Search results for "musiikkikasvatus"

"Minun kultani kaunis on, se on kuin auran kukka" : rekilaulujen opetusta peruskoulussa

2017

Tässä toimintatutkimuksessa luotiin peruskoululaisille suunnattu rekilaulujen opetuskokonaisuus, jota testattiin neljällä eri koululaisryhmällä sekä esitutkimusvaiheessa kahdella yliopiston kansanmusiikin ryhmällä. Opetuskokonaisuus oli kaksiosainen: ensimmäisellä oppitunnilla rekilauluihin tutustuttiin laulamalla ja leikkimällä, ja toinen oppitunti painottui omien rekilaulujen tekoon. Opetuskokonaisuutta kehitettiin ja muokattiin jokaisen oppitunnin jälkeen oppitunneilla tehtyjen havaintojen pohjalta. Aineistoa kerättiin usealla eri menetelmällä. Keskeinen aineistonkeruutapa oli osallistuva havainnointi ja oppituntien jälkeen kirjoitetut päiväkirjat. Havaintoja täydennettiin videoimalla op…

Musiikinopettajan kompetenssi

2018

Käsittelen tutkielmassa musiikinopettajan kompetenssia ja siihen liittyviä käsitteitä. Kompetenssilla tarkoitetaan kelpoisuutta ja se on iso osa työntekijän ammattitaitoa. Tarkoitukseni on selvittää, mitä musiikinopettajan kompetenssi oikeasti tarkoittaa, mitä kaikkea se käsittää ja mikä kaikki siihen liittyy. Lisäksi tarkastelen, miten Jyväskylän yliopiston musiikkikasvatuksen koulutuksen opetussuunnitelma palvelee musiikinopettajan kompetenssia ja kelpoisuus käsityksiä. Aineistona käytän kirjallisuutta ja Jyväskylän yliopiston musiikkikasvatuksen opetussuunnitelmia vuosilta 2015-2017 ja 2017-2020. Pyrin tarkastelemaan opetussuunnitelmien sisältöjä kompetenssin kannalta. Jatkotutkimuksen a…

Opiskelijavaihto : minkälaista siellä sitten tulee olemaan?

2011

Jyväskylän yliopiston musiikin laitoksen musiikkikasvatuksen koulutusohjelma on vuodesta 2004 asti ollut mukana CIMOn koordinoimassa North-South-South-verkosto-ohjelmassa. Tässä tutkimuksessa on tutkittu Jyväskylän yliopiston musiikin laitoksen ja Etelä-Afrikan Pretorian yliopiston välistä NSS-ohjelmaan liittyvää opiskelijaliikkuvuutta. Tutkimuksessa on haastateltu kahta Etelä-Afrikkaan opiskelijavaihtoon lähtevää opiskelijaa. Tarkoituksena oli selvittää opiskelijoiden ajatuksia opiskeluvaihtoa kohtaan. Tutkimuksessa haluttiin selvittää opiskelijoiden lähdön motiiveja, toiveita ja odotuksia vaihtoa kohtaan, sekä opiskelijoiden tietoutta NSS-ohjelmasta.

Improvisointi Carl Orffin musiikkikasvatusmenetelmässä

1999

Social inclusion as a therapeutic and educational factor in a music therapy setting

2016

Inclusive approaches for children with special needs are applied in both the fields of music therapy and (music) education. In practice, inclusive music therapy groups consist only of children with special needs, whereas an inclusive kindergarten group for example may consist of typical and non-typical children, yet not in an actual therapy setting. Both practices hold explicit benefits for typical and non-typical children, however mutually exclusive of one another. The aim of the study is to explore the effects of social inclusion in a group consisting of typically and non-typically developing children within a music therapy setting. The focus lays on the therapeutic benefits for the speci…

Musiikkiliikuntaa Suomen ja Etelä-Afrikan alakouluissa

2010

Beiträge zur Geschichte des Musikunterrichts an den Gelehrtenschulen der östlichen Ostseeregion im 16. und 17. Jahrhundert

2005

Musiikki luokanopettajan opinnoissa ja koulutyössä : luokanopettajien aikuiskoulutuksesta valmistuneiden käsityksiä

2010

Musiikinopettajan toinen opetettava aine : kartoitus musiikinopettajien koulutuksen vastaavuudesta työelämään laaja-alaisen kelpoisuuden näkökulmasta

2008

Yläkoulun musiikinopetus osana maahanmuuttajanuoren integraatiota

2017

Pohdin kandidaatintutkimuksessani musiikin ja yläkoulun musiikkikasvatuksen vaikutuksia maahanmuuttajanuoren integraatioon osaksi yhteiskuntaamme. Suomi on maa, jolla on korkeat odotukset maahanmuuttajien integraation suhteen. Erityisesti nuorten maahanmuuttajien odotetaan omaksuvan uusi kulttuuri, kieli, toimintamallit ja arvot nopeasti. Musiikki voi toimia sekä uuden kulttuurin opettajana, siltojen rakentajana kulttuurien välillä, että henkisenä tukena muutoksien keskellä. Käyn läpi integraatioon ja maahanmuuttoon liittyviä monitulkinnaisia avainkäsitteitä, tarkastelen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita 2014 integroituvan maahanmuuttajan näkökulmasta ja avaan monikulttuurisen mu…