Search results for "lukivaikeus"

Karkeamotoriikan ja kirjoittamisvaikeuksien yhteys

1997

Luku- ja kirjoitusluokista laaja-alaiseen lukiopetukseen : diskurssianalyyttinen tutkimus lukivaikeuksien määrittelystä ja lukiopetuksen kehityksestä…

2002

Luku- ja kirjoitustaitoon liittyvän oppijaminäkuvan muutokset alakoulun aikana

2015

Tutkielmassa tarkasteltiin alakoulun oppilaiden luku- ja kirjoitustaitoon liittyvän oppijaminäkuvan muuttumista alakoulun aikana erityisesti oppilailla, joilla oli heikko luku- ja kirjoitustaito. Lisäksi selvitettiin, missä määrin sukupuoli oli yhteydessä lukemiseen ja kirjoittamiseen liittyvään oppijaminäkuvaan. Tutkimusaineisto oli osa Alkuportaat - Lapset, vanhemmat ja opettajat koulutien alkupolulla –seurantatutkimusta, jossa oppilaita on seurattu esiopetusvuoden alusta seitsemänteen luokkaan asti. Tämän tutkimuksen otos koostui oppilaista, joista noin kahdella kolmasosalla (n = 74–127) oli tunnistettu esiopetusvuoden keväällä riski lukemisvaikeuksiin, ja kolmasosalla (n = 44–64) lapsis…

"Sanat olivat alkaneet leijua sivuilta, kiertää päässäni kehää" : lukivaikeus Rick Riordanin teoksessa Salamavaras

2017

Puhutusta kirjoitettuun kieleen : suullinen prosessointi kirjoittamisen apuna lukivaikeuksisilla

1997

Lukioppilaan vieraan kielen oppiminen : tapaustutkimus kahden lukioppilaan englannin kielen yksilöllisestä opetuskokeilusta

1999

Examining the Double-Deficit Hypothesis in an Orthographically Consistent Language

2012

We examined the double-deficit hypothesis in Finnish. One hundred five Finnish children with high familial risk for dyslexia and 90 children with low family risk were followed from the age of 3½ years until Grade 3. Children's phonological awareness, rapid naming speed, text reading, and spelling were assessed. A deficit in rapid automatized naming (RAN) predicted slow reading speed across time and spelling difficulties after Grade 1. A deficit in phonological awareness predicted difficulties in spelling, but only in the familial risk sample. The effect of familial risk was significant in the development of phonological awareness, RAN, reading, and spelling. Our findings suggest that the ba…

Myöhään ilmenevä ja kompensoituva lukivaikeus: ennustaminen opettajan arvioiden avulla

2015

TIIVISTELMÄ Mikkonen, Mirva. MYÖHÄÄN ILMENEVÄ JA KOMPENSOITUVA LUKIVAIKEUS: ENNUSTAMINEN OPETTAJAN ARVIOIDEN AVULLLA Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitos, 48 sivua. Ohjaaja: Torppa Minna Tässä tutkimuksessa selvitettiin, miten opettajat arvioivat oppilaidensa toisen luokan lukutaitoja ja tunnistivat mahdollisia ongelmia lukutaidoissa tai oppilaan toiminnassa. Näiden pohjalta selvitettiin, toimivatko opettajien arviot oppilaiden kahdeksannen luokan taitojen ennustajina. Tutkimuksessa tarkasteltiin lukivaikeusryhmien (ei lukivaikeutta, myöhään ilmenevä lukivaikeus, kompensoituva lukivaikeus ja pysyvä lukivaikeus) yhteyttä opettajan arvioimaan opp…

Peruskouluikäisten kehityksellisen koordinaatiohäiriön pysyvyys ja sen yhteys oppimisvaikeuksiin ja koulutyöskentelytaitoihin

2010

Dysleksian pysyvyys ja yhteys kognitiivis-kielellisiin lukemisen taustataitoihin

2016

Tässä tutkimuksessa selvitettiin, jatkuuko lapsuudessa diagnosoitu lukivaikeus aikuisuuteen, ja millä lukutaidon alueella lukemisen vaikeus näkyy. Lisäksi tarkasteltiin lapsuudessa ja aikuisuudessa tutkittujen tunnetuimpien kognitiivis-kielellisten lukemisvalmiustaitojen, eli fonologisen tietoisuuden, nimeämissujuvuuden ja työmuistin yhteyttä lukivaikeuteen aikuisuudessa. Tutkimusongelmiin vastattiin aineistolla, joka koostui Niilo Mäki Instituutin ja Jyväskylän perheneuvolan ylläpitämän Lastentutkimusklinikan oppimisvaikeustutkimuksissa lapsina käyneiden aikuisten yksilötutkimuksista. Seurannassa tutkittavina olivat 49 yli 20-vuotiasta aikuista (31 miestä ja 18 naista), joilla ei lukivaike…