Search results for "laajentaminen"
showing 3 items of 3 documents
Beyond the standard model via extended symmetries and dark matter
2015
In this thesis, we discuss ideas of how to go beyond the Standard Model (SM) of particle physics to incorporate the cosmological observations of dark matter and matter–antimatter asymmetry, and to address the theoretical problems related to the scalar sector of the SM. Although the SM has proven to be an excellent description of the interactions of elementary particles, there is both experimental and theoretical evidence that this description cannot be complete. Most notably, the cosmological observations of dark matter (DM) and the matter–antimatter asymmetry in the universe cannot be explained within the SM. We have studied simple singlet extensions of the SM. We found out that these DM a…
Tensions and Paradoxes of Scaling Up : A Critical Reflection on Physical Activity Promotion
2022
Background: Achieving system-level, sustainable ‘scale-up’ of interventions is the epitome of successful translation of evidence-based approaches in population health. In physical activity promotion, few evidence-based interventions reach implementation at scale or become embedded within systems for sustainable health impact. This is despite the vast published literature describing efficacy studies of small-scale physical activity interventions. Research into physical activity scale-up (through case-study analysis; evaluations of scale-up processes in implementation trials; and mapping the processes, strategies, and principles for scale-up) has identified barriers and facilitato…
Kuntien omistamien peruskoulujen tilankäytön toteutumattomat skaalaedut
2022
Julkisen koulurakentamisen vallitseva trendi on tehdä suuria, satojen oppilaiden yhtenäiskouluja. Tavoitteena on tuottaa oppimista tukevia tiloja ja mahdollistaa oppilaille eheä oppipolku koko peruskoulun ajaksi. Keskustelussa esiintyy usein myös olettamia suurempien yksiköiden teknistaloudellisista skaalaeduista. Tässä tutkimuksessa analysoitiin yli 350 peruskouluyksikön otoksella, liittykö koulukoon kasvattamiseen skaalaetuja tilankäytön näkökulmasta. Tutkimuksen tulokset kyseenalaistavat käsityksen, että suurten koulujen oppilaskohtaiset tilakustannukset olisivat pääsääntöisesti pieniä kouluja edullisempia. peerReviewed