Search results for "lika"

Tietoa ja tunteita tarpeeseen vai tarvetta tietoon ja tunteisiin : sukupuolivalistuslehti 16kuustoista 9-luokkalaisten tarkastelemana

1997

Tapaustutkimus Laukaan kasvatusprojektista : vanhempien käsityksiä kasvatusvastuusta, -arvoista ja -yhteistyöstä

1997

Kehitysvammaisten oppilaiden seksuaalikasvatus : "mitä enemmän tiedetään sitä vähemmän tarvii luulla"

2001

Vanhempien seksuaaliterveystietämys ja seksuaaliterveyteen liittyvä keskustelu yläkouluikäisen nuoren kanssa

2016

Vanhemman ja nuoren välinen seksuaaliterveyteen liittyvä keskustelu on osa nuoren seksuaalisen hyvinvoinnin edistämistä. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millainen on vanhempien seksuaaliterveystietämys. Lisäksi selvitettiin, mitkä tekijät ovat yhteydessä vanhemman ja nuoren välisen seksuaaliterveyteen liittyvän keskustelun toteutumiseen ja sen laajuuteen sekä mitkä tekijät ova yhteydessä vanhemman aikomukseen keskustella seksuaaliterveyteen liittyvistä asioista nuoren kanssa. Tutkimuksen viitekehyksenä käytettiin käyttäytymisen ennustamisen integroitua mallia (Integrated model of behavior prediction, IMBP). Tutkimukseen valittujen koulujen kriteerinä käytettiin vuoden 2013 Kouluter…

Global fostran i läroplanerna för geografi, engelska och religion : en jämförelse mellan Finland och Sverige

2015

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia eroja Suomen ja Ruotsin opetussuunnitelmissa on globaalikasvatuksen osalta sekä kuinka globaalikasvatus ilmenee Suomen ja Ruotsin yläkoulun opetussuunnitelmissa. Tutkimus on rajattu koskemaan kolmea yläkoulun oppiainetta: maantietoa, englantia ja uskontoa. Lisäksi selvitettiin, kuinka globaalikasvatuksen eri osa-alueet ilmenevät edellä mainittujen oppiaineiden opetussuunnitelmissa. Tutkimuksessa on käytetty aineistopohjaista analyysiä siten, että aineistosta, eli opetussuunnitelmista, on poimittu vain ne seikat jotka ovat oleellisia tutkimuskysymyksiin vastaamiseksi. Opetussuunnitelmien sisällöistä löytyi huomattavan paljon yhtäläisyy…

Alakoulun opettajien merkityksenannot globaalikasvatukselle ja työkäytännöt sen toteuttamisessa

2017

Tämän pro-gradu tutkimuksen aiheena on globaalikasvatus, sille annettavat merkitykset sekä globaalikasvatuksen toteuttaminen suomalaisissa alakouluissa. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää globaalikasvatuksen nykytilaa ja esiintymistä sekä toteuttamistapoja suomalaisten alakoulujen opetuksessa. Globaalikasvatus muodostaa työn teoreettisen perustan ja peruskoulun tehtävän tarkastelu tutkimuksen viitekehyksen. Aineisto on kerätty teemahaastattelun avulla seitsemältä globaalikasvatusta toteuttavalta alakoulun opettajalta ja se on analysoitu aineistolähtöisen sisällönanalyysin menetelmin. Tutkimuksen päätulokset osoittavat, että opettajat pitävät globaalikasvatusta välttämättömän tärkeänä o…

Spielerisches Deutsch : ein Materialpaket für deutschsprachige Sprachdusche

2016

Tämän tutkielman tarkoituksena oli lähdekirjallisuuteen ja omaan kokemukseen perustuen luoda oppimateriaalipaketti alkuopetusikäisille lapsille tarkoitettuun kielisuihkuun. Oppimateriaali painottaa osallistujien kieli- ja kulttuuritietoisuuden sekä varhaisen kielitaidon kehittämistä toiminnallisin keinoin. Ennestään kielisuihkumateriaaleja on ollut saatavilla heikosti, joten tarve oheisen kaltaiselle materiaalipaketille on olemassa. Materiaalissa painottuva lapsen kielitietoisuuden kehityksen tukeminen on myös hyvin ajankohtainen näkökulma, sillä syksyllä 2016 voimaan tuleva Perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteet on nostanut kielitietoisuuden kehityksen osaksi kaikkea koulutyötä. Mate…

Kielet, kielikasvatus ja kielitietoisuus – politiikkaa, käytänteitä ja kehittämistarpeita

2018

Kieltenopettaja kielikasvatuksen ammattilaisena – asiantuntijuus muutoksessa

2016

Suomalaisessa kielimaisemassa viime vuosina ja vuosikymmeninä tapahtunut ja alati jatkuva moninaistuminen on tehnyt monikieliset ja -kulttuuriset kohtaamiset osaksi arkea yhä useammalle. Kielitaidon käyttäminen, opiskelu ja oppiminen ovat tulleet kaikkien ulottuville, ei pelkästään formaalissa kouluopiskelussa vaan myös lukemattomissa pienissä ja isoissa informaaleissa koulun ulkopuolisissa tilanteissa. Myös näkemys kielitaidosta ja kieltenopiskelun tavoitteista on muuttunut. Kaikki tämä on muuttanut monin tavoin myös kieltenopettajien työtä ja työympäristöjä, ja sen myötä työssä tarvittavan asiantuntijuuden sisältöjä.

Kuntatason kielikoulutusta kehittämässä

2020

Artikkelini perustuu 3.10.2020 tarkastetun väitöskirjani lectio praecursoriaan. Tutkimuksessa tarkastellaan kielenopettajan mahdollisuuksia vaikuttaa monin tavoin kielikoulutuspoliittiseen päätöksentekoon eri toimintaympäristöissä. Tutkimuksen viitekehyksenä toimii ekologinen systeemiteoria. nonPeerReviewed