Search results for "lukio"

Lukion tuottamat jatkokoulutusvalmiudet korkeakoulutuksen näkökulmasta

2012

Keski-Pohjanmaan ammattilukiolaisten koulutukseen hakeutumisen syyt ja koulukokemukset lukuvuonna 2004-05

2006

Langattomuus oppimisen välineenä : kokemuksia ja havaintoja kannettavien tietokoneiden käytöstä Kaustisen musiikkilukiossa

2004

Katseenseuraamistutkimus representaation vaikutuksesta kykyyn ratkaista fysiikan ongelmia

2016

Tutkimuksessa selvitettiin katseentunnistuslaitetta apuna käyttäen, onko representaatiolla vai-kutusta siihen, kuinka hyvin lukio-opiskelija kykenee ratkaisemaan mekaniikkaan liittyviä on-gelmia. Lisäksi haluttiin selvittää, kuinka tehtävään oikein ja väärin vastanneiden ongelman-ratkaisutavat eroavat toisistaan. Havaintoja myös vertailtiin aiemmissa tutkimuksissa saatuihin tutkimustuloksiin. Tässä tutkimuksessa havaittiin representaatiolla olevan jonkin verran vaiku-tusta ongelmanratkaisukykyyn. Lisäksi havaittiin tehtäviin oikein ja väärin vastanneiden välil-lä eroja siinä, mihin he kiinnittävät tehtävissä huomiota. The effect of representation for student`s ability to solve mechanics pro…

Näkökulmia katsomusaineisiin lukiokoulutuksessa

2019

Koulujen monet kielet ja uskonnot -hankkeessa selvitettiin vähemmistöäidinkielten ja -uskontojen sekä suomi ja ruotsi toisena kielenä -opetuksen tilannetta eri koulutusasteilla. Tässä artikkelissa paneudutaan uskontojen ja elämänkatsomustiedon opetukseen lukiokoulutuksessa. Suomen koulujärjestelmässä on niin sanottu oman uskonnon opetuksen malli, jossa oppilaat ja opiskelijat on jaettu opetusryhmiin heidän uskontokuntansa mukaisesti. Uskonnon eri oppimäärät ovat kuitenkin epätasa-arvoisessa asemessa toisiinsa verrattuna. Tämä näkyy esimerkiksi opetuksen järjestämisessä sekä mahdollisuudessa suorittaa ylioppilaskirjoitusten ainereaalikokeessa oman uskonnon ylioppilaskoe. nonPeerReviewed

Elintarvikkeiden lisäaineet lukion kemian opetuksessa

2007

Näkövammainen oppilas kemian opetuksessa : opettajan pikaopas

2021

The Intellectual Demands of the Intended Chemistry Curriculum in Czechia, Finland, and Turkey : A Comparative Analysis Based on the Revised Bloom’s T…

2020

Understanding the intellectual demands of an intended curriculum is crucial as it defines the frames for actual teaching and learning processes and practice during the lessons. In this study, upper-secondary school chemistry curricula contents in Czechia, Finland, and Turkey were analysed, and their objectives were compared using the Revised Bloom’s Taxonomy (RBT). The intellectual demands were examined analysing the action verbs of the three curricula objectives based on their association with the intended cognitive process dimensions in the RBT. The Turkish upper-secondary chemistry curriculum was found to be more structured, detailed, and containing more objectives compared to the Czech …

Lukion kemian ensimmäisen kurssin opetussuunnitelma ja oppikirjat

2008

Biomolekyylit kemian opetuksessa sekä lukion kemian, biologian ja terveystiedon oppikirjoissa

2017

Tämän tutkielman kirjallisessa osassa selvitettiin biomolekyylien; hiilihydraattien, proteiinien, nukleiinihappojen ja lipidien kemiallisia ominaisuuksia. Tarkoituksena oli selvittää näiden rakenteita sekä niihin liittyviä kemiallisia reaktioita. Kirjallisessa osassa perehdyttiin lisäksi kolmeen opetuksen lähestymistapaan, jotka olivat ongelmalähtöinen, kontekstisidonnainen ja monialainen oppiminen. Tutkielmassa perehdyttiin myös näiden lähestymistapojen käyttöön kemian opetuksessa. Lisäksi perehdyttiin lukion opetussuunnitelmaan kemian, biologian ja terveystiedon oppiaineiden osalta. Kaikki kolme lähestymistapaa soveltuvat kemian opetuksen apuvälineiksi. Niiden havaittiin parantavan opiske…