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Rara afis, rara avis. O del comportament fonològic especial de les fricatives labiodentals en català

2011

L’objectiu d’aquest treball és doble. D’una banda, comparar el comportament fonològic de f i v respecte del de les altres fricatives i de les oclusives, i, de l’altra, aprofundir en les possibles causes dels patrons fonològics especials de les fricatives labiodentals i determinar quina conjunció de factors d’índole fonètica i fonològica expliquen aquest comportament.

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]consonantismellengua catalanaUNESCO::LINGÜÍSTICAfonologia
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Diacronía de fraseología andina: de malas, de buenas, mi Dios le pague y ave María

2020

En los últimos años, gran cantidad de estudios se han centrado en el campo de la fraseología. Estas unidades pluriverbales tienen una gran cantidad de aplicaciones como en el ámbito de ELE, la traducción o la pragmática. Este trabajo se centra en dos disciplinas que han abordado la fraseología tangencialmente, la diacronía y la dialectología. Así pues, se analizan cuatro locuciones propias del dialecto andino de Colombia desde la Historia de la Lengua. Estas unidades son de buenas, de malas, mi Dios le pague y Ave María. Para ello se ha tomado como punto de partida el habla de Medellín, capital de Antioquia, Colombia. De esta forma, se ha recopilado la información del CORDE y al NDHE respec…

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]dialectologíafraseologíagramáticahistoria de la lenguadiacroníaandinocolombiaunidad fraseológicaUNESCO::LINGÜÍSTICAmedellín
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Inclusión del alumnado con discapacidad sensorial y traducción audiovisual en las aulas de inglés de las EEOOII de la Comunitat Valenciana: un estudi…

2019

Esta tesis doctoral se enmarca dentro de tres esferas diferentes: la didáctica de lenguas extranjeras (LE), la educación inclusiva y la traducción audiovisual (TAV). En primer lugar, los cambios legislativos en nuestro país, que en la actualidad reconocen el derecho de las personas con discapacidad a estudiar en un aula junto con compañeros sin discapacidad, sumado al hecho de que el mundo actual parece exigir cada vez más el aprendizaje de nuevas lenguas, especialmente del inglés, nos lleva a pensar que aquellas personas con discapacidad sensorial que experimenten el deseo o la necesidad de estudiar inglés (o cualquier otra LE) en un aula ordinaria deben poder hacerlo con equidad. Por otro…

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]enseñanza de lenguastraducción audiovisualEscuelas Oficiales de IdiomasaccesibilidadUNESCO::LINGÜÍSTICAdiscapacidad sensorial
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Las palabras diacríticas y sus locuciones en la historia de la lengua española

2021

El estudio general de las unidades fraseológicas se ha hecho eco en los últimos años de la existencia de un tipo de voces que solo son usadas en el seno de la fraseología; son las llamadas palabras diacríticas o voces idiomáticas. Aspectos como el origen de estas palabras, su evolución, su desarrollo semántico y su desenvolvimiento en la estructura fraseológica requerían un análisis que facilitara su estudio. Así, la restricción fraseológica, la carencia de valor semántico y la ausencia de usos léxicos en el decurso de su evolución diacrónica (en tanto que palabras independientes) han sido a menudo señaladas como rasgos prototípicos de las palabras diacríticas. Este análisis de tipo fraseol…

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Investigar con datos reales en E/LE: un recorrido por diversas propuestas de TFM

2021

En esta conferencia que se impartió originalmente en la Universitat de Barcelona, se realiza un recorrido por trabajos de investigación que se basan en el uso de corpus y en la recolección de datos discursivos.

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]investigación en lingüística aplicadaUNESCO::LINGÜÍSTICAenseñanza de español como segunda lenguacorpus discursivos
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De la coarticulación a la armonía vocálica en valenciano

2013

En la bibliografía se considera que la armonía vocálica surge generalmente como una fonologización de un proceso previo de coarticulación parcial entre vocales. El objetivo de este estudio es presentar dos variedades del valenciano septentrional que corresponderían a los dos estadios en la consolidación de la armonía. Por una parte, la variedad de Nules, que presenta en general elevados índices de coarticulación entre una vocal labial tónica /ɔ/ y una vocal baja postónica, pero que solo presenta igualación total de los rasgos en un contexto especialmente asimétrico: cuando la vocal baja aparece en posición postónica interna. Por otra, la variedad de Borriana, en que una vocal baja se asimil…

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L'harmonia vocàlica i el canvi lingüístic

2015

L’anàlisi instrumental de l’harmonia vocàlica del valencià que presentem en aquest treball vol contribuir a millorar la comprensió de diversos punts que han estat centrals en el debat sobre la fonètica i la fonologia del català en els darrers temps. L’objectiu principal del treball és analitzar com es passa de sistemes sense assimilacions a sistemes amb harmonia generalitzada i establir a través de quins estadis es desenvolupa el procés. En aquest treball, plantejarem una hipòtesi sobre el fenomen basada en la idea habitual que la variació dialectal existent pot reflectir l’evolució d’un procés; així, varietats amb harmonia incipient, amb assimilacions puntuals, poden correspondre a estadis…

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Paral·lelisme vs. serialisme en teoria de l'optimitat: interacció entre sonorització i espirantització

2016

La teoria de l’optimitat (TO) sorgeix en els anys noranta com a resposta als problemes conceptuals generats per les teories derivacionals, basades en regles i amb formes intermèdies entre l’input i l’output l’estatus de les quals era en molts casos dubtós. En un principi, la TO optà per un model sense derivacions: una funció GEN generava tots els outputs possibles a partir de l’entrada, que eren avaluats alhora —en paral·lel— per la funció EVAL a partir d’una determinada priorització —una jerarquia— dels principis universals del component CON. Malgrat decantar-se per un model en què s’avaluen resultats finals plenament formats, Prince i Smolensky (2004) deixaven oberta la possibilitat que s…

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El llegat de les donzelles. Reflexions sobre l'estructura del sistema vocàlic valencià

2019

La diferència bàsica entre els sistemes vocàlics del català i del castellà és el nombre major d’unitats en l’inventari del català en posició tònica, que inclou, a més de les vocals /i, e, a, o, u/ del castellà, les dues vocals mitjanes obertes /ɛ/ i /ɔ/. A banda d’un nombre major d’unitats en la posició tònica, les varietats del català presenten altres peculiaritats que apunten a una mateixa configuració global dels sistemes. Centrant-nos en les dades del valencià, mostrem que, en la posició àtona, aquesta varietat tracta el conjunt de vocals obertes com una sola classe i tanca també la vocal /a/, de manera semblant al que ocorre en els dialectes orientals. En la posició tònica, d’altra ban…

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Pragmática aplicada a la enseñanza de habilidades orales.

2007

Se presenta un recorrido por los tres niveles de la pragmática, a partir de los cuales se propone el diseño de un taller de expresión oral en el aula de idiomas; para cada categoría pragmática se sugieren posibles actividades.

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