Search results for "lcsh:BT10-1480"
showing 3 items of 3 documents
Pave Frans – bedring, men ingen løsning for en kirke i krise
2020
Kritiske ytringer om pave Frans framsettes som regel på konservativt og tradisjonalistisk katolsk hold. Denne artikkelen sikter på å presentere en progressivt fundert kritikk av det nåværende pontifikatet. Frans krediteres for gode intensjoner, pastoralt lederskap og motstand mot klerikalistiske holdninger. Men da han ikke har maktet – og kanskje heller ikke tilstrekkelig klart ønsket – å endre kirkens utdaterte hierarkiske struktur, er han ingen løsning på de store utfordringene Den katolske kirke lenge har stått overfor. Artikkelen har et aktuelt og kritisk sikte, og den preges i større grad av normative vurderinger enn mange andre faglige bidrag i dag.
Libertad religiosa y matrimonio
2019
Nuestra sociedad se caracteriza por ser globalizada, plural y diversa. Ello ha tenido su reflejo en los modelos de celebración del matrimonio que reconoce nuestro ordenamiento, siendo opcional para los contrayentes la elección de su modelo: matrimonio civil regulado por el Código civil, ya sea en forma civil o en las formas religiosas de las confesiones con acuerdo o con notorio arraigo, y el matrimonio canónico. Tomando como punto de partida el marco normativo, el trabajo explica los diversos modelos y la eficacia civil de los matrimonios religiosos. Seguidamente, analiza los desafíos que plantea a nuestra sociedad y derecho algunas cuestiones, como los matrimonios interculturales o interr…
Skolen som reformasjonsprosjekt i Norge på 1500–tallet
2019
Artikkelen undersøker latinskolens utvikling i Norge de første 70 årene etter innføringen av reformasjonen. Brudd og kontinuitet med middelalderskolen drøftes. Skiftet av styringsstruktur fra kirken til kongen og embetsverket fremheves som det største bruddet. Til tross for at latinskolen var den viktigste presteutdanningsinstitusjonen på 1500–tallet, ble den ikke en ren kirkeskole. Jeg argumenterer mot oppfatninger om at skolen forandret seg lite, og at reformasjonen virket negativt inn på den. Tvert om viser jeg at latinskolene ble utbygd og fikk stor betydning for implementeringen av selve trosskiftet. Jeg argumenterer også for at skolene i Norge kunne være tjent med sentralstyringen.