Search results for "kirjoitus"
showing 10 items of 312 documents
Avartavia näkökulmia Suomen ja Ruotsin historiografian tiiviimpään tarkasteluun
2018
Raportti: Historiankirjoitus Suomessa ja Ruotsissa -seminaari, Jyväskylän yliopisto, 24.5.2018. Seminar report.
Opettajien käsityksiä lukemisesta ja kirjoittamisesta sekä omasta opetuksestaan monilukutaidon viitekehyksessä
2016
Maisterintutkielmassa tarkastellaan opettajien käsityksiä lukemisesta ja kirjoittamisesta sekä opetuksestaan monilukutaidon viitekehyksessä. Tarkoituksena on selvittää, millaisia lukemiskäsityksiä opettajilla on. Tutkielman tutkimuskysymyksiä ovat: 1. Millaisia käsityksiä opettajilla on lukemisesta ja kirjoittamisesta? Tätä kysymystä tarkennetaan yhden alakysymyksen avulla: a. Millaisena opettajien opetus näyttäytyy monilukutaidon valossa? Näiden kysymysten lisäksi yksi tutkimuskysymykseni on myös: 2. Millaisia eroja luokanopettajien ja aineenopettajien käsityksissä on? Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä toimii monilukutaito. Monilukutaidon taustalla vaikuttaa viimeisen 20 vuoden aika…
Uudet kirjoitustaidot merkitys- ja elämysyhteiskunnassa
2016
"Miten saada maahanmuuttajaopiskelija ymmärtämään, miksi hän opiskelee?" : Keski-Suomen alueen aikuisten maahanmuuttajien opettajien täydennyskoulutu…
2008
Oppimisen tukea, yhteisöllisyyttä ja tekstilajien kirjoa : Lukiloki innostaa oppimaan ja opettamaan
2020
Nuoret ideoimassa kirjallisuus-vlogia Zoomissa. Tiimi, joka riimittelee räpit someen koko koulun iloksi. Oppilaskunnan uutisvartti kerran viikossa tai luokan yhteinen lukuhetki aamun aluksi. Mikä saa oppilaasi liikkeelle, mikä innostaa, mikä motivoi ajassa, jossa tutkimukset kertovat lukemisen ja kirjoittamisen taitojen heikkenemisestä? Mistä syntyvät lukemisen ja kirjoittamisen tähtihetket? nonPeerReviewed
Hyvinvointivaltio painomusteessa : hyvinvointivaltion arvoympäristö ja murros vuosien 1988 ja 1993 sanomalehtikirjoitusten välittämänä
1997
Literacy Skill Development of Children With Familial Risk for Dyslexia Through Grades 2, 3, and 8
2015
This study followed the development of reading speed, reading accuracy, and spelling in transparent Finnish orthography through Grades 2, 3, and 8. We compared two groups of children with familial risk for dyslexia, with or without dyslexia in Grade 2 (Dys_FR, n = 35 and NoDys_FR, n = 66) to a group of children without familial risk and dyslexia (Controls, n = 72). The Dys_FR group showed persisting deficiency especially in reading speed, and, to a minor extent, in reading and spelling accuracy. The Dys_FR children, contrary to the other two groups, relied heavily on letter-by-letter decoding in Grades 2 and 3. In children not fulfilling the criteria for dyslexia in Grade 2, the familial ri…
The role of part-time special education supporting students with reading and spelling difficulties from grade 1 to grade 2 in Finland
2018
Previous studies show that many students with reading and spelling problems have a lack of progress in reading and spelling skills after years of special education services. The aim of the study is to evaluate the reading and spelling skills of Finnish children in grades 1 and 2 receiving part-time special education from special education teachers for reading and spelling difficulties (RSD) and for RSD with other learning difficulties. In this study, the focus is in the roles of the form and the amount of part-time special education in reading and spelling skills development. Of 152 children involved in the study, 98 received part-time special education for RSD, and 54 did not have RSD and …
Talviaisten rahapaja : luku- ja kirjoitustaidon hyödyntäminen rahanväärennöstarkoituksiin 1800-luvun puolivälissä
2022
Luku- ja kirjoitustaito muodostivat 1800-luvun puolivälissä sekä yksilön että hänen lähiyhteisönsä näkökulmasta tärkeää aineetonta pääomaa, koska etenkin maaseudulla ne olivat harvinaisia taitoja. Niiden avulla oli mahdollista saavuttaa hitaasti karttuvaa yhteisöllistä luottamusta, rakentaa verkostoja ja saavuttaa henkilökohtaisia etuja, joista monet liittyivät myös taloudelliseen menestykseen. Näitä taitoja saattoi käyttää myös pikavoittojen hankkimiseen yhteisöllisten normien näkökulmasta kyseenalaisin keinoin, esimerkiksi väärentämällä rahaa. Kivijärveläinen Erkki Turpeinen oli taitava rahanväärentäjä, joka osasi hyödyntää luku- ja kirjoitustaitoaan omiin tarkoituksiinsa. Pohdin artikkel…