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Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudadana para hacer frente a los problemas que la humanidad tiene planteados
2017
Desde hace algunas décadas la comunidad científica e instituciones internacionales vienen llamando la atención acerca de la situación de auténtica emergencia socioambiental planetaria en la que estamos inmersos y de la necesidad de contribuir a la formación de una ciudadanía consciente de la misma y preparada para contribuir a su solución. Esta investigación está orientada a estudiar el papel que los museos etnológicos pueden llegar a jugar en este aspecto fundamental de la educación ciudadana, dado que dichos museos están destinados a mostrar los variados aspectos de la vida de los grupos humanos y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio que les rodea.
Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudadana para hacer frente a los problemas que la humanidad tiene planteados
2017
Desde hace algunas décadas se viene llamando la atención desde diferentes ámbitos acerca de la insostenible situación de auténtica emergencia socioambiental planetaria en la que estamos inmersos y de la necesidad de contribuir a la formación de una ciudadanía consciente de dicha situación y preparada para participar en la toma de decisiones fundamentadas para hacer frente a la misma. Esta investigación responde a los llamamientos por Naciones Unidas a los educadores de todos los niveles, áreas y contextos, tanto de la educación formal como de la no reglada, con ese propósito de convertir la educación para la Sostenibilidad en una componente fundamental de la formación ciudadana. El objeto d…
Tango e paella. Porteñas e valencianos em curadoria de exposições com ênfase educacional
2014
This paper proposes a new approach to managing and curating exhibitions, analyzing two exhibition projects with a strong participatory emphasis, focusing on the social aspect of these proposals. In both cases, the curators have prepared ajoint educational discourse. The Valencian «Disease’s Calligraphy» and the Buenos Aires «When I say School» consider the visitors as actors, performers and builders of meanings. The exhibitions create conditions of appropriation of heritage and offer quality experiences for different users developing their perspectives, knowledge, narrative and emotions. El presente trabajo introduce un nuevo planteamiento de gestión y comisariado de exposiciones, analizand…
Rereadings: Highlighting the Gender Perspective Through Hypermedia
2020
In this text, we present the contributions of the Spain-based project Rereadings. Museum Itineraries from a Gender Perspective, which aims to present to the public the collections of 11 Valencian museums, of various kinds and under different types of ownership, from a gender and queer perspective. Rereadings uses virtual itineraries and QR codes to contribute to the study of gender. Thus, technology is used as a basis for information dissemination, analysis, and debate. The struggle against androcentrism and heteropatriarchy has generated a greater inclusion of women, other genders, and diverse sexualities in traditional museum discourse. New technologies function as one of the fundamental …
Quand les marques s’invitent au musée
2019
Du musée au parc d’attractions : ambivalence des formes de l'exposition
2005
International audience; Le musée, symbole d'un lieu de savoir et d'acculturation, s'est ouvert à de nouvelles fonctions qui ne sont pas sans rappeler celles des lieux de distraction. Les expositions, en privilégiant l'interactivité, le ludisme ou l'expérience du visiteur dans des scénographies valorisant les reconstitutions, mettent en question les fondamentaux de l'institution. En s'intéressant à la notion de parc, qu'il soit archéologique, ethnographique, naturel ou scientifique, il s'agit d'interroger la convergence avec les parcs de loisirs en général. Mise en perspective qui privilégie le terrain de l'exposition et de la préservation du patrimoine, ce numéro croise également des tendan…
Les projets de musée : méthodes et études de cas
2009
International audience; Depuis plusieurs années, le monde culturel a dû se convertir à la méthodologie de la gestion de projet. Les musées ne font pas exception à la règle et l’obsédant PSC (Projet Scientifique et Culturel) hante désormais les esprits des conservateurs et de leurs équipes.Des journées d’études organisées à Dijon en décembre 2008 à l’université de Bourgogne par l’IUP Denis Diderot s’étaient données pour ambition de faire le point sur cette procédure, à la fois sur le plan de son approche théorique, de son évolution et de ses adaptations, mais aussi sur celui de sa mise en œuvre concrète, en invitant quelques acteurs de terrain à témoigner de leur propre appropriation et appl…
Teacher training for Primary School defending diversity and inclusion. Memory of a case of teaching experience through Museari
2020
Entre las posibilidades de la educación artística conviene destacar las cuestiones de reivindicación social, especialmente la lucha por la equidad y el respeto hacia las minorías. Dentro de esta corriente socializadora se enmarcan los avances en materia de género y diversidad. La lucha por los derechos humanos se convierte así en un lugar común desde el cual implementar políticas culturales e innovaciones educativas. Estamos trabajando en esta línea desde hace tres décadas, conscientes de la necesidad de implicarnos en los avances que promueven la convivencia y el equilibrio social. Hace cinco años creamos el museo online Museari para desarrollar proyectos y mejorar la situación de los cole…
“Spogliare il sacro”. Tutela e dispersione del patrimonio storico-artistico in Sicilia durante le soppressioni degli enti religiosi del 1866
2015
Il saggio affronta il tema delle leggi eversive del 1866-67 e il loro impatto sul patrimonio artistico italiano. La ricerca si è avvalsa di documenti archivistici in gran parte inediti che hanno permesso di chiarire alcuni momenti della tutela e della musealizzazione di opere d'arte in Sicilia, e i numerosi casi di dispersione del ricco patrimonio ecclesiastico. The essay deals with the theme of subversive laws of 1866-67 and their impact on the Italian artistic heritage. The research used many unpublished archival documents which made it possible to clarify some moments of the protection and museum display of works of art in Sicily, and many cases of dispersion of the rich ecclesiastical h…
L’apprendista stregone: Pietro Selvatico tra opinionismo pubblico e storiografia specializzata nell’Italia pre-quarantottesca
2009
This article investigates some polemical tendencies in the Italian art discourse during the 1840s, it particularly focuses on Pietro Selvatico's writings on art historical methodology and on his contribution to Gaetano and Carlo Milanesi's commented edition of Vasari's «Vite» (1846-1870).