Search results for "linen"
showing 10 items of 5348 documents
Stability of social support during school transitions: Associations with truancy and not completing upper secondary education in normative time
2022
Not completing upper secondary education is often presignaled by truancy from school. Student-perceived social support from family, peers, and teachers can prevent truancy and the risk of not completing education. However, prior studies have not focused on the stability of social support across school transitions. This longitudinal study of 1901 Finnish students examined the extent to which social support was stable or specific to primary, lower secondary, and upper secondary schools. Moreover, we examined whether support was associated with not completing upper secondary education in normative time and whether truancy mediated the relationship between support and not completing education. …
Ryhmätoiminta tyttöjen tukena
2014
Tässä tutkimuksessa tutkitaan Setlementin Tyttötyö-ryhmätoimintaan osallistuneiden tyttö-jen kokemuksia ja mielipiteitä ryhmätoiminnasta. Tyttötyö on Setlementti yhdistyksen las-tensuojelu- ja perhetyön alaista toimintaa, jonka avulla toteutetaan ennaltaehkäisevää las-tensuojelutyötä 10–14-vuotiaille tytöille. Toiminta on avointa kaikille kohderyhmän tytöille, osallistuminen ei edellytä esimerkiksi lastensuojelun asiakkuutta. Toiminnan tar-koituksena on tukea tyttöjen kasvua ja kehitystä sekä ennakoida murrosiässä tapahtuvia muutoksia ja tukea naiseksi kasvamista. Tutkimuksessa on käytetty tyttöjä kuuntelevaa ja kohtaavaa tutkimusotetta ja kuvattu tyttöjen kokemuksia ryhmästä sekä kuvattu s…
"Nämä tunteet on hyvä muistaa" : kirjoittaminen ja vuorovaikutus adoptiolapsen odotusta käsittelevissä blogeissa
2009
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Tiedekunta – Faculty Humanistinen Laitos – Department Taiteiden ja kulttuurin tutkimuksen laitos Tekijä – Author Hanna Parviainen Työn nimi – Title ”Nämä tunteet on hyvä muistaa.” Kirjoittaminen ja vuorovaikutus adoptiolapsen odotusta käsittelevissä blogeissa. Oppiaine – Subject Kirjoittaminen Työn laji – Level Pro gradu -tutkielma Aika – Month and year Marraskuu 2009 Sivumäärä – Number of pages 65 Tiivistelmä – Abstract Tutkielmani tarkoituksena on selvittää, miksi adoptio-odottajat tuntevat tarvetta jakaa tunteitaan ja kokemuksiaan kirjoittamalla Internetin blogeihin. Tutkin, miksi he haluavat jakaa Internetin tuhansille, kenties jopa miljoonille, kasvottomille lukijo…
Erityiseskari : integraation toteuttaminen ja toimivuus esiopetuksessa erityistä tukea tarvitsevan lapsen näkökulmasta
2004
Opettajien kokemuksia vertaismentoroinnista
2010
Ahokas, Minna 2010 OPETTAJIEN KOKEMUKSIA VERTAISMENTOROINNISTA: Vertaismentorointikokemuksia ja näkemyksiä moniammatillisissa vertaismentorointiryhmissä Jyväskylässä toisen asteen koulutuksessa. Kasvatustieteen pro gradu-tutkielma. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos, 2010. 75 sivua. Julkaisematon. Tutkimukseni tarkoitus oli selvittää toisen asteen opettajien kokemuksia vertaismentoroinnista moniammatillisessa oppilaitoksessa ja sen vertaismentorointiryhmissä. Tutkimuksen avulla haluttiin kuulla mentoroitavien, aktoreiden omia ajatuksia siitä, millaisia odotuksia osallistujilla oli, kuinka vertaismentorointiryhmä toimi ja miten moniammatillisuus vaikutti vertaismentorointiryhmäss…
Läpi vesiperäisten niittyjen : sotilaallinen maastotiedustelu Karjalan kannaksella 1918-1939
2000
Videoconferencing in ESP Classes : Learner-Centred Approach
2016
The integration of videoconferencing (VC) into ESP education provides an opportunity for the combination of collaborative learning, autonomous learning and cross-cultural communication via social media and ICT implementation. Videoconferencing encourages students to take responsibility for their own learning in order to achieve a successful outcome of the whole session and enables them to apply varied project-based concepts. Instructors usually remain in the background during the lesson but take an active role in the preparation. The focus is on student– student interaction both in the VC classroom and in social media activities. The authors describe their first-hand experience as teachers …
Taking non-manuality into account in collecting and analyzing Finnish Sign Language video data
2014
This paper describes our attention to research into non-manuals when collecting a large body of video data in Finnish Sign Language (FinSL). We will first of all give an overview of the data-collecting process and of the choices that we made in order for the data to be usable in research into non-manual activity (e.g. camera arrangement, video compression, and Kinect technology). Secondly, the paper will outline our plans for the analysis of the non-manual features of this data. We discuss the technological methods we plan to use in our investigation of non-manual features (i.e. computer-vision based methods) and give examples of the type of results that this kind of approach can provide us…