Search results for "motor"
showing 10 items of 3137 documents
Alakouluikäisten lasten yksilöllisten taustatekijöiden yhteydet motorisiin perustaitoihin
2016
Tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia, miten alakouluikäiset selviytyivät motorisia perustaitoja mittaavista testeistä. Lisäksi tarkasteltiin yksilön rakenteellis-ten taustatekijöiden (pituus, paino, painoindeksi, sukupuoli) yhteyksiä motorisiin perustaitoihin sekä sitä, millaisia eroja on motorisesti kömpelöiden (kehityksellisen koordinaatiohäiriön riskiryhmään kuuluvien) ja taitavien välillä. Aineistonkeräys suoritettiin Keski-Suomen ja Pirkanmaan alueilla sijaitsevissa kuudessa koulussa vuoden 2013 keväällä. Oppilaiden motorisia perus-taitoja mitattiin M-ABC-2 testipatteristolla. Oppilaat jaettiin iän mukaan kahteen ryhmään, 7—10 sekä 11—13 vuotiaisiin. Muuttujia analysoitiin riippumattom…
Esikouluiän motorisissa taidoissa esiintyvät viiveet ja niiden yhteydet lukutaitoon ja fonologisen prosessoinnin osataitoihin sekä tarkkaavaisuuteen …
2005
Koulutettavien kokemuksia lajitaidon opettamisesta Suomen lentopalloliiton I-tason koulutuksessa
2010
TIIVISTELMÄ Jyväskylän yliopisto Liikuntatieteiden laitos/liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta Lönnqvist, J. 2010. Koulutettavien kokemuksia Suomen lentopalloliiton I-tason koulutuksen vaikuttavuudesta. Jyväskylän yliopisto. Liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 71 s., 14 liites. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Suomen lentopalloliiton järjestämän I-tason koulutukses-ta saatuja kokemuksia lajitaitojen opettamisesta. Tavoitteena oli lisäksi saada tietoa koulutettavi-en kokemuksista saadusta tiedosta liittyen lasten ja nuorten fyysisiin ominaisuuksiin. Tutkimuk-sessa tarkasteltiin myös koulutuksen vaikutusta koulutettavien käytännön valmennustoimintaan. Tutkimus oli kvantitati…
Pihatrampoliini lasten motoristen perustaitojen kehittäjänä
2014
Viitamaa Kirsi (2014). Pihatrampoliini lasten motoristen perustaitojen kehittäjänä. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 65 s., 2 liitettä. Varhaislapsuus on ihmisen kehityksen kulta-aikaa, jolloin motoriset perustaidot tulisi oppia mahdollisimman hyvin. Viime vuosina pihatrampoliinien suosio on lisääntynyt lasten ja nuorten keskuudessa. Yhä useamman suomalaisen kodin pihalta löytyy pihatrampoliini. Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää pihatrampoliinin käytön tarjoamia mahdollisuuksia lasten motoristen perustaitojen harjaannuttamiseen. Tutkimuksessa tarkasteltiin vanhempien ja lasten kokemuksia pihatrampoliinin käytöstä. Tämä t…
Yksikammioisten sydänlasten motorinen kehitys 16 ja 52 viikon iässä, vertaileva tutkimus
2009
Tausta: Suomessa syntyy vuosittain noin 20 lasta, joilla on vaikea-asteisimpiin sydänvikoihin kuuluva yksikammioinen sydän, hypoplastinen vasemman kammion oireyhtymä (HLHS) tai muu yksikammioinen sydänvika (UVH). Aikaisemmin nämä lapset menehtyivät pian syntymän jälkeen. Suomessa on alettu hoitaa näitä lapsia vuodesta 1995 Norwoodin ym. 1980 kehittämän kolmivaiheisen leikkausmenetelmän avulla, jonka ansiosta suurin osa näistä lapsista jää henkiin. Näiden lasten kokonaiskehitys ja etenkin motorinen kehitys on osoittautunut olevan jäljessä verrattuna terveisiin lapsiin. Tutkimuksia, joissa yksikammioisten sydänlasten varhaista motorista kehitystä on tarkemmin kuvattu ja analysoitu ei ole löyt…
Motoristen perustaitojen kehitys vauvauintia harrastaneilla ja ei-vauvauintia harrastaneilla lapsilla
2000
The effect of transient visual deprivation on motor cortical excitability and motor learning : a pilot study
2016
Castro, Fabio, 2015. The Effect of Transient Visual Deprivation on Motor Cortical Excitability and Motor Learning. University of Jyväskylä, Department of Biology of Physical Activity, Master Thesis in Applied Biomechanics. 86 pp. We devised an experimental protocol to test the hypothesis that if the performer poses attention on the proprioceptive signals, in the form of awareness of the body in space, this could increase the corticospinal excitability and the overall performance. 10 right-handed volunteers were randomly assigned to either a group performing a skill training blindfolded (BLIND) or in normal (NORM) condition. The intervention included a visuomotor task-related skill training …