Search results for "korkeakoulu"

Expectations for supporting student engagement with learning analytics : an academic path perspective

2021

There has been a growing interest in higher education to explore how learning analytics (LA) could be used to support student engagement. Providing actionable feedback with LA for students is an emerging area of research. Previous studies have commonly focused on course-level aspects of supporting engagement with LA, but students' perspectives have received limited attention. This study analyzed pre-service teachers’ needs and expectations for LA to support student engagement on the academic path level, which means observing the continuum of study periods and academic years. Qualitative content analysis was conducted for video-recorded student small-group conversations to analyze in-depth h…

Työelämän asiantuntijuus ja korkeakoulupedagogiikka

2008

”Korkeakouluopetuksen yksi ydinkysymys on se, millaista on asiantuntijuus, jota korkeasti koulutetuilta yhteiskunnan jäseniltä odotetaan. Tämän päivän asiantuntijatyölle on ominaista, että siinä yhdistyvät perinteiset akateemiset hyveet, kuten tieteellinen ajattelu, ja nykypäivän yhteiskunnan toiminnassa keskeisiksi nousevat verkostoitumis- ja sosiaaliset taidot. Keskeinen kysymys korkeakouluopetuksen kehittämisessä onkin se, miten voimme kehittää sellaista pedagogiikkaa, joka samanaikaisesti edesauttaa tieteellistä ajattelua ja yleisiä työelämän taitoja”, kirjoittaa professori Päivi Tynjälä. – Päivi Tynjälän virkaanastujaispuhe Jyväskylän yliopistossa 7.5.2008.

From Intense to Leisurely Study Days : A Diary Study of Daily Wellbeing among Students in Higher Education

2020

This mobile diary study examined day-to-day variability during one study week among university students and study-related associated factors promoting and impairing their well-being. Specifically, we explored (1) what factors university students consider as promoting and as impairing their daily wellbeing, (2) what types of daily study profiles for students can be identified based on study hours, study motivation, and academic stress, and (3) how the factors promoting and impairing students’ daily wellbeing are related to these daily study profiles. The study utilized one-week mobile diary data collected from 86 university students studying in a Finnish university (a total of 602 measuremen…

Hops-ohjaus : osaamista, yhteistyötä ja hyvinvointia

2011

Humanistisen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden kokemuksia henkilökohtaisesta opintojen ohjauksesta

2009

Tutkimuksessa kuvataan Humanistisen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden ko-kemuksia henkilökohtaisesta opintojen ohjauksesta. Aineisto koostuu 23:n syksyllä 2003 aloittaneen opiskelijan kirjoitelmista, joissa käsiteltiin opiskeluaikaisia hopsauskokemuksia. Tutkimuksen lähestymistapa on fenomenologinen. Aineiston analyysi tehtiin Giorgin fenomenologisen psykologian viisivaiheisen analyysime-netelmän mukaan. Analyysin perusteella opiskelijat sijoittuivat kolmeen ryhmään sen mukaan, mikä oli kirjoittajan syy osallistua tutkimukseen. Ensimmäisen ryhmän hopsausko-kemukset olivat olleet merkittäviä, mutta eivät myönteisiä. Heidän hopsaava lehto-rinsa oli vaihtunut usein, henkilökemiat olivat toimi…

Hops-ohjaajuutta kehittämässä

2011

Hops-ohjaajan yhteistyöverkostot

2011

Hyvinvointinäkökulmia HOPS-ohjaukseen

2011

Status indicators in software engineering group projects

2023

A segment of studies on group structure and performance in software engineering (SE) project-based learning (PjBL) have focused on roles, including studies that use Belbin team roles and studies that address problematic roles such as social loafing. The present study focuses on the status, which is basically missing in SE PjBL studies, although relating to roles. The study investigates the aspects that students identified as indicators of rising or declining status in their project groups. The status theory was utilized as the framework that motivated the research and on which the results were reflected. An inductive qualitative content analysis was applied to learning reports in which stud…

Yliopiston suuntaa etsimässä

2022

Vuoden 2010 alussa toteutettu Suomen yliopistokenttää ravistellut yliopistouudistus aiheutti aikanaan kiivasta keskustelua. Yhtäältä uudistusta puolustettiin vetoamalla yliopistojen autonomian lisääntymiseen ja kilpailukyvyn parantumiseen, toisaalta uudistus nähtiin yliopistodemokratian horjuttamisena ja keskitetyn ylhäältä alaspäin suuntautuvan top-down-hallinnon lisääntymisenä. Professori Thomas Wilhelmsson toimi uudistuksen aikana Helsingin yliopiston rehtorina ja hänen muistelmansa sekä arvionsa koskien yliopistouudistusta on julkaistu Gaudeamukselta. Kirja tarjoaa sisäpiirin perspektiivin yliopistouudistukseen ja tekee kiinnostavan syväluotauksen yhden keskeisimmän yliopistouudistuksen…