Search results for "knowledge society"
showing 3 items of 33 documents
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT - FROM FUNCTION TO STRATEGIC PARTNER
2013
In most of the organizations, people are now recognized as the vital asset. Their knowledge, skills and abilities must be deployed to the maximum effect if the organization is to become successful. The intangible value of an organization relating to the people it employs and its human resource strategies is gaining recognition and it is generally accepted that this has implications for long-term sustained performance. The recent chances in the economy and the development of new technologies are creating the proper set for a series of other changes regarding the human resource management. The first one refers to the need to respond to the challenges raised by the knowledge workers and the se…
Edukacja jutra determinanty przemian systemu edukacji w Polsce i na Ukrainie
2016
W artykule przedstawiono problemy edukacji jutra w Polsce i na Ukrainie. Zdefiniowano problemy ukraińskiego systemu edukacyjnego,utrudniające rozwój jednostki i społeczeństwa. Przeanalizowano przyczyny niestosowania właściwego podejścia do edukacji w programach nauczania i podręcznikach. Zaproponowano zmianę podstawowych aspektów polskiej i ukraińskiej edukacji, aby mogły sprostać wymaganiom współczesnego świata. Konkludując zaprezentowaną refleksję, raz jeszcze należy przypomnieć,iż współczesne przemiany edukacyjne oparte być muszą na ustanawianiu strategii oraz działań szczegółowych w zakresie uczenia się na przestrzeni całego życia. Od powodzenia w realizacji tego przedsięwzięcia zależeć…
PEDAGOGICAL ASSUMPTIONS OF TRANSFORMATIVE DI-GITAL MODEL FOR SOCIAL CHANGE
2019
Creating of digital models which transform learning and its outcomes, as well as the learner’s educational, developmental and educative achievements has become vital to provision of inclusion possibilities in a networked society. Researchers have produced several frameworks of using digital technologies in education, but these are generally do not appropriately incorporate socio-contextual perspectives. To explore this area and create a transformative model of teaching-learning at higher levels of education in Special pedagogy and social work an appropriate pedagogical provisions are needed to transform educational process as a system including: (a) meaningful and transforming objectives, (…