Search results for "kouluviihtyvyys"

Extended music education enhances the quality of school life

2013

The claim of whether music education can create social benefits in the school environment was tested in 10 Finnish schools with an extended music curricular class and control classes. The quality of school life (QSL) was assessed by a representative sample (N=735) of pupils at years 3 and 6 (9- and 12-years-olds). The results showed that extended music education enhances the QSL, particularly in areas related to general satisfaction about the school and a sense of achievement and opportunity for students. Differences related to the schools and gender did not account for the results. A follow-up study examined whether the increase in critical QSL variables was related to music. This analysis…

The Role of a Supportive Interpersonal Environment and Education-Related Goal Motivation During the Transition Beyond Upper Secondary Education

2018

This longitudinal study investigated the role of parents and peers as well as of education-related goal motivation during educational transitioning in late adolescence. The sample consisted of 1520 upper secondary education students attending either academic or vocational upper secondary school in Finland. They were surveyed three times: (1) in the first year of their upper secondary education, (2) in the second year of their upper secondary education, and (3) two years later. The results show, first, that when students in upper secondary education pursued their educational goals out of autonomous motivation they also invested more effort in their goals, which was reflected in high levels o…

Erityisopetustaustan, koulukiusaamiskokemusten ja aikaisemman koulumenestyksen yhteys opiskelijan sosiaaliseen asemaan ammatillisessa oppilaitoksessa

2010

Liikunta osana viihtyisää koulupäivää : yläkoululaisten liikkuminen välitunneilla ja kokemuksia kouluviihtyvyydestä

2017

Lahtinen, V & Lehto, J. 2017. Liikunta osana viihtyisää koulupäivää. Yläkoululaisten liikku-minen välitunneilla ja kokemuksia kouluviihtyvyydestä. Liikuntapedagogiikan pro gradu-tutkielma. Liikuntatieteellinen tiedekunta. Jyväsky¬län yliopisto. 64 sivua, 1 liite. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten yläkoululaiset oppilaat viihtyvät koulussa. Lisäksi tutkimme, miten yläkoululaiset viettävät välituntinsa, sekä onko oppilaiden välituntiliikunta-aktiivisuudella yhteyttä heidän kouluviihtyvyyteensä. Tutkimuksen aineiston keruu on toteu-tettu osana Liikkuva koulu -ohjelmaa, ja siihen osallistuivat 7.–9. luokkien oppilaat seitsemästä koulusta. Tutkimus toteutettiin määrällisenä poikittais…

The role of psychological inflexibility in adolescent satisfaction with the educational track and school dropout intentions

2022

This study aimed to obtain novel understanding of the associations between psychological inflexibility and adolescents' engagement with upper secondary studies. The participants were 885 Finnish adolescents (mean age 15.74 at the outset) whose psychological inflexibility was measured with the short form of the Acceptance and Fusion Questionnaire for Youth (AFQ-Y8) in the fall of the final (ninth) grade of basic education. School engagement was measured as satisfaction with the educational track and as school dropout intentions, and they were measured twice in the first study year after the transition to upper secondary education. The results showed that high psychological inflexibility in t…

Kouluviihtyvyys kahdeksannella luokalla

2009

Student engagement in Finnish lower secondary school

2016

This thesis examined the engagement of students at lower secondary schools in Finland. Two independent cross-sectional data sets collected in 2010 (N = 821) and 2013 (N = 2485) were analyzed using both variable-centered and personcentered methods. The thesis analyzed the associations between teacher– student relationships, family support for students’ learning, peer support at school, control and relevance of school work, students’ future aspirations and goals, school burnout, behavior at school, and truancy from school. The results offered three main findings. First, the structure of Finnish lower secondary school students’ affective and cognitive engagement, as assessed using the Finnish …

Optimistit opintiellä : opinnoissaan menestyvien nuorten hyvinvointi lukiosta jatko-opintoihin

2007

Sirpa Vahtera tutki väitöstyössään opinnoissaan menestyvien nuorten ajattelu- ja toimintastrategioita ja psyykkistä hyvinvointia lukiosta jatko-opintoihin. - Lukioissa kannattaa vaalia oppimisen ja yhdessä tekemisen iloa. Optimistinen suhtautuminen tulevaisuuteen ja omien tietojen ja taitojen positiivinen arviointi ovat lukiolaisen psyykkistä hyvinvointia varsinkin Suomessa, jossa jatko-opintoihin siirtyminen on monelle nuorelle pitkä ja raskas prosessi, Vahtera kertoo. Vahtera etsi tutkimuksessaan nuorten psyykkistä hyvinvointia ja opiskelua parhaiten tukevia ajattelu- ja toimintatapoja. Opinnoissaan menestyvät nuoret käyttivät optimistista ajattelu- ja toimintastrategiaa. Optimistinen str…

Kouluhyvinvoinnin yhteys nuorten huoliin siirryttäessä alakoulusta yläkouluun : itsetunto, sukupuoli ja koulutyyppi yhteyttä muuntavina tekijöinä

2017

Tämä tutkimus on osa Jyväskylän yliopiston psykologian laitoksella toteutettua TIKAPUU - tutkimushanketta, jonka tavoitteena on tunnistaa tekijöitä, jotka edistävät oppimista, kouluhyvinvointia sekä onnistunutta siirtymää alakoulusta yläkouluun. Tämän osatutkimuksen tavoitteena oli selvittää kouluhyvinvoinnin yhteyttä nuorten huoliin siirryttäessä alakoulusta yläkouluun. Kouluhyvinvointia tutkittiin nuorten kokemana kouluviihtyvyytenä sekä koulustressin puuttumisena. Ylä- kouluun liittyviä huoliaan nuoret saivat raportoida vapaasti, jonka jälkeen huolet luokiteltiin sisältö- jen perusteella huoliluokkiin. Kouluviihtyvyyden ja koulustressin yhteyttä selvitettiin sekä huolten kokonaismäärään …

Alakoulun oppilaiden liikuntatuntien kouluviihtyvyyttä kartoittavan sähköisen itsearviointilomakkeen kehittämistutkimus

2013

Hautala, Jukka & Vuorela, Sami. 2013. Alakoulun oppilaiden liikuntatuntien kouluviihtyvyyttä kartoittavan sähköisen itsearviointilomakkeen kehittämistutkimus. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Opettajankoulutuslaitos. Jyväskylän yliopisto. 116 sivua. Tutkimuksen alkuperäinen tarkoitus oli kehittää oppilasarviointia informatiivisemmaksi ja paremmin Opetushallituksen sille asettamia tehtäviä vastaavaksi. Hankkeen edetessä tutkimus kuitenkin sai uuden suunnan ja lopputuotoksena syntyi uusi, sähköinen oppilaan itsearviointilomake. Tutkimuksessa hyödynsimme aiempaa tutkimustietoa, teimme SWOT -analyysejä sekä suoritimme teemahaastatteluita. Lisäksi hyödynsimme kehitystyössä kollegiaalista as…