Search results for "konstruktivismi"
showing 10 items of 141 documents
Eri ikäryhmien luontosuhteen erot ja biologian opetus
2011
Suunnitelmasta käytäntöön : miten lukion musiikinopetusta toteutetaan opetussuunnitelman pohjalta?
2015
Suomessa koulutusta ovat tukemassa opetussuunnitelmat, jotka ovat laillisia ja valtakunnallisia ohjenuoria opettajalle. Lukiokoulutuksen opetussuunnitelmat ovat uusiutuneet 1900- luvulla vallitsevien kasvatusideologioiden, opettajankoulutuksen kehityksen ja yhteiskunnallisten tilanteiden myötä. Lukiotasolla vuoden 1977 tarkkasisältöinen opetussuunnitelma ohjasi opettajaa noudattamaan tarkasti opetussuunnitelmaa ja jakamaan tietoa sen mukaisesti. Vuoden 1994 lukion opetussuunnitelma näytti sen sijaan uutta suuntaa; konstruktivistisen suunnitelman taustalla nähtiin opettajan pedagoginen vapaus ja opiskelijan vahva osallistuminen oman oppimisensa ohjaamisessa. Myös vuoden 2003 opetussuunnitelm…
Äitijohtajuuden syyllisyyden diskursseja
2017
Tutkielmassa perehdytään pankki- ja rahoitusalalla johtaja- ja esimiesasemassa työskentelevien äitien puheessa ilmeneviin tapoihin käsitellä syyllisyyttä. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää empiirisen tutkimuksen keinoin millaisia diskursseja äitijohtajat rakentavat puhuessaan syyllisyydestä johtamistyön ja äitiyden suhteessa. Näihin syyllisyyden diskursseihin tutustumalla on mahdollista lisätä ymmärrystä siitä, miten yhteiskunnan ja sosiaalisen ympäristön toimintamallit ja -odotukset yhtäältä muokkaavat johtajina toimivien äitien tapaa rakentaa syyllisyyttä ja toisaalta, miten äitijohtajien diskurssit pyrkivät rakentamaan ympäröivää todellisuutta. Tämä Pro Gradu -tutkielma on laadulline…
Kertomuksia avioerosta ja parisuhteen päättymisestä : suomalainen eropuhe pohjalaisten kirjoituksissa ja naistenlehdissä
2010
Towards Socio-material Research Approaches in Language Education
2022
AbstractThis chapter outlines the socio-material framing of the book that it opens. We situate this volume materially not only in the discipline of applied linguistics and language education, but also in the long tradition of applied language studies at the University of Jyväskylä in Finland and the community there. In doing so, the book builds on the authors’ roots in social constructionist thought and explicates why an orientation towards new materialism may be useful for a consideration of equity issues in language education. Socio-materialism fosters a critical, transformative perspective and encourages an ontological ethical grounding of research, thus providing a starting point for re…
"Syrjäytymisen vaara on suuri" : diskurssianalyyttinen tutkielma Helsingin Sanomien nuorten syrjäytymispuheesta vuosina 1994-1995 ja 2004-2005
2010
Tutkimuksen tarkoituksena on tuottaa tietoa nuorten syrjäytymisestä sanomalehdissä esiintyvänä ilmiönä. Tutkimuksessa selvitettiin millaisena nuorten syrjäytyminen näyttäytyy valtakunnallisesti merkittävän päivälehden, Helsingin Sanomien kirjoituksissa. Aineistoksi valittiin vuosien 1994–1995 ja vuosien 2004–2005 lehdet. Tutkimuksen tavoitteena oli myös tarkastella, tapahtuiko nuorten syrjäytymistä koskevassa kirjoittelussa muutoksia yhteiskunnallis-taloudellisen tilanteen muuttuessa. Lisäksi pyrittiin selvittämään, mitä retorisia keinoja kirjoituksissa hyödynnettiin. Kirjoitusten syrjäytymisnäkemysten analysoimiseen sovellettiin Bergerin ja Luckmannin (1966) sosiaalisesta konstruktionismii…
Työhön perehtyminen diskursseina : tulokkaan identiteetit, suhteet ja perehtymisen representaatiot tutkimuskeskustelupuheessa
2003
New Materialist Explorations into Language Education
2023
This open access book analyzes language education through a socio-material framework. The authors revisit their position as researchers by decentering themselves and humans in general from the main focus of research activities and giving way to the materialities that are agentive but often overlooked parts of our research contexts and processes. Through this critical posthumanist realism, they are able to engage in research that sees society as an ethical interrelationship between humans and the material world and explore the socio-materialities of language education from the perspectives of material agency, spatial and embodied materiality, and human and non-human assemblages. Each chapter…