Search results for "länsi"
showing 10 items of 35 documents
Terroristi-identiteetti ja media : sanomalehti Keskisuomalaisen terrorismiuutisointi "meitä" ja "muita" tuottavana diskursiivisena käytäntönä
2008
Tarkastelen Pro gradu -tutkielmassani terroristi-identiteetin tuottamista ”meidän” ja ”muiden” kielellisissä ja visuaalisissa representaatioissa sanomalehti Keskisuomalaisessa. Näkökulmani nojaa identiteettiteoriaan, jonka keskeinen ajatus on identiteetin konstruoituminen representaatioissa. Tämä yhteisön identiteetin muodostaminen perustuu aina toisten ulossulkemiselle sekä eron rakentamiselle ”meidän” ja ”muiden” välille. Tutkimuskohteeni on Yhdysvaltain vuoden 2001 terrori-iskujen uutisointi sanomalehti Keskisuomalaisessa. Tutkimusaineistoni koostuu yhteensä 65 Keskisuomalaisen uutisartikkelista sekä niihin liittyvistä lehtikuvista. Tarkasteluajankohdaksi olen rajannut 12.9.-26.9.2001 el…
'Between two worlds' : comparisons and explorations in oriental and western music cultures
2008
Kohti parempaa ryhmänohjausta : ryhmänohjauskansion luominen Länsi-Helsingin lukioon
2007
The unspoken pressure of tradition : East Asian classical musicians in western classical music
2013
Itäaasialaisia klassisia muusikoita käsittelevät artikkelit ovat olleet yleisiä eurooppalaisissa klassisen musiikin lehdissä siitä lähtien kun itäaasialaiset alkoivat yhä suuremmassa määrin voittaa kansainvälisiä musiikkikilpailuita ja luoda kansainvälistä uraa 1900-luvun viimeisinä vuosikymmeninä. Läntinen taidemusiikki on kansainvälistymässä aikana, jolloin pelot klassisen musiikin kuolemasta ovat myös päässeet otsikoihin Euroopassa. Itäaasialaiset muusikot työskentelevät kompleksisella kulttuurien kentällä, jossa heidän muusikkoutensa on jatkuvasti arvostelun alaisena. Tämän tutkimuksen tarkoitus oli saada selville, miten itäaasialaiset klassiset muusikot ja heidän kulttuurinen identitee…
"I'm Not Like Indian Women": Reflections of Young European Women in Varanasi, India
2006
The aim of this article is to look at the ways in which young European women staying in the city of Varanasi for long periods of time talk about India and how they negotiate their place and role as women there. There is a common travellers’ discourse that sees India as a difficult and dangerous place to a vulnerable traveler, and the encounters of colonial women with “otherness” have been widely analysed. This article brings this discussion to the post colonial era and endeavors to initiate a discussion about how to understand the encounters between visiting Western women and the locals in India today. The article is based on nine interviews which Korpela conducted in Varanasi, and on her p…
Klassisen musiikin opetus yläkoulussa
2016
Maisterintutkielmani tarkoitus oli saada selville, mitä yläkoulun klassisen musiikin opetukseen kuuluu ja miten opettajat ja oppilaat suhtautuvat klassisen musiikin opetukseen. Tutkimukseni päämääränä oli kartoittaa klassisen musiikin opetuksen nykytilaa suomalaisissa yläkouluissa. Kartoitin tutkimustehtävääni seuraavien tutkimuskysymysten avulla: mitä klassisen musiikin opettamiseen yläkoulussa sisältyy? Minkälaisia näkemyksiä musiikin opettajilla ja oppilailla on klassisen musiikin opettamisesta yläkoulussa? Onko opettajan sukupuolella, iällä, koulutuksella tai työkokemuksella yhteyttä klassisen musiikin opettamiseen? Selvitin muun muassa paljonko klassista musiikkia opetetaan (h/kurssi),…
"Läntinen demokratia" Euroopan sisäisenä jakolinjana ensimmäisen maailmansodan lopulla
2016
Pakolaisuuden ja terrorismin syitä jäljittämässä
2017
Kirja-arvio teoksesta Zizek, Slavoj (2017): Uusi luokkataistelu: Terrorismin ja pakolaisuuden todelliset syyt, suom. Miika Luoto. Helsinki: Into, 109 s. nonPeerReviewed
Three Halves of a Whole : Redefining East and West in UNESCO’s East-West Major Project 1957-1966
2017

 
 
 In 1946 Julian Huxley, UNESCO’s rst Director-General, suggested that two opposing philosophies of life were confronting each other from the East and the West, setting the focus on the cultural aspect of this polarisation and de ning the possibility of an East- West conflict as the main threat to world peace. A decade later, in 1957, UNESCO launched The Major Project on the Mutual Appreciation of Eastern and Western Cultural Values to promote its ideas of intercultural understanding as a means to maintaining peace. The core concepts of the Project, East and West, were not strictly defined. Here East and West, as concepts, fit Reinhart Koselleck’s definition of Grundbegri…