals’ language skills. To present an alternative view, language is here understood as ’resources’ that will be appropriated by individuals for developing a ’personal repertoire’. Focusing here on the role of embodiment and materiality, the personal repertoire is seen an assemblage of embodied skilled action that helps the learners to act upon different types of affordances in different material environments…

dialogismihajautunut kieli ja kognitiohenkilökohtainen repertoaaridialogisuuskielenkäyttöComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONkielitaitoruumiillisuuskielellinen vuorovaikutussosiolingvistiikkamultimodaalisuus
researchProduct

Nursing students' professional oral English communication skills in simulated data

2017

1990-luvun alussa Suomen lainsäädäntö mahdollisti opetuksen vieraalla kielellä (CLIL – Content and Language Integrated Learning). Tässä tutkimuksessa tarkastellaan englanninkielipainotteisessa sisätauti-kirurgisessa koulutusohjelmassa opiskelleiden sairaanhoidon opiskelijoiden ammatillista suullista englannin kielen taitoa. Koulutus aloitettiin vuonna 1994. Tutkimus pyrkii kuvaamaan miten ammatillisesti opiskelijat viestivät potilaiden kanssa simuloiduissa työnäytteissä. Lisäksi tavoitteena on tarkastella, mikä rooli opiskelijoiden yleisellä englannin kielen taidolla oli vietintäprosessissa. Tutkimuksen aineisto kerättiin näyttökokeella, joka laadittiin yhteistyössä koulutusohjelmassa opett…

dialogueCLILEnglish as a lingua francalingua francatterveysviestintäContent and Language Integrated LearningdialogiEnglish languageELFvieraskielinen opetussuullinen kielitaitoprofessional communicationammattikielihealth communicationenglannin kieli
researchProduct