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The Silent Voice of Women Teachers in Latin America. Educating from Invisibility

2020

Resumen Este artículo de investigación presenta el proyecto Mujeres Maestras es un homenaje a las docentes desde la perspectiva de la investigación basada en las artes. Parte de una narrativa personal ambientada en la docencia universitaria como formador de docentes en artes desde hace tres décadas. El proyecto ha evolucionado como acción artística, un work in progress todavía vigente desde 2005. Nuestro objetivo principal consiste en acercarnos a las identidades de las maestras realizando exposiciones en museos, muestras que incorporan tres miradas: las obras del propio autor, los dibujos del alumnado, y los videos de entrevistas a las educadoras. Entre los objetivos secundarios destacamos…

Invisibilitymedia_common.quotation_subjecteducaçãoProfessors Formacióeducação artísticaprofessoresThe artsExhibitionidentidades03 medical and health sciences0302 clinical medicinePromotion (rank)artePedagogyFeminismeSociologyidentidadidentitymedia_commonarteducationmujer030214 geriatricsPersonal narrativedocente05 social sciences050301 educationCreativityEducational researchAction (philosophy)mulheresart educationDrets humanswomenteacherEducacióeducación0503 educationeducación artística
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O projeto Mujeres Maestras del Perú. Estudo de caso sobre identidades de ensino

2018

El proyecto «Mujeres Maestras de Perú» nos acerca a las opiniones de veintiun maestras peruanas. Las que trabajan en entornos menos favorecidos e insisten en su precocidad vocacional. Las maestras nos hablan de dicho factor vocacional como de algo que ya aparece en su infancia en tanto que deseo explícito de dedicarse a la docencia. Nuestra investigación parte de un enfoque cualitativo, mediante un estudio de caso al que incorporamos elementos de rango artístico (Investigación basada en las artes). Utilizamos grabaciones audiovisuales como instrumento de recogida de datos. Desde la educación artística, visibilizamos las identidades del colectivo docente como homenaje y reivindicación profes…

identidadeTributeMestresmaestrasprofessoresProfessors FormacióThe artsVisual arts educationcase studiesarte-educaçãoPedagogyestudio de casoNarrativevisual cultureSociologyidentidadidentityGeneral Environmental ScienceTraining periodteachersPovertyArt Ensenyament//purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 [https]Educació Investigaciómujeresestudo de casoVocational educationmulherescultura visualGeneral Earth and Planetary Sciencesart educationwomenElement (criminal law)educación artística
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The crime of stalking in spain

2020

The Organic Law 1/2015, of March 30, introduced the crime of harassment or stalking in article 172 ter CP, thinking mainly of women who suffer acts of harassment by their former partners. The legislator followed the model of the crime of persecution (Nachstellung) of § 238 StGB, although this precept has been recently reformed, ceasing to be a crime of result to become a crime of suitability. However, the Spanish regulation has dispensed with the analog clause of the German provision, avoiding the infringement of the principle of legal security. On the other hand, our judicial bodies have interpreted this illicit act in an excessively flexible way, punishing behaviors that generate mere anx…

violencia de géneroviolence à l'égard des femmesviolence against womenperseguiçãoviolência contra as mulheresNachstellungAssetjament sexualAcosoHarcèlementgender-based violenceHarassmentstalkingtraqueviolencia contra la mujerAssédioviolence sexisteviolência de géneroDret penal
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