Search results for "laitokset"

Hyötyä ja kaunistusta : Keski-Suomen Emäntäkoulun historiallinen puutarha

2014

Tämä pro gradu -tutkielma käsittelee Keski-Suomen Emäntäkoulun historiallista puutarhaa ja puistomaista ympäristöä. Emäntäkoulu perustettiin Mankolan tilalle lähelle Jyväskylän keskustaa, ja maataloushallituksen arkkitehti Jalmari Peltosen suunnittelema koulurakennus valmistui vuonna 1932. Koulussa opiskeltiin monipuolisia talouden- ja kodinhoidon töitä, joiden katsottiin kuluvan maalaistalon emännälle. Emäntäkouluun kuului laaja koulupuutarha, jolla oli tärkeä asema opetuksessa ja sisäoppilaitoksen ruokatalouden ylläpitämisessä. Emäntäkoulun käyneiden naisten kautta kotipuutarhat ja puutarhaviljelys levisivät maaseudulle. Mankolan alue, johon tutkimuskohde sisältyy, on suojeltu valtakunnal…

Opettajaksi sopivuuden ja sopimattomuuden raja sukupuolikysymyksenä

2021

FM Anna-Kaisa Ylikotilan Suomen historian väitöskirja Mallikansalaisen säröilevä ihanne – Opettajaksi sopivuuden ja sopimattomuuden määrittely suomalaisessa opettajankoulutuksessa vuosina 1920–1945 tarkastettiin perjantaina 27.8.2021 klo 12 Jyväskylän yliopistossa. Vastaväittäjänä toimi professori Jukka Rantala Helsingin yliopistosta ja kustoksena yliopistotutkija, dosentti Heli Valtonen. Väitöskirja on luettavissa JYX-julkaisuarkistossa osoitteessa http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39- 8783-1. nonPeerReviewed

Neuvostoliitto ja suomalainen soitonopetus : rajoja ja mahdollisuuksia

2021

Artikkelissa käsitellään suomalaisen instrumenttiopetuksen kehitystä. Fokuksessa on Neuvostoliiton vaikutus erityisesti pianon- ja viulunsoiton opetukseen ajanjaksona, jolloin suomalainen musiikkikoulutus kehittyi voimakkaasti, 1960-luvulta 1980-luvulle. This article discusses the development of teaching of musical instruments in Finland. The focus is fixed on the Soviet impact during the decades when Finnish music education was strongly developing, from the 1960s to 1980s. The focus is, in particular, the teaching of two instruments, the piano and the violin. Both received still noticeable influences from the top musicians and their methods in Soviet Union. Attention is paid both on struct…

Irtolaisen elämänkulku : Ilmajoen työlaitoksen naiset 1962-1972

2015

Tutkimus käsittelee naisirtolaisten elämää sotienjälkeisessä Suomessa. Vuonna 1937 voimaan astuneessa laissa irtolaisuus määriteltiin tuomittavaksi elämäntavaksi ja sen nojalla yhteiskunnan kannalta vaikeat ongelmatapaukset voitiin määrätä työlaitokseen. Irtolaisnaiset tuomittiin työn vieroksunnan, juopottelun ja haureuden harjoittamisen perusteella. Työlaitos oli ankarin irtolaisuudesta määrätty rangaistus, johon turvauduttiin vasta sitten, kun lievemmät huoltotoimet osoittautuivat tehottomiksi. Tutkimuksessa käsitellään irtolaisuuden muodostumista Ilmajoen työlaitoksessa vuosien 1962-1972 välillä hoidettujen naisten elämäntarinoiden kautta. Tutkimuskohteena ei ole ainoastaan irtolaisuus v…

Talouspoliittisen päätöksenteon vuorovaikutteisuus ja sen yksilölle tarjoamat strategiset mahdollisuudet : tapaustutkimus Hans Henrik Boijen toiminna…

2003

Oppilaiden kaikupuheen tehtävät kielellisesti epäsymmetrisissä luokkahuonekeskusteluissa

2017

Repeating the words of the conversational partners gives the persons with restricted communicative abilities a possibility for taking an active part in and exerting some control in the conversational interaction. Earlier research has approached the repeats with two different viewpoints: they have been considered either as problematic and meaningless echolalia, or as motivated communication meaningful for speakers themselves. This paper examines the functions for which students with special needs use repetition in their interaction with teachers and the ways in which teachers treat these echolalic responses in classroom talk. The research data consists of the video-recordings of lessons in o…

Revisiting Dubai's Business School Mania

2019

We continue the ongoing dialogue in AMLE on business school hubs and addresses from Rogmans (2019, this issue) by evaluating the applicability of Dunning’s OLI advantages—Ownership (O), Location (L), Internalization (I)—in explaining Dubai’s emergence as a global education hub. Because business schools typically possess few transferable Ownership-advantages, Dunning’s OLI advantages theory appears simplistic and decontextualized when applied to the global business school field. This commentary contributes to existing research on business school hubs by providing some guiding points for future discussions seeking to develop a better understanding of international branch campuses. peerReviewed

Considering Learners’ Perceptions in Designing Effective 21st Century Learning Environments for Basic Education in Finland

2014

Focusing on so called Key Competences or 21st Century Skills urges educational organizations to redesign their psychosocial and physical learning environments. Inspired by studies indicating that considering learners’ perceptions of learning environments can have a positive impact on learning and wellbeing, our study aims at developing design principles for involving learners in the learning environment design. This pilot case study analyzed 7- to 14-years old Finns’ (n = 80) perceptions by using web questionnaires and design workshops. The results are in line with research indicating that Finnish learners value aspects such as safety and peacefulness, the possibilities for rest and physica…

The development of mobile banking services in a large Finnish financial organization

2018

The chapter, based on an ongoing qualitative study, provides answers to the following questions: what are the case organizations’ rationales in developing mobile banking services? how are customer perspectives considered in developing them? and what are the implications of digitalization and m-banking for the bank and the client? Based on the findings, m-banking is seen to allow ubiquitous availability and efficiency of service provision, offering a sound rationale for their development. The flipside is that digital and m-banking services dilute the human interaction, which challenges the rationale of improving the customer experience. The service development follows the software industry m…

Distributed leadership in Finnish and Shanghai schools

2016

The present research employed mixed-methods approach to further theorise distributed leadership and to investigate its manifestations in Finnish and Shanghai schools. The whole research comprised two phases. The first phase contained a meta-analysis (Sub-study I), which systematically reviewed 85 key distributed leadership articles published between 2002 and 2013. The meta-analysis identified two main research paradigms: the descriptive-analytical paradigm and the prescriptive-normative paradigm. It also yielded a resource–agency duality model of distributed leadership. In this model, distributed leadership is seen as a process with both organisational and individual perspectives. From the …