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La cantata a Palermo fra Sei e Settecento: il caso dei Gesuiti

2017

Il contributo esamina la diffusione a Palermo tra Sei e Settecento del genere della cantata, nelle molteplici accezioni che tale termine racchiude: cantata celebrativa, cantata spirituale, cantata da camera. In particolare si dà rilievo all’attività di committenza dei gesuiti e al repertorio delle cantate in latino (solo di rado in italiano) che tra XVII e XVIII secolo venivano eseguite in occasione delle cerimonie per laurea che avevano luogo nel collegio della compagnia.

Interculturalidad y nuevas tecnologías en la clase de música de Educación Secundaria

2013

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Un quadretto di vivacità veneziana: Goethe, Hasse e il riverbero delle barcarole nelle arti del Settecento

2020

Saggio specialistico tematico in occasione della nuova produzione della Fondazione Teatro La Fenice intitolato "Gondellieder: Goethe e le canzoni da battello"

Johann Adolph Hasse: Venetian Barcaroles

2021

15 Venetian barcaroles retrieved from the 18th century collection of Johann Adolph Hasse, originally transcribed by Adamo Scola for Walsh in London (1744-48).

Miguel A. Marín, Joseph Haydn y el cuarteto de cuerda, Madrid, Alianza Editorial, 2009

2010

Estructura, diversidad e ideología en el currículum oficial de la educación musical primaria: una revisión sistemática

2021

Durante los últimos años, ha cobrado relevancia el análisis crítico de los contenidos musicales que se imparten en los centros de educación formal, señalando la necesidad de que estos sean representativos de la diversidad cultural y ofrezcan herramientas a los estudiantes para comprender su propia contemporaneidad. Con el objetivo de profundizar en su estudio, se ha realizado una revisión sistemática del currículum escrito en la educación musical primaria mediante el análisis de 49 artículos científicos de ámbito internacional. Los temas más recurrentes giran en torno a la estructura del currículum, la diversidad que refleja y la ideología que pretende transmitir. Los resultados señalan una…

The Craft of (Re-)Presenting Musical Works

2021

In this chapter, I explore the encounters between music and participants in learning environments. The encounters I refer to are situations when a teacher or instructor presents music intending to involve participants in responsive activities. The activities can be dialogues about music and meaning, creative music-making or construction of performances, the writing of poems or narratives inspired by the music, creating dances based on the music or singing or playing a selected repertoire. The discussion is primarily related to music listening as a curriculum element in schools and higher music teacher education, and the chapter seeks to analyse strategies and competencies which may be defin…

Souffrir en musique

1994

Suffering to Music - Although, in its relation to suffering, music is generally reputed for possessing therapeutic virtues, several iconographie and written sources dating from the thirteenth to the fifteenth centuries attribute a harmful influence to music. This ambivalence was based on the correlation between the intensity of suffering and that of the sonorous quality of musical instruments, which in the Middle Ages were divided into two great families in accordance to the sound volume they produced. Consequently it was according to their high and strident or low and soft sonorities that the instruments were thought to act on suffering, either amplifying it or alleviating it.

La dimensión creativa en la escritura, ilustración y musicalización de cuentos del mundo

2017

El presente artículo explora la dimensión creativa de dos talleres de escritura, ilustración y musicalización de cuentos del mundo llevado a cabo con estudiantes de Pedagogía en el marco del proyecto TALIS en un campus universitario rural del nordeste de Brasil. Los objetivos principales fueron la recuperación de la memoria histórica y del patrimonio cultural de la región de Paraíba (Brasil); la formación de profesores en ejercicio y futuros profesores en nuevas metodologías docentes, en línea con los principios de la educación para el desarrollo; y la elaboración de materiales docentes creativos en formato escrito y audiovisual. Los datos recabados a través de cuestionarios, entrevistas se…

Connexions entre el ball i la prostitució en la tardor medieval : fembres pecadrius, reis arlots i çabies

2020

Resum: En aquest estudi es constaten les estretes relacions existents durant la tardor medieval entre les fembres pecadrius i la pràctica del ball: per una banda, als ravals i els prostíbuls, controlats algun temps per la figura del rei Arlot, i per l’altra, a l’entorn de la cort, sota el redós de les classes dirigents. A més, s’hi analitzen impostos com la tarquena o tarchana (tarcón en castellà), que gravava les activitats de les çabies o sabies (prostitutes musulmanes) i les intervencions musicals dels joglars en les noces i les sambres del col·lectiu sarraí.Paraules clau: ball, prostitutes, rei Arlot, çabies, tarquena, edat mitjanaAbstract: This study shows the close relationship betwee…