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Recursos educativos abiertos en los repositorios institucionales españoles
2016
El reciente auge de la enseñanza a distancia y la importancia cada vez mayor de publicar los contenidos en acceso abierto ha propiciado la elaboración de recursos educativos que estén disponibles a través de Internet. Los repositorios facilitan el acceso abierto a una gran variedad de contenidos, entre los que se encuentran los recursos educativos, y éstos son fundamentales en la sociedad de la información para facilitar el acceso universal a una enseñanza de mayor calidad y posibilitar el intercambio de conocimientos. En este estudio se define el concepto de Recurso Educativo Abierto (Open Educational Resources, en inglés) y los tipos de contenidos que lo componen. Se realiza un estudio de…
La tecnologia dell'Informazione per la gestione e la comunicazione di musei e collezioni: i metadata
2011
In una realtà come quella museale il concetto di informazione perimetra un ampio spettro di attività comela comunicazione scritta, quella verbale, quella che avviene via e-mail, il patrimonio in termini di opere e conoscenza delle stesse, tutti elementi che possono contribuire a creare confusione. In realtà, accogliendo la visionedi Checkland e Howell, l’informazione è parte di un ciclo che partendo dai dati passa attraverso l’informazione stessa per arrivare alla conoscenza. (...)
Integración de una base de datos de procedencias en el entorno MARC y de datos enlazados: el caso de la Biblioteca Nacional de España
2022
En este artículo se presenta, a grandes rasgos, el trabajo llevado a cabo durante los últimos años en la Biblioteca Nacional de España, para normalizar e integrar la información de antiguos poseedores en su catálogo automatizado, adaptando la información de procedencias al formato MARC, y desde ahí, darle salida a través del ecosistema de datos enlazados de la biblioteca, a un entorno más dinámico que permite ofrecer un buscador especializado en el portal datos.bne.es