Search results for "narratiivi"

Dialogicality in teaching process drama : three narratives, three frameworks

2018

This case study explores dialogicality in teaching process drama through the narratives and practices of three experienced drama teachers of the Open University. Dialogue is understood here in the context of ‘I-Thou’ attitude and as the phenomenon of heteroglossia. The analyses of the videotaped reflective interviews with the teachers and process dramas revealed a polyphonic picture of dialogicality in the teaching process, in which juxtapositions of communion and alterity are favoured. These findings may help drama teachers to become more conscious about the challenges and possibilities of generating a fluid and energised dialogicality in process drama. peerReviewed

Digital Stories with Children: Examining Digital Storytelling as a Pedagogical Process in ECEC

2020

Modern digital technologies have become common in educational settings of all levels. This has made the use of digital storytelling (DST) more applicable in early childhood education and care (ECEC). This paper examines the implementation of DST, aiming to answer the following questions: 1) How to support children’s active participation throughout the DST process in ECEC, and 2) how do 21st century skills manifest in the DST process? The study was conducted between 2017 and 2018, when two cycles of DST projects were implemented in four Finnish ECEC centres as part of a European project. The data consist of interviews with educators (N=15) and children (N=51), as well as documentation of the…

Elämäntapamuutoksen sisäinen tarina

2020

Elämäntapasairaudet, kuten ylipaino, on yksi yhteiskuntamme merkittävimmistä terveysongelmista. Elämäntapamuutosinterventioilla saadaan harvoin aikaan pysyvää painonpudotusta, koska elämäntapamuutos on pitkäkestoinen ja moniulotteinen prosessi. Elämäntapamuutoksen tutkiminen subjektiivisesta näkökulmasta käsin voi auttaa ymmärtämään paremmin elämäntapamuutosta sisäisenä prosessina ja kokemuksena. Tämän tutkimuksen lähestymistapa on narratiivinen eli kerronnallinen. Elämäntavat nähdään tutkimuksessa tapoina elää ja olla olemassa. Elämäntapamuutosta tarkastellaan yksilön sisäisenä muutoksena siinä, kuinka kertoja organisoi kokemustaan toiminