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L'histoire contemporaine

2010

National audience; Bilan historiographique sur l'histoire contemporaine en France, de 1995 à 2010 : structures du paysage académique, principaux débats, internationalisation et valorisation de la recherche

[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Lawhistoriens français[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Lawhistoire des sciences humaines et socialeshistoriographie[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law
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La notation par les administrateurs des composantes de la qualité du processus d'audit

2006

International audience; Le conseil d'administration doit arrêter les comptes de l'entreprise. Pour ce faire, il s'appuie sur les résultats des travaux d'audit externe. Comme l'ont montré les nombreux scandales comptables intervenus depuis 2001, l'audit par lui-même ne garantit pas nécessairement la qualité des comptes. Il faut s'assurer de la qualité du processus d'audit. A partir d'un travail effectué avec 33 commissaires aux comptes tunisiens, nous avons développé une grille d'analyse de la qualité du processus d'audit. Celle-ci a été soumise pour évaluation à 156 administrateurs de sociétés cotées tunisiennes. Suite à un protocole expérimental se basant sur la démarche de Churchill (1979…

[SHS.ECO.FIN]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance/domain_shs.eco.finqualité du processus d'audit[SHS.ECO.FIN] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance/domain_shs.eco.fin[ SHS.ECO.FIN ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances/domain_shs.eco.finauditqualité du processus d'auditauditnotationnotation
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Human capital and RD Driven Growth: analyse for France at regional level on the long run

2012

At the root of the Lisbon goal, for Europe, is placed the awareness for advocating a close link between growth and dissemination of advanced knowledge and innovation, on the one hand, and raising in general endowments in human capital, on the other hand, as to have power over the development of non-specific skills and boost efficiency. Much work in literature also stressed the interest of the position concerning traditional activities in the geography of innovation and links, in the long term, between the spatial distribution of longestablished skills and knowledge creation. Following Jones, in this approach, for which contribution to R&D and innovation explains half of the increase in weal…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationKnowledge economy[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJEL: R - Urban Rural Regional Real Estate and Transportation Economics/R.R1 - General Regional Economics/R.R1.R11 - Regional Economic Activity: Growth Development Environmental Issues and ChangesCapital humainregional function of productionRégion[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationJEL: D - Microeconomics/D.D8 - Information Knowledge and Uncertainty/D.D8.D83 - Search • Learning • Information and Knowledge • Communication • Belief • Unawareness[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceJEL : R - Urban Rural Regional Real Estate and Transportation Economics/R.R1 - General Regional Economics/R.R1.R11 - Regional Economic Activity: Growth Development Environmental Issues and ChangesFonction de production[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financeshuman capital[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceÉconomie de la connaissanceRDJEL : D - Microeconomics/D.D8 - Information Knowledge and Uncertainty/D.D8.D83 - Search • Learning • Information and Knowledge • Communication • Belief • Unawareness
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Capital humain et croissance : l'apport des enquêtes internationales sur les acquis des élèves

2006

The estimation of the relationship between education and economic growth is marked by contradictions. These con­tradictions underline the lack of precision characterising indicators of human capital. This paper constructs new indi­cators based on a pool of international surveys concerning pupil assessment. Thus, our new database, which includes 105 countries, makes it possible to confirm or not the pos­itive relationship between education and growth. Taking into account the endogeneity of education, we measure a positive effect of qualitative indicators of human capital and the growth of countries between 1960 and 2000. The contri­bution of education to growth therefore appears significant,…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationQualité de l'éducation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCapital humain[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationGrowthDevelopment[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEducation qualityHuman capitalGrowthDevelopmentQualité de l'éducationCapital humainCroissanceDéveloppementHuman capital[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesEducation quality[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceCroissanceDéveloppement
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Les échanges de capital humain entre la Bourgogne et les régions françaises (1962-1968)

1971

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCapital humainBourgogneRégionFranceEchange[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Niveau de formation et performances à l'exportation des régions françaises

1992

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCapital humainRégionCompétitivité économiqueNiveau de formation[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceProductivité économiqueEntrepriseLocalisation géographiqueExportationPerformance économiqueFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Capital humain et migrations interregionales

1971

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCapital humain[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceMigration géographiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Analyse théorique de la demande d'éducation et optimisation de l'investissement éducatif

1973

International audience; Cet article cherche à expliquer la pluralité des comportements individuels en matière d'éducation. Celle-ci est traitée en tant qu'investissement ainsi que dans la théorie du capital humain. Cependant, la valeur de l'investissement n'est pas mesurée de la même façon suivant les caractéristiques socio-économiques du décideur en raison d'une part des imperfections dans le marché du capital et d'autre part, de l'incertitude sur les flux de coûts et des revenus associés au capital humain. En outre, des indicateurs d'efficacité de la planification sont suggérés.

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInvestissement éducatifDemande d'éducationOptimisationAnalyse théoriqueInvestissement en capital humain
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Capital humain et nouvelles technologies

1983

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationNouvelle technologieCapital humainComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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A propos des journées de l'AFSE à Dijon : le retour de l'économie des ressources humaines

1993

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRessource humaineComputingMilieux_MISCELLANEOUSÉconomie
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