Search results for "lukio"

Arvojen selkiinnyttäminen opinto-ohjauksen välineenä

2010

Tutkimuksen tehtävänä on tarkastella miten arvojen selkiinnyttäminen toimii opinto-ohjauksen välineenä. Tutkimuksessa järjestettiin lukion toisen vuosikurssin opiskelijoille arvojen selkiinnyttämisen kurssi (6 x 1 ½ h), jonka aikana nuoret osallistuivat arvojen selkiinnyttämisen toimintaan. Opiskelijoita oli yhteensä 7 kahdessa ryhmässä. Toiminnan kautta haettiin vastausta kahteen tutkimuskysymykseen ja kahteen alakysymykseen: (1) Miten arvojen selkiinnyttäminen vaikuttaa ohjattavan omiin arvoihin? (2) Miten arvojen selkiinnyttämiseen osallistuminen auttaa ohjattavaa uravalinnassa? (2a) Miten arvojen selkiinnyttäminen sijoittuu suhteessa muuhun koulupetukseen ja suhteessa muihin pohdintaa t…

Recyclez! - ranskalais- ja suomalaislukiolaisten asenteista kierrätystä kohtaan

2001

The Co-developmental Dynamic of Sport and School Burnout among Student-Athletes : The Role of Achievement Goals

2018

Student‐athletes who strive for success in high‐level sports while pursuing upper secondary education may be prone to sport and school burnout. This study examined the co‐developmental dynamic of sport and school burnout in Finnish adolescent student‐athletes (Ntime 1 = 391; Ntime 2 = 373) across the first year of upper secondary school using cross‐lagged structural equation modeling (SEM). Furthermore, we used sport and school‐related achievement goals as predictors of sport and school burnout, namely sport and school‐related exhaustion, cynicism, and feelings of inadequacy. The results showed that burnout dimensions in a particular domain were substantially stable within the same domain d…

The Quantified Athlete: Associations of Wearables for High School Athletes

2018

The adoption of wearable technology in competitive sports can be an advantage to performance and training. Athletes who use personalised data to quantify their performances with the possibilities of sharing with others may use wearables to reinforce the athletic identity. Despite these changes, few studies have actually examined the associations between wearables and developing athletes in their quest for professional sports. Student athletes (n = 437, age = 17y) still in high schools completed a web-based survey about their professional aspirations, athletic identity, and the association with wearables. Wearables were measured by ownership and usage of apps, fitness trackers, or sports wat…

The valuable textbooks : a study on relationship values and attitudes in an EFL-textbook series

2010

Yksi yleissivistävän koulun tavoitteista on opettaa oppijoille arvoja ja asenteita. Nämä arvot ja asenteet näkyvät muun muassa opetussuunnitelmassa ja sitä myöten myös opetuskäytänteissä ja oppikirjoissa. Oppikirjatekstien välittämät arvot ja asenteet eivät ole kuitenkaan peräisin yksinomaan opetussuunnitelmassa lausutuista tavoitteista, vaan myös oppikirjantekijöiden maailmankuvat vaikuttavat niihin – joko tietoisesti tai tiedostamatta – teksteihin valittujen näkökulmien ja kielenkäytön kautta. Tässä tutkimuksessa selvitettiin millä tavoin lukion englannin oppikirjatekstit käsittelevät ja kuvaavat eri parisuhdemuotoja ja mitkä parisuhdearvot ja -asenteet vaikuttavat tekstien taustalla. Tut…

Building a professional learning community in a conflict and post-conflict environment : a case-study of a high school in Liberia

2014

Myrkkymysteeri : toiminnallinen demokratiakasvatuspeli

2022

Argumentation in the Context of High School Mathematics : Examining Dialogic Aspects of Argumentation

2022

In this chapter, I examine argumentation from the perspective of dialogic argumentation that highlights students’ engagement with each other’s ideas in the process of making mathematical claims and providing evidence to support them. I analyzed the provided data for students’ dialogic and justifying moves and investigated how the teacher supported argumentation. I found that the students’ dialogic moves included elaborating and commenting on peers’ ideas. Students’ justifying moves included one case of articulating reasoning and several instances of describing support. The teacher structured argumentation by sequencing it into steps so that each step established a new piece of information. …

Kirjoittamisen diskurssit lukiolaisten kirjoittamista pohtivissa teksteissä

2019

Tarkastelen artikkelissani lukiolaisten kirjoittamista ja selvitän, mitä kirjoittamisen diskursseja lukiolaisten omaa kirjoittamista pohdiskelevat tekstit kaiuttavat. Käsittelyni perustuu Ivaničin (2004) viitekehykseen: kirjoittamisessa ja sen oppimisessa voi olla kyse taidosta, luovuudesta tai prosessista; se voi olla tekstilajien tuottamista, sosiaalisten käytänteiden noudattamista tai sosiopoliittista toimintaa. Tutkin näitä diskursseja 50 kirjoitelmasta koostuvassa aineistossa diskurssianalyysin keinoin ja vertaan tuloksia lukion opetussuunnitelman perusteiden ja ylioppilaskokeen määräysten analyysista (Erra & Svinhufvud 2017) saatuihin tuloksiin. Analyysi osoittaa, että lukiolaisten kä…

Self-regulation and high school athletes : an action research case study

2018

Self-regulatory skills are considered vital for proper child development, with some children not being able to self-regulate efficiently being put at high levels of risk for poor developmental outcomes (Zimmerman, 2007). A psychological skills training programme is one such avenue to teach self-regulatory skills to children. Research shows that children who take part in a psychological skills training from a young age are building a positive foundation for their future (Sharp et al., 2013). The purpose of this study is to identify whether high school athletes can develop self-regulation skills from partaking in a psychological skills training programme. Sixteen participants took part in the…