Search results for "musikaali"

Miten tää muka mittaa musikaalisuutta? : vertaileva tutkimus Kai Karman musikaalisuustestistä ja jäljittelyyn perustuvasta musikaalisuustestistä

2010

Tutkielman ja sen yhteydessä toteutetun tutkimuksen tavoitteena on selvittää, onko erityylisten Kai Karman musikaalisuustestin ja jäljittelyyn perustuvan musikaalisuustestin välillä havaittavissa korrelaatiota. Kiinnostus aiheeseen perustuu omiin ja opiskelijakollegoiden kokemuksiin pääsykoetilanteista ja niiden yhteydessä pidettävistä musikaalisuustesteistä. Tutkielman yhteydessä toteutettiin määrällinen tutkimus, jossa lukion toista vuosikurssia käyvä musiikinryhmä osallistui Karman musikaalisuustestiin, ja heistä yhdeksän vapaaehtoista osallistui myös jäljittelyyn perustuvaan musikaalisuustestiin. Molempiin testeihin osallistuneiden kokelaiden tuloksista kävi ilmi, että Karman musikaalis…

The effects of mothers’ musical background on sedentary behavior, physical activity, and exercise adherence in their 5-6-years-old children using mov…

2017

Objectives The purpose of this study was to examine whether mothers’ musical background has an effect on their own and their children’s sedentary behavior (SB) and physical activity (PA). The aim was also to assess children’s and their mothers’ exercise adherence when using movement-to-music video program. Design Sub-group analysis of an intervention group in a randomized controlled trial (ISRCTN33885819). Method Seventy-one mother-child-pairs were divided into two categories based on mothers’ musical background. Each pair performed 8 weeks exercise intervention using movement-to-music video program. SB and PA were assessed objectively by accelerometer, and exercise activity, fidelity, and …

Keho käyntiin ja musisoimaan : tutkimus kehorytmiikan ja Orff-pedagogisten lähtökohtien soveltuvuudesta peruskoulun yläluokkien musiikinopetukseen

2006

Kenkää-musikaali

2010

Saarijärven kaupungin kouluissa on toteutettu kansainvälistymistä useiden vuosien ajan. Huhtikuussa 2010 sai ensi-iltansa oppilaiden taidonnäyte ”Kenkää”-musikaali. Musikaali on toteutettu osana vieraiden kielten opetuksen kehittämishanketta. nonPeerReviewed

Musiikkiluokan käymisen yhteys elinikäiseen musiikin harrastamiseen ja ammatilliseen suuntautumiseen

2014

Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaisia yhteyksiä musiikkiluokan käymisellä on musiikin elinikäiseen harrastamiseen ja ammatilliseen suuntautumiseen. Lisäksi tarkastellaan musiikkiluokan käyneiden kokemuksia musiikkiluokkatoiminnasta, ja musiikin asemaa koulutukseen hakeutumisessa, ammatinvalinnassa ja työtehtävissä. Tutkimuksessa selvitetään myös mahdollisten kotitaustatekijöiden vaikutusta musiikkiluokan käymiseen, musiikkiharrastuksiin ja musiikin alalle suuntautumiseen. Tutkimusaineisto kerättiin puolistrukturoidulla kyselylomakkeella touko-kesäkuussa 2013. Kysely toteutettiin www-sivuilla MrInterview-ohjelmalla. Tutkittavat hankittiin lumipallo-otannalla, ja aineiston keräämi…

An Icy Force Both Foul and Fair : The Theme of Love Versus Fear in the Dutch Bubbed Version of Disney's Frozen

2020

This study compares the songs from the original, English-language version of the 2013 Disney film Frozen to those of the Dutch dubbed version, investigating how the thematic representation of love and fear differ between these versions. To support this inherently qualitative analysis, this study employs the triangle of aspects, an analytical model that identifies certain aspects and variables central to animated musical film dubbing, allowing a quantification of differences between dubbed versions. It is found that the dubbed songs differ most strongly from the original songs in the verbal code, which covers issues such as semantic sense and register, and least in the musical code, which co…

Understanding Human-Technology Relations Within Technologization and Appification of Musicality

2020

In this paper, we outline a theoretical account of the relationship between technology and human musicality. An enactive and biocultural position is adopted that assumes a close coevolutionary relationship between the two. From this position, we aim at clarifying how the present and emerging technologies, becoming embedded and embodied in our lifeworld, inevitably co-constitute and transform musical practices, skills, and ways of making sense of music. Therefore, as a premise of our scrutiny, we take it as a necessity to more deeply understand the ways that humans become affiliated to the ever-changing instruments of music technology, in order to better understand the coevolutionary impact …

Lapsen lauluimprovisaatioiden tonaalisuuden kehitys

2004

Tapaustutkimus lukion musikaaliprojektin kasvattavista vaikutuksista

2016

Opinnäytetyöni on kuvaileva ja arvioiva tapaustutkimus vetämistäni musikaaliprojekteista ryhmäytymisprosessin näkökulmasta että ryhmän ohjaajana saamieni kokemusten kannalta. Käsittelen ryhmäteorioiden toimivuutta yleisesti suhteessa omiin kokemuksiini ja tarkemmin tarkasteltavana olevan musikaalin kannalta. Tutkin löytyykö yhteisiä tekijöitä teorian ja käytännön väliltä. Ryhmästä voidaan puhua silloin, kun siihen kuuluvilla toimijoilla on yksi yhteinen tavoite ja tuon tavoitteen saavuttamiseksi heidän tulee olla vuorovaikutuksessa keskenään. Tarkastelen musikaaliryhmän ryhmäprosessia Tuckmanin, Wheelanin ja Brunowin teorioiden näkökulmasta. Ryhmän kehitys noudatti pääpiirteissään Tuckmanin…

Student teachers’ views of their own musical skills to teach the National Core Curriculum in Finland

2022

As in many other countries, Finnish primary school teacher education has reduced substantially the amount of music studies during recent decades. From the perspective of the National Core Curriculum, there is a reason to reflect on teacher education and primary school student teachers’ skills to teach music. The present study investigates 392 student teachers’ musical skills in five different teacher training programmes in Finland. The data, mainly based on students’ self-assessment, was collected through a quantitative questionnaire. The results reveal significant shortcomings of music education in teacher training. For example, many key content areas such as singing or composing, are addr…