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Latviešu tradicionālo zīmju funkcijas 21. gadsimtā

2015

Pētījuma „Latviešu tradicionālo zīmju funkcijas 21. gadsimtā” mērķis ir noskaidrot mūsdienās populārāko latviešu rakstu zīmju funkcijas, salīdzināt tās ar tradicionālo izpratni un nozīmes traktējumu. Mērķa sasniegšanai izvirzīti šādi uzdevumi: identificēt mūsdienās populārākās latviešu tradicionālās zīmes, izpētīt to tradicionālo traktējumu, izpētīt latviešu tradicionālo zīmju funkcijas, nozīmi un apzināt to pielietojuma nozares un sfēras 21. gadsimtā, salīdzināt latviešu raksta zīmju funkciju izmaiņas – tradicionālajā kultūrā un mūsdienu situācijā, noteikt izmaiņu iemeslus. Pētījumā izmantotas kvalitatīvās intervijas, kontekstuālā pieeja, komparatīvā izpētes metode. Bakalaura darba rezultā…

La producció de gèneres escrits en alumnes de cinc anys: una perspectiva des de l'ensenyament

2002

L'aprenentatge de l'escriptura per part del conjunt de la població continua essent un repte en tant que molts alumnes, en finalitzar l'escolaritat obligatòria, no arriben als llindars que les comunitats actuals exigeixen per tal que les persones s'hi integren socialment i laboralment. Aquest fet es troba en l'origen de la nostra investigació. A més, intuíem i observàvem que, a les aules d'Educació Infantil, l'abordatge de la llengua escrita, entesa en un sentit ampli, en general no rep l'atenció que en la nostra opinió el tema mereix. És una apreciació que naixia, d'altra banda, del contrast amb les possibilitats oferides per les aportacions teòriques. El conjunt dels treballs que s'incloue…

Analysing students? perceptions of two learning and evaluation modalities in the InGenio FCE Online Course and Tester

2018

Instructors have to make important decisions regarding the type of assessment that will finally be implemented when producing online learning materials, since this has a noticeable effect in terms of the methodology, the approach, and the attitude of all the actors involved (Goertler, 2011). This study investigates students? perception of tutor assessment and self-assessment in an online upper-intermediate level English course (described in Martínez-Sáez, 2015) and testing tool (described in Sevilla Pavón, 2013). After the implementation of these learning resources through the online authoring tool and content manager InGenio4, 95 students participated in the study conducted for the validat…

Los refuerzos visuales en la educación bilingüe. Experiencias en una escuela de Texas

2014

Este trabajo presenta tres actividades didácticas y una propuesta de evaluación para mejorar el aprendizaje del vocabulario científico en contextos de educación bilingüe. Investigaciones recientes han demostrado que el uso de imágenes es una manera natural y útil de adquirir el vocabulario en una L2 (Comesaña et al. , 2009; Mayén, 2013). Además, estudios realizados tanto en la educación regular (Arnheim, 2013), como en una segunda lengua (Parkinson, 2012), han demostrado que el vocabulario técnico y científico frecuentemente se entiende y recuerda mejor a través del uso de imágenes y vídeos. El presente estudio se basa en la observación realizada en clase por parte de un profesor de Ciencia…

Los géneros dramáticos en la gestación de la "Comedia nueva" : la colección teatral del Conde de Gondomar

2008

RESUMEN La tesis se propone el estudio de los géneros dramáticos en el período de gestación de la Comedia Nueva a partir del análisis de un corpus de textos de treinta y nueve obras que formaron parte de la colección teatral del Conde de Gondomar y que pertenecen a las dos últimas décadas del siglo XVI. En concreto, constituyen nuestro corpus de análisis: - El códice II-460 de la Real Biblioteca, que contiene las siguientes obras: Los naufragios de Leopoldo, Las traiciones de Pirro, Las grandezas del Gran Capitán, El valor de las letras y las armas, Lucistela, Los Propósitos, La descendencia de los marqueses de Mariñán, María la pecadora, La Platera, Los infortunios del Conde Neracio, La co…

Las metáforas en textos de ingeniería civil: estudio contrastivo español-inglés.

2005

Esta tesis doctoral es un estudio de la metáfora en textos de ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. La metáfora se trata desde dos puntos de vista: como expresión lingüística creadora de terminología, y también como hecho mental, como formadora de conceptos. Su resultado principal es la creación de un corpus anotado y glosario bilingüe (Español-Inglés) con 265 entradas de metáforas técnicas. La tesis se divide en cuatro capítulos: el primero trata las teorías lingüísticas de la metáfora: semántica, pragmática y cognitiva; de sus partes, tipos y maneras de identificarlas. El segundo es un estudio de la metáfora en textos científico-técnicos y de sus procedimientos de traducción: traducci…

La formaçao de una cultura: Historia y literatura en Brasil

2011

La tesis explora la construcción de una idea de cultura brasileña y su relación con la génesis de la formación del imaginario latinoamericano a partir del discurso literario y desde la proclamación de la independencia en 1822 hasta los debates intelectuales de los años 80 y 90. Para ello se analiza un amplio corpus buscando las tensiones que caracterizan el discurso de la modernidad entre la configuración de una enunciación cultural basada en el poder de lo óptico y la monumentalidad y la diseminación horizontal de la hibridación cultural. Estos modelos culturales determinan protocolos de lectura, de interpretación cultural y de intervención de lo estético en los discursos políticos, forman…

Publicidad e industria cultural: Las marcas y la representación de género

2009

Construcción macrotextual y cancionero amoroso (Un acercamiento analítico a "La voz a ti debida" de Pedro Salinas)

2008

La tesis Construcción macrotextual y cancionero amoroso. Unacercamiento analítico a La voz a ti debida de Pedro Salinas. Fue leídapor Joaquín Corencia Cruz en la Sala de Juntas de la Facultad deFilología de la Universidad de Valencia (España) el 7 de noviembre de2008.El trabajo investigador se desarrolla a lo largo de nuevecapítulos. En el primero se produce una introducción a la tesisrevisando desde la trayectoria vital y profesional de Pedro Salinas acómo el macrotexto poético de La voz se inserta en la tradición delCanzoniere de Petrarca. En este primer capítulo tambiéndesarrollamos cuatro prólogos de índole diversa y complementaria:desde los primeros poemarios hasta a La voz a ti debida…

Pragmática enunciativa en lesionados de hemisferio derecho: estudio contrastivo respecto a hablantes afásicos

2011

En este trabajo presentamos los resultados del análisis pragmático de 9 conversaciones grabadas a hablantes con lesión de hemisferio derecho, contrastando dichos resultados con análisis similares de datos conversacionales de hablantes afásicos y de hablantes sin déficit, dentro de un programa de investigación que pretende realizar con estos hablantes una descripción completa de los tres niveles pragmáticos básicos (enunciativo, interactivo y textual). La metodología utilizada es de base etnometodológica, y las categorías básicas analizadas a partir de la transcripción son de dos tipos: categorías enunciativas (actos de habla proposicionales y locutivos; actos activadores de inferencias; pau…