Search results for "lengua extranjera"
showing 10 items of 40 documents
Una lengua con otras lenguas / 2
2008
Actas de la Jornada sobre los ODS y H5P. La voz del futuro profesorado
2023
Actas de la Jornada sobre los ODS y H5P. La voz del futuro profesorado celebrada en la Facultat de Magisteri de la Universitat de València el 22 de diciembre de 2022. CIGE/2021/131 Conference proceedings of Jornada sobre los ODS y H5P. La voz del futuro profesorado held at the Facultat de Magisteri of the Universitat de València on 22 December 2022.
Utilización de colaboración y tecnología para construir una comunidad de aprendizaje en una clase de español
2013
El objetivo del artículo es presentar una experiencia educativa de colaboración para crear una comunidad de aprendizaje compuesta de los estudiantes y la profesora. Esta comunidad se formó en un curso de comunicación oral de nivel avanzado de español en la Duke University al trabajar de forma cooperativa en la creación de contenido y al participar los estudiantes en ciertas decisiones sobre la evaluación de una tarea. La combinación de estrategias colaborativas y tecnológicas utilizadas forjaron un ambiente donde se mejoraron destrezas lingüísticas, discursivas y, a la vez, se creó una plataforma donde se facilitó el pensamiento crítico. Esta experiencia educativa transformó los roles de lo…
PRODUCTION OF THE SPANISH VOWEL SYSTEM BY CHINESE SPEAKERS
2018
RESUMEN En este trabajo se comparan los sistemas vocálicos del español y del chino pronunciados por hablantes nativos con el objetivo de presentar a continuación las peculiaridades del sistema vocálico español de un grupo de estudiantes de China con un nivel intermedio de español. El estudio de las similitudes y las diferencias entre los sistemas nativos nos ha permitido prever en qué áreas pueden diferir las vocales pronunciadas por aprendices chinos de las vocales españolas. Los resultados indican que el sistema vocálico español de los estudiantes chinos es estructuralmente similar al sistema nativo, pero con algunas diferencias fonéticas: en primer lugar, tiene una extensión mayor por lo…
El modelo de comunicación del profesor de español como lengua extranjera (ELE) en el norte de Marruecos
2015
Cada sociedad se caracteriza por su forma particular de concebir y de llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Desde esta perspectiva, esta investigación tiene como objetivo general estudiar la variación del modelo comunicativo del profesor en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). En este marco de reflexión, el objetivo específico del presente trabajo es determinar el modelo comunicativo del profesor de ELE en el norte de Marruecos desde el punto de vista del alumno. Se ha delimitado el campo de análisis a la ciudad de Tánger y zonas de influencia. La investigación se centra principalmente en el Instituto Cervantes de Tánger, aunque también se lleva…
La educación literaria a través del álbum ilustrado: el desarrollo de la interculturalidad en la clase de inglés como lengua extranjera
2018
En un mundo globalizado e internacional como el actual, tanto la interculturalidad como el multiculturalismo se muestran como nociones universales en el desarrollo integral del ser humano desde su infancia. Esto es debido a que aspectos como la solidaridad, la justicia social, el compañerismo, la empatía y la proximidad al otro forman parte y deben ser aprendidos en las aulas del siglo XXI. En este sentido, la heterogeneidad y la diversidad constituyen los elementos esenciales de la propuesta educativa que presentamos en esta tesis doctoral. Así, hemos considerado que la literatura; concretamente, el álbum ilustrado -artefacto cultural dotado de lenguaje narrativo y visual- es, sin lugar a …
La producción oral en segundas lenguas. Análisis, creación y puesta en práctica de actividades en el aula de español como lengua extranjera
2019
Esta investigación se ocupa del tratamiento de la producción oral en L2/ELE con el objetivo de destacar los factores que suponen un aumento y una mejora del caudal de práctica. Se inicia el proceso investigador con el estudio de los métodos orientados a la enseñanza de la oralidad, cuyo recorrido finaliza con la aparición de los enfoques comunicativos y su importante legado en la didáctica contemporánea de L2/LE a nivel global. Enlazando con ello, revisamos la presencia de las destrezas de producción oral en dos diseños curriculares de referencia imprescindible en L2/ELE: el Marco Común Europeo de Referencia para Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. En la segunda parte del …
How to Foster Reading in English in Secondary Education Students
2018
El presente Trabajo de Fin de Máster analizará y tratará el tema de fomentar la lectura en inglés en alumnos de Educación Secundaria a través de estrategias didácticas y comunicativas, con fichas de actividades elaboradas basándose en el significado del relato corto elegido Mucho más que ríos de vida y Fuertes de leyenda… Cuentos de la India / Much more than rives of life and legendary forts… Tales from India, una lectura en paralelo de español-inglés que tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes habilidades lingüísticas y un bagaje cultural. Se llevará a cabo teniendo en cuenta varios marcos académicos, como son el Task-Based Language Teaching, Literatura como material didáctico, …
An 'education to reality': An interdisciplinary framework for teaching literature in the classroom
2014
This chapter presents an interdisciplinary framework for teaching literature capable of disclosing the real determinations that might affect a literary work. Inspired by Marx's method as much as by an expression originally coined by Sigmund Freud, this interdisciplinary framework is presented as part of an 'education to reality' project, that main aims of which are not distinct from those adopted by several critical and transformative pedagogical approaches. This chapter presents an interdisciplinary framework for teaching literature capable of disclosing the real determinations that might affect a literary work. Inspired by Marx's method as much as by an expression originally coined by Sig…
La inferencia léxica como estrategia cognitiva : aplicación al discurso escrito en lengua inglesa
2000
Este libro da cuenta de una investigación llevada a cabo con estudiantes universitarios de inglés empresarial. Fueron divididos en un grupo experimental y un grupo de control. El grupo experimental fue entrenado en el uso de estrategias de inferencia léxica aplicadas a vocabulario desconocido de los negocios. Se les pasaron pruebas a los dos grupos antes y después del entrenamiento en estrategias. La investigación mostró cómo los aprendices entrenados en el uso de estrategias de inferencia léxica dieron excelentes resultados en la prueba post-entrenamiento y que tanto la competencia cognitiva como la meta-cognitiva mejoraron ostensiblemente al inferir vocabulario desconocido. This book repo…