Search results for "liveroolipelit"
showing 4 items of 4 documents
‘Whose were those feelings?’ : Affect and likenessing in Halat hisar live action role-playing game
2021
Halat hisar was a live action role-playing game (larp) organized in Finland in 2016. Halat hisar’s ambition as a larp was to mirror the current situation in Palestine. In larps, participants take on different roles and improvise without the presence of an audience. Larps offer a place where emotions and affectivities are transmitted through the embodiment of characters. Larps offer forms of likenessing, which create new affective states for the players. We conclude that larps can be powerful tools for portraying political alternatives of actual events, and they can serve a role in raising awareness. Larps offer a productive context for studying subjectivities where the focus is on affectiv…
Itämerensuojelun kollektiivinen toimintakehys Baltic Warriors -liveroolipelissä
2015
Tässä tutkielmassa tarkastelen poliittista liveroolipelaamista ympäristöaktivismina käyttäen tapausesimerkkinä Baltic Warriors -transmediaprojektia. Analysoin aineistona olevaa projektin internetsivuston tekstiä kehysanalyyttisesti hyödyntäen Snow'n ja Benfordin kollektiivisten toimintakehysten -käsitettä (collective action frame). Snow'n ja Benforsin mallin avulla paikannan aineistosta diagnostisen, prognostisen ja motivationalisen kehystyksen. Gary Alan Finen roolipelin kehysten avulla tarkastelen miten kollektiiviset toimintakehykset ilmenevät primäärikehyksessä, pelaamisen kehyksessä ja pelifiktion kehyksessä. Aineistossa kuvataan Itämerta ja sen ongelmia, esitetään ongelmiin ratkaisuva…
Historiataitojen opetus alakoulussa : esimerkkimenetelmänä pedagogisten liveroolipelien mahdollisuudet historian opetuksessa
2017
Tässä tutkimuksessa tutkitaan historiataitojen opettamista alakoulussa sekä pedagogisten liveroolipelien käyttöä historian opetuksen menetelmänä. Tutkimuksen tarkoitus on selvittää, miten luokanopettajat näkevät historian oppiaineena ja miten he opettavat opetussuunnitelman edellyttämiä historiataitoja. Historiataitojen opettamiseen syvennytään tarkemmin tutkimalla opettajien kokemuksia pedagogisten liveroolipelien käytöstä historian opetuksen menetelmänä. Tutkimuksen teoriaosuudessa muodostetaan kuva historiasta tieteenalana ja oppiaineena sekä sen roolista opetussuunnitelmassa. Lisäksi taustoitetaan opettajien pedagogisen ajattelun muodostumista sekä selvitetään, mitä tarkoitetaan pedagog…