Search results for "minäkuva"

Maailman ihmeellisimmät kengät : neljäsluokkalaisten toteuttama musikaaliprojekti

1998

Investigating teachers’ dyadic self-efficacy and its correlations to students’ perceptions of teacher efficacy and student well-being

2022

Most studies, to date, have ignored variance in teachers’ self-efficacy (TSE) in relation to teaching individual students (i.e., student-specific self-efficacy). However, TSE and teacher efficacy differ among students. Thus, this study examines dyadic TSE in four domains and their correlations with students’ perceptions of teacher efficacy and student academic self-concept and well-being. Results of a paper–pencil survey involving 29 teachers and 469 students (39.9% girls, aged 10–17 years) from German secondary schools reveal a moderate overlap between dyadic TSE and students’ perceptions of teacher efficacy. Furthermore, they reveal variance in how teachers’ and students’ ratings are rela…

Lukemisen ja laskemisen sujuvuuspulmien päällekkäistymisen yhteys minäkäsitykseen, minäpystyvyyteen ja kiinnostukseen

2016

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, eroavatko komorbidilapset emotionaalisten tekijöiden suhteen lapsista, joilla on vain toinen oppimisen vaikeus tai ei vaikeutta lainkaan. Oppimisvaikeuksiksi katsottiin tässä tutkimuksessa oppilaat, joilla havaittiin hitautta lukemisen ja/tai laskemisen sujuvuudessa. Emotionaalisista tekijöistä tarkasteltavina kohteina olivat akateeminen minäkäsitys, minäpystyvyys ja kiinnostus oppiainekohtaisesti. Tutkimus perustuu Suomen Akatemian rahoittamaan Jyväskylän yliopiston erityispedagogiikan ja kasvatustieteiden laitoksen sekä Niilo Mäki Instituutin yhteisen Self-Efficacy and Learning Disabilities Intervention (SELDI) – tutkimushankkeen aineistoon. …

Vanhempien ja opettajien lapsen taitoja koskevien uskomusten yhteydet lapsen oppijaminäkuvan kehitykseen : väitöskirja

2017

Koulunkäynti on merkittävä osa lasten elämää. Lapset viettävät koulussa suuren osan arkipäivistään, ja näin ollen monet heidän kokemuksistaan liittyvät koulumaailmaan. Sen lisäksi, että koulussa opitaan uusia taitoja, siellä muodostetaan erilaisia vuorovaikutussuhteita, saadaan palautetta omasta toiminnasta ja koetaan paljon onnistumisia ja epäonnistumisia. Koulun aloittamista onkin kuvattu kriittiseksi vaiheeksi lapsen elämässä. Lapsi kohtaa aivan uudenlaisia sosiaalisia tilanteita ja uusia haasteita erilaisissa oppimistilanteissa. Lasta arvioidaan myös eri tavalla kuin ennen. Hän saa säännöllisesti palautetta vanhempiensa ja lähipiirinsä lisäksi nyt myös opettajilta ja koulutovereilta. Tä…

Värikäs koulu : kulttuurien keskellä yleisopetuksen luokassa

2006

Oppilaiden liikunnan ja muiden oppiaineiden arvostusten muutokset alakoulusta yläkouluun

2008

Onko koettu motorinen pätevyys todellisia liikuntataitoja tärkeämpää?

2021

Finnish high school students and possible L2 selves

2010

2.-6. -luokkalaisten lasten lukuharrastuneisuus, lukijaminäkuva ja lukumotivaatio

2015

Myllylä, Juliaana. 2.–6. -luokkalaisten lasten vapaa-ajan lukuharrastuneisuus, lukumotivaatio ja lukijaminäkuva. Erityispedagogiikan pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos, 2015. 72 sivua. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa 2.-6. -luokkalaisten tyttöjen ja poikien vapaa-ajan lukuharrastuneisuutta. Tutkimuksessa selvitettiin millaisin perustein oppilaat valitsevat luettavat kirjat ja kuka kirjavalinnan tekee sekä kartoitettiin oppilaiden vapaa-ajan tekstien lukemisen useutta ja mielekkyyttä. Lisäksi selvitettiin onko lasten itsearvioimalla lukumotivaatiolla ja lukijaminäkuvalla yhteyttä vapaa-ajalla luettavien tekstien valintaan ja lukemisen useuteen…

Milloin riitän itselleni? : viulistin työn vaikutus minäkäsitykseen

2015

Tämä on tutkimus identiteetistä, muusikkoudesta, motivaatiosta sekä viulun vaikutuksesta minäkuvaan ja itselle riittämisen kokemiseen.rTutkimuksessani pyrin saamaan selville, mitkä asiat vaikuttavat ammattiviulistin kokemukseen itselleen riittämisestä. Isossa osassa ovat minäkäsityksen teoria, motivaatio ja ammatillisen identiteetin muodostuminen. Tutkimukseni on kvalitatiivinen ja perustuu holistisen ihmiskäsityksen teoriaan sekä fenomenologiseen lähestymistapaan. Aineistoni perustuu neljän viulusoiton ammattilaisen haastatteluihin. Kahden opettajan ja kahden orkesterimuusikon kokemukset ja näkemykset muovasivat aineistostani mielenkiintoisen ja antoi monipuolisesti erilaisia näkökantoja. …