Search results for "leikki-ikäiset"

Sociodemographic Correlates of Parental Co-Participation in Digital Media Use and Physical Play of Preschool-Age Children

2021

Young children’s digital media use and physical activity have gained attention in recent research. Parental co-participation has a major impact on children’s health consequences. This study addressed a gap in the research by investigating daily parental co-participation in children’s digital media use and physical play, using the family ecological model theoretical framework. The participants in this nationally representative cross-sectional study were 2512 Finnish parents with two- to six-year-old children. Parents completed a questionnaire. Sociodemographic correlates of co-participation and of the awareness of guidelines regarding co-participation and correlation between co-participation…

Liikuntaintervention vaikutus 3-7-vuotiaiden lasten fyysiseen aktiivisuuteen ja motorisiin taitoihin sekä fyysisen aktiivisuuden yhteys sydän- ja ver…

2005

Sääkslahti selvitti väitöskirjatutkimuksessaan runsaaseen ulkoliikuntaan kannustavan liikuntaohjelman vaikutuksia 3-7-vuotiaiden lasten liikunnan määrään ja perustaitoihin. Lisäksi hän tarkasteli liikunnan määrän ja laadun yhteyttä sepelvaltimotaudin riskitekijöihin.Lapset tarvitsevat liikuntaa kasvaakseen ja kehittyäkseen. Hyvin pitkään oletettiin, että lapset liikkuvat ja leikkivät riittävästi. 1990-luvun aikana erilaiset tietotekniset laitteet ja pelit alkoivat kilpailla lasten huomiosta ja ajankäytöstä. Hyvin suuri osa lasten ns. vapaista leikeistä on aikaisemmin ollut erilaisia kasvua ja kehitystä tukevia liikuntaleikkejä. 2000-luvun alussa tilanne kuitenkin on muuttunut. Ajankäytön mu…

Physical activity during pregnancy and early childhood from the perspective of gestational diabetes risk and children's body composition

2017

This study investigated the factors associated with self-reported leisure-time physical activity excluding household activities (LTPAexHH) among women at risk for gestational diabetes (GDM), change in self-reported LTPA including household activities (LTPAinHH) from pre-pregnancy to 7-year follow-up as well as the influence of risk for GDM on their children’s physical activity (PA) and body composition. The association between maternal and child PA, and associations of PA with body composition and physical fitness in preschoolers were also studied. A sample of 399 pregnant women at risk for GDM was examined in a cohort study, and 199 mother-child dyads were assessed in cross-sectional and l…

Predicting pool safety habits and intentions of Australian parents and carers for their young children

2019

Introduction Children under five years are most at risk of experiencing fatal and nonfatal drowning. The highest proportion of drowning incidents occur in private swimming pools. Lapses in adult supervision and failures in pool barriers are leading contributory factors for pool drowning in this age group. Methods We investigated the role of the theory of planned behavior social cognitions (attitude, subjective norm, and perceived behavioral control) as well as perceived barriers, planning, role construction, and anticipated regret on parents’ and carers’ intentions and habits toward two pool safety behaviors: restricting access and supervising children around private swimming pools. The stu…

Kehityksen ja oppimisen ongelmien varhainen tunnistaminen Lene-arvioinnin avulla : kehityksen ongelmien päällekkäisyys ja jatkuvuus 4-6-vuotiailla se…

2009

Riitta Valtonen selvitti tutkimuksessaan, miten Lene-arviointimenetelmä toimii kehityksen ongelmien varhaisessa tunnistamisessa ja miten hyvin menetelmän avulla voidaan ennakoida koulun alkuvaiheessa esiin tulevia oppimisen ongelmia.Lene eli Leikki-ikäisen lapsen neurologinen arvio on Suomessa laajasti käytössä neuvolan määräaikaistarkastuksissa. Pohjois-Karjalan neuvoloissa seurattiin noin neljääsataa lasta Lene-arviota käyttäen 4-vuotiaasta 6-vuotiaaseen ja edelleen ensimmäisen luokan kevääseen, jolloin opettajat arvioivat oppilaiden koulusuoriutumista laajalla kyselylomakkeella. Ensimmäisellä luokalla seurannassa oli mukana 283 lasta.Nelivuotiaan kokonaiskehitys ennakoi ryhmätasolla erit…

Early prediction of reading : phonological awareness and related language and cognitive skills in children with a familial risk for dyslexia

2007

PsL Anne Puolakanaho selvitti väitöstutkimuksessaan, miten leikki-ikäisten 3 - 5-vuotiaiden lasten kielelliset ja kognitiiviset taidot ovat yhteydessä lukemisen virheettömyyteen ja sujuvuuteen kouluiässä. Puolakanaho tutki myös, missä määrin dysleksiaa eli sitkeää lukemisvaikeutta voidaan ennakoida lapsikohtaisesti, yksilöllisten riskitekijöiden perusteella jo huomattavasti ennen esikouluikää. Aiemmin lukutaitoa ennustavaa tutkimusta on tehty vanhemmilla lapsilla ja lähinnä kirjoitusjärjestelmältään epäsäännöllisessä englannin kielessä. - Myös kirjoitusjärjestelmältään säännönmukaisessa suomen kielessä leikki-ikäisten fonologis-kielelliset taidot kuten kyky tunnistaa puheesta tavuja ja äänt…

Who's Got the Power? : Young Children's Power and Agency in the Child-Parent Relationship

2015

Children’s rights and their increasing voice in families have made relations between parents and children more democratic. Despite this, child-parent relationships have been claimed to be relationships between unequals from the perspective of power. Often, power is understood as top-down with parents as wielders of power over their children and children as recipients of parental demands. The generational ordering of relations between children and adults poses the challenge of how to conceptualize power in the child-parent relationship, and how methodologically to study power and children’s agency, in particular, from the viewpoint of young children. This study explored in what ways power an…

"Kyllä sitä välillä ollaan niin nokat vastakkain" : tutkimus koskien ylivilkkaiden leikki-ikäisten ja muiden samanikäisten lasten vanhemmuutta sekä P…

2006

Myönteinen vanhemmuus leikki-ikäisten lasten arjessa

2013

Early Steps -liikuntaohjelman yhteydet 4-5-vuotiaiden päiväkotilasten motoristen perustaitojen kehitykseen

2008

Fundamental motor skills (FMS) are necessary skills for children to cope with their daily lives and to acquire a physically active lifestyle. Researchers have recommended that preschool-age children participate in a developmentally appropriate practice of balance, locomotor and manipulative skills for the promotion of their FMS.The purpose of this study was to examine the following questions: 1) Does an international Early Steps preschool physical education curriculum (PEC) (Zachopoulou et al. 2007) which lasts eight months have any effects on the FMS development of 4-5-year-old girls and boys in the time of one year? 2) How do the FMS of the 4-5-year-old girls and boys develop in one year?…