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Provincia de Lérida

Publicat pel bàndol republicà. - Llegenda. - Relleu representat per corbes de nivell Edició especial de juliol de 1938 del mapa editat pel Ministerio de Obras Públicas el 1935

El papel que desempeñan las teorías en la Biología

2006

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se trata de enfatizar la importancia del término interpretación de la teoría y su uso indebido en la educación científica. También se discute la conveniencia de enseñar biología como una ciencia hipotético-deductiva, y el papel que el mapeo conceptual juega en estos elementos. ESP

Red geodésica de 1er. orden y nivelaciones de precisión de España

Llegenda

Illustrazione di una carta geografica del 1455, e delle notizie, che in quel tempo aveansi dell' Antillia

1812

Sign.: [1]-[5]4, [6]3 Notes a peu de pàg.

L'isole piu famose del mondo / descritte da Thomaso Porcacchi da Castiglione aretino e intagliate da Girolamo Porro padovano con l'Aggiunta di molte …

1575

Sig. a-b6, c2, A-R6 Les il. calc. - Capitals grav. xil. Port. arquitectònica. - Text amb postil·les marginals. - Reclams. - Registre. - Errates de pag.

Bosquejo geológico industrial y de aguas minerales de la provincia de Santander

1862

Llegenda. - Màrgens graduats Ha servido de base el mapa geográfico publicado por Dn. Francisco Coello

Plano de rodales del monte La Garganta de los propios del Espinar

1863

Llegenda amb "apeo de rodales". - Taules amb dades del "pino silvestre". - Llegenda amb gradació de tono senyalant l'edat del pi roig

Valencia 1:400.000

Llegenda

Mapa geológico de la provincia de Madrid

1861

LLegenda

Integrating digital documents by means of concept maps: testing an intervention program with eye-movements modelling examples

2021

When using the Internet to learn about a curricular topic students face the challenge of not only understanding each single document, but also of integrating the ideas in a combined representation. Several intervention studies have tested instructional methods, such as building concept maps, aimed at teaching integration of multiple documents to Secondary education and older students. However, building a concept map may be demanding for learners and requires competencies to build maps in an appropriate way. In the current study we explore the extent to which such integration processes relying a concept map mapping instruction can be efficiently taught to 6th grade students. Specifically, we…