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Politeness in the gendered construction of character: an analysis of dialect-use in D. H. Lawrence's "Lady Chatterley's lover"

2007

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Metaphor and situacional motivation

2009

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Integración conceptual y modos de inferencia

2009

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La obra de Claude Bernard, Introduction à l'étude de la médecine expérimentale, de la difusión del conocimiento a la traducción

2012

En este artículo proponemos una aproximación a la traducción científica de un texto que tuvo en su momento una gran repercusión en el ámbito de la ciencia. Estudiaremos la traducción (hacia el español) de la obra maestra de Claude Bernard: Introduction à l'étude de la médecine expérimentale de 1865, traducida al español como Introducción al estudio de la medicina experimental (desde ahora Introducción). Dada la extensión de la obra, hemos emprendido, a modo de primera cata, la primera parte de la Introducción, que se compone de dos capítulos. El primero se subdivide en seis subapartados y el segundo en ocho). A lo largo del tiempo, la Introduction à l'étude de la médecine expérimentale ha t…

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Niveles y procesos en la definición del diccionario

2010

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Traumatic techno-ideology in contemporary us fiction and film: the limits of the human in the posthuman era

2011

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Un aspecto del discurso ensayístico francés: los marcadores temporales

2005

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El lenguaje científico, la divulgación de la ciencia y el riesgo de las pseudociencias

2012

El lenguaje de la ciencia, al igual que los lenguajes técnicos, se caracteriza por su especificidad. En él palabras de uso común 'englobadas en el grupo comunidad científica del resto de la sociedad. No debe pues sorprendernos que el lenguaje científico especializado sea, en no pocas ocasiones, utilizado por algunos científicos 'aquéllos que por el hecho de ser científicos se consideran parte de una élite intelectual' como una suerte de muralla comunicativa, que los mantiene a una distancia 'prudencial' de los profanos y los diferencia del resto de los ciudadanos. Afortunadamente estos científicos son en la actualidad una minoría, ya que la mayoría entiende que la ciencia debe, ante todo, e…

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Evaluación de la evolución léxica en la redacción en inglés (L2) con fines académicos desde la perspectiva de la semántica de esquemas

2009

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Affirmative and negated modality

2009

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