Search results for "méthodologie"

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Comment évaluer et mesurer la conflictualité liée aux usages de l'espace ? Eléments de méthode et de repérage

2010

Cet article a pour objet de présenter le travail réalisé depuis quelques années par une équipe pluridisciplinaire sur la question des conflits d’usage de l’espace et de révéler la méthodologie d’enquête et de collecte de données, ainsi que la structure de la base de données qui en est issue. Dans un premier temps nous procédons à une définition du champ des investigations, en donnant une définition de ces conflits, de leurs caractéristiques, des mobiles et des manifestations de la conflictualité, ainsi que des acteurs impliqués (I). Nous exposons ensuite notre méthode de repérage des conflits, fondée sur un diagnostic de zone et la mise en commun de différentes méthodes de recueil de donnée…

Social Sciences and HumanitiescontentieuxData basepresse quotidienne régionaleConflicts0211 other engineering and technologiespresse quotidienne02 engineering and technology010501 environmental sciences01 natural sciences[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/Geographyécologieconflictsdata baseDaily presséthiqueentretiensContentieuxGE1-350lcsh:Environmental sciencesbase de donnéeslcsh:GE1-350litigationLitigation021107 urban & regional planningmethodology[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography16. Peace & justiceméthodologiePresse quotidiennedaily pressenvironnementEuropeutilisation de l'espaceBase de donnéesEurope; methodology; conflicts; data base; daily press; litigation; surveys; conflits; base de données; presse quotidienne; contentieux; entretiens; méthodologie;Sciences Humaines et Socialesethicecologyîle de franceenvironmentMéthodologieconflit d'usageentretienEntretiensjel:K41surveys0105 earth and related environmental sciencesACMMethodologycouverture de bases de donnéesEnvironmental sciencesConflitsjel:R52conflitsPRESSE QUOTIDIENNE;CONTENTIEUX;ENTRETIENS;CONFLICTS;METHODOLOGY;DATA BASE;DALY PRESS;LIGITATION;SURVEYS;METHODOLOGIE
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Se former aux outils documentaires : le cas de l'université de Bourgogne

2019

National audience; Publié dans Bulletin des bibliothèques de France, 8 janvier 2019 * Les références bibliographiques mentionnées entre crochets sont regroupées en fin d'article. * Les références bibliographiques mentionnées entre crochets sont regroupées en fin d'article. À l'université de Bourgogne, la formation des étudiants aux outils documentaires est proposée sous différentes formules : des formations formelles en groupe via des ateliers spécifiques, des formations programmées avec les enseignants, un programme tutoré mis en place en septembre, des rendezvous individuels, ainsi que des tutoriels (animations et vidéos) disponibles sur le portail du Pôle documentation. Elle concerne aus…

UniversitéMéthodologie documentaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiantFormationPratique documentaireRessource documentaireUniversité de Bourgogne
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Multifunctionality: refocusing a spreading, loose and fashionable concept for looking at sustainability?

2008

International audience; The notion of agriculture's Multifunctionality (MF) emerged in the 1980s. It then followed two trajectories since the 1990s: a conflicting period linked to its use in the international trade negotiations on the one hand, a spreading in terms of meaning, use and geographically on the other hand. Specific meanings appeared in connection with policy making, at national or international levels, or through the involvement of new disciplines. Yet, very few authors discuss the implication of the chosen meaning on their findings. To explore and take advantage of using this word and to deliver it from its controversial use in international trade negotiations, it is absolutely…

[SDE] Environmental Sciences010501 environmental sciencesTerminologie01 natural scienceshttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_35332Sustainable developmentSociologymedia_common[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyEcology05 social scienceshttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_2801http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_201Secteur agricoleRural SociologyNegotiationEconomySustainability[SDE]Environmental SciencesMultifunctionality[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration050202 agricultural economics & policyIdeologyRurale SociologiePeriod (music)Méthodologiemedia_common.quotation_subjectRechercheManagement Monitoring Policy and Lawhttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_24907http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_65130502 economics and businessPolicy makingAgricultural policyMeaning (existential)E10 - Économie et politique agricoles0105 earth and related environmental sciencesSDSustainable developmentConceptMF[SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnologyEpistemologyDéveloppement durableMGS[SHS.ENVIR]Humanities and Social Sciences/Environmental studiesSustainabilityU30 - Méthodes de recherchePolitique agricolehttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_12522Agronomy and Crop ScienceDiversity (politics)
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Déterminer le goût de l’eau ne coule pas de source

2008

Describing the taste of water is a challenge since drinking water is supposed to have almost no taste. In this study, different classical sensory methodologies have been applied in order to assess sensory features of water. Nevertheless, these methodologies present drawbacks so a new methodology based on the comparison between water samples named “Polarized Sensory Positioning” (PSP) has been developed enabling to easily define the sensory characteristics of water without presenting too many samples. Finally, this new method provides new sensory data and could be extended to other products.

