Search results for "lektio"
showing 10 items of 159 documents
Under the magnifying glass: critical moments in virtual exchange
2022
Virtual Exchange (VE) is a form of experiential learning that relies heavily on learning-by-doing and reflection. The present study draws on visual data comprising students’ perceptions of critical learning incidents presented under an imaginary magnifying glass. To complete this project-closing reflective activity, the students had to describe a critical moment that they had experienced during VE and present it in a visual form. Data was collected longitudinally, in three projects (2019, 2020, and 2021) that followed the same pedagogical design and focused on the theme of tourism. The collaborating universities were from three countries: Poland, Finland, and the Netherlands. We used the me…
Oppipojan oireyhtymä : käsityöläisajattelu soitonopettajaksi opiskelevien opetusharjoittelussa
2000
Kohti huippusuorituksia : jaetun asiantuntijuuden kehittäminen suomalaisessa ohjelmistoyrityksessä
2000
MC:n ja CM:n perheet : illuminoituminen tarkkislaisten elämään
2000
Säröt hyvinvointityön kertomuksessa
2014
Kerro kerro kuvastin : opettaja oppilaan peilinä läheisriippuvuus -näkökulmasta tarkasteltuna
1998
Reflektoiva oppilas suomalaisessa perusopetuksen opetussuunnitelmallisessa arviointidiskurssissa
2023
Oppilaan itsearvioinnista on muotoutunut keskeinen osa arviointia suomalaisessa perusopetuksessa viime vuosikymmeninä, mutta oppilaalta on odotettu itsearviointia paljon tätä pidempään. Artikkelissa analysoidaan oppilaan itsearvioinnin historiaa suomalaisessa opetussuunnitelmapolitiikkadiskurssissa ja erityisesti sitä, miten itsearviointi on problematisoitunut eri tavoin ajan kuluessa. Tutkimuksessa hyödynnetään Carol Bacchin poststrukturalistiseen perinteeseen sijoittuvaa politiikkaongelmien rakentumista tarkastelevaa tutkimusstrategiaa ja analysoidaan suomalaisia oppivelvollisuuskoulun opetussuunnitelmia. Siinä missä kansakoulun aikana itsearviointi rakentui ratkaisuksi kriittisesti ajatt…
Fiktion totuus - faktan fantasia : postmoderni metafiktio Péter Esterházyn romaaneissa Sydämen apuverbit ja Pitkin Tonavaa eli kreivitär Hahn-Hahni…
2001
Exploring the critical incident technique to encourage reflection during project-based learning
2017
Previous research has reported on the challenge of promoting students' generic reflection during authentic project-based courses. This work explores a teaching intervention based on Flanagan's Critical Incident Technique (CIT) during a project-based software development course. The intervention aims at increasing students' awareness of their own learning and at encouraging reflective practice throughout the project. Students were asked to report on 'incidents' when they experienced learning during the course, and to reflect on the task itself at the end of the course. The present study focuses on how students approached the incident reporting task and how they perceived it. The results indi…