Search results for "lapset"

Attentional modulation of interhemispheric (a)symmetry in children with developmental language disorder

2022

Funding Information: The MEG recordings were conducted at Aalto University with the support of Grant #315553 from the Academy of Finland. This research was also supported by a personal grant to DH from the Jenni and Antti Wihuri Foundation and to RS from the Sigrid Jusélius Foundation. Publisher Copyright: © 2022, The Author(s). The nature of auditory processing problems in children with developmental language disorder (DLD) is still poorly understood. Much research has been devoted to determining the extent to which DLD is associated with general auditory versus language-specific dysfunction. However, less emphasis has been given to the role of different task conditions in these dysfunctio…

Digital solutions for multilingual learning environments : the case of GraphoGame™ adaptations in Kenya

2015

Suomi toisena kielenä -oppimateriaalin dialogit luontevan kohdekielisen keskustelun malleina

2004

Phonological working memory and L2 knowledge : Finnish children learning English

2012

Kohti vahvempaa sanastonhallintaa : ajatuksia sanastonhallinnasta ja sanaston omaksumisen tukemisesta

2015

Oppikirjan liitteenä esiintyessään sanasto on totuttu näkemään selkeärajaisena luettelona opeteltavista sanoista, joille kullekin on annettu kutakuinkin yksiselitteiset selitykset tai käännösvastineet. Sanojen oppimisen periaatekin on ollut selvä: jos osaat toistaa luettelon sanakokeessa, olet oppinut sanat. Pedagogisesti suuntautuneen lingvistin näkökulmasta sanasto on kuitenkin liukas luikku: sekä sana kielellisenä käsitteenä että sanan osaaminen tai sen testaaminen voidaan määritellä monin eri tavoin, ja joka kerta voidaan päätyä erilaiseen lopputulokseen. Myös tietoisuus siitä, että eri kielet jakavat maailmaa sanoilla hieman eri tavoin, tuottaa lingvistille tuskaa. Ei olekaan olemassa …

The effect of language environment on learning the letter-sound correspondence through graphogame : case stories of eight immigrant children in Finla…

2010

The Predictors of Literacy Skills among Monolingual and Bilingual Finnish–Swedish Children During First Grade

2021

The aim of the study was to examine which predictor variables are related to literacy skills among monolingual Swedish (n = 269) and bilingual Finnish–Swedish (n = 229) children at the first grade in the Swedish-speaking schools in Finland. The participants were assessed in phonological awareness, letter knowledge, rapid automatized naming (RAN), word recognition, reading fluency, and spelling. The results showed that RAN was the most significant predictor of reading and spelling skills in both language groups, and monolingual children performed significantly better in RAN. Moreover, letter knowledge predicted reading and spelling skills in both groups. However, no significant differences b…

Acceptance and Commitment Therapy Group Intervention for Parents of Children with Disabilities (Navigator ACT): An Open Feasibility Trial

2022

AbstractParents of children with autism spectrum disorder and other disabilities report high levels of distress, but systematically evaluated interventions are few. This study aimed to evaluate the feasibility of a novel, manualized Acceptance and Commitment Therapy group intervention (Navigator ACT) in a sample of 94 parents of children with disabilities. Feasibility was measured by treatment completion, credibility, and satisfaction, and preliminary outcomes by using self-rating scales administered at the baseline, post-intervention, and follow-up. The results imply the intervention is feasible in the context of Swedish outpatient habilitation services. A preliminary analysis of the outco…

Lasten vertaissuhteet ja niiden tukeminen päiväkodissa : kohteena lapset, joilla on itsesäätelyn pulmia

2012

Sairaalakoulujen opettajien kokemuksia sairaalaopetuksen koulukuntoisuutta tukevasta pedagogiikasta ja sen hyödyntämisestä yleisopetuksessa

2017

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, millaisia koulukuntoisuutta tukevia elementtejä sairaalakoulujen opettajat käyttävät työssään, ja miten niitä voisi näiden opettajien kokemuksen mukaan hyödyntää yleisopetuksen ympäristöissä. Tutkimuksella oli nuorten mielenterveyden tukemiseen ja opettajuuden kehittämiseen tähtäävä tavoite. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineisto kerättiin sairaalakouluissa työskennelleiltä opettajilta teemahaastatteluilla ja analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin keinoin. Tutkimuksessa havaittiin ensimmäiseen tutkimuskysymykseen liittyen, että sairaalaopetuksessa koulukuntoisuuden tukeminen mahdollistuu sairaalaopetuksen taustalla vallitsevien a…