[SDV.AEN] Life Sciences [q-bio]/Food and Nutritionpositionnement sensoriel polarisé eau potable méthodologie sensorielle polarized sensory positioning drinking water sensory methodology[SDV.AEN]Life Sciences [q-bio]/Food and Nutrition
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Du goût des protéines végétales au comportement des consommateurs : quelles méthodes d'étude pour quels enjeux ?

2021

National audience

[SDV.NEU.PC]Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]/Psychology and behaviorpsychologieprotéines végétales[SDV.NEU.PC] Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]/Psychology and behaviorgoûtconsommateurméthodologies indirectes[SDV.AEN] Life Sciences [q-bio]/Food and Nutritionlégumes secslégumineusesflaveuramertume[SDV.AEN]Life Sciences [q-bio]/Food and NutritionComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Accompagner les réseaux DEPHY-FERME et DEPHY EXPE dans la caractérisation de l’effet des systèmes de culture sur la flore adventice

2015

To characterize weed pressure in agricultural fields of the DEPHY Ecophyto networks, the "weeds" working group of the CASIMIR project, helped by crop and weed experts working for the french crop institutes, developed two methods (CASIMIR DEPHY­FARM and CASIMIR DEPHY­EXPE) to survey weeds in main crops. The objectives of these methods are: (i) with short­term concern, assess the efficacy of farming practices to manage weeds within the crop season, (ii) with long­term concern, assess the effect of cropping system (farming practices and crop sequence) on the dynamic of the weed communities. The CASIMIR DEPHY­FARM method is based on walk away surveys made within a 2000­m² reference plot where t…

[SDV.SA]Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciencesdiagnosis[SDV]Life Sciences [q-bio]diagnosticmethodology[SDV.SA.SDS]Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciences/Soil studycroppingsystemméthodologie[SDV] Life Sciences [q-bio]pratiques culturalesweedsadventices[SDV.SA.SDS] Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciences/Soil studysystème de cultureculturalpractices
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Points de vue en images sur la femme et l’enfant dans l’art grec

2017

International audience

[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryMéthodologie[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryArt grecRelief funéraire[SHS.ART] Humanities and Social Sciences/Art and art history[SHS.CLASS] Humanities and Social Sciences/Classical studies[SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history[SHS.CLASS]Humanities and Social Sciences/Classical studiesComputingMilieux_MISCELLANEOUSIconographie
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Lesquin (Nord), ZAC du Mélantois, Au Chemin Perdu : la nécropole mérovingienne du hameau de Merchin (zone 2) (fin Ve siècle-début VIIIe siècle) : rap…

2015

La construction d'un complexe d'entreprises au hameau de Merchin, au sein d'une zone sensible de découvertes archéologiques, a motivé plusieurs prescriptions de fouille qui se sont déroulées entre l'été 2008 et l'été 2009. Elles ont porté sur un ensemble de structures néolithiques, sur un complexe à vocation agro-pastoral protohistorique/antique, et, enfin, sur une nécropole du premier Moyen Âge. Inscrite dans un terroir occupé de manière plus ou moins continue depuis le Hallstatt jusqu'au bas Moyen Âge, la nécropole mérovingienne de Lesquin est localisée sur la frange orientale du plateau du Mélantois. Elle supplante une occupation débutée au Hallstatt au travers de l'élément structurant l…

[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryHallstatttombe sous tuilevoirieNéolithiqueverrerieLa Tèneexploitation des donnéesHaut-EmpireHaut Moyen Âgeincinérationinhumation[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistorytextileterroirplaque-bouclefoyerdrainarmeméthodologieparuremonnaie romaineTemps modernesnécropolevaisselle de métalépoque mérovingiennemonnaie mérovingiennetombe à chambreoccupation du sol
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Note critique de "Comment évaluer l'éducation" (Chatel, E., 2001, Delachaux et Niestlé)

2003

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMéthodologie de l'évaluationÉvaluation de l'éducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Accompagnement à la scolarité et réussite éducative. Intérêts et enjeux de l'évaluation

2007

07035 - 8 p.; Cette communication s'interroge sur l'évaluation des dispositifs d'accompagnement à la scolarité et, plus largement, sur l'évaluation des projets qui gravitent autour de la notion de réussite éducative. Après avoir défini l'accompagnement à la scolarité et les principes de l'évaluation externe, quelques résultats sur l'efficacité des actions sont rappelés. Pour conclure, les enjeux actuels de l'évaluation des politiques de réussite éducative sont exposés ainsi que des propositions sur l'adaptation de la méthodologie de l'évaluation.

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationMéthodologie de l'évaluationEvaluation externeDispositif pédagogiqueAccompagnement scolaire
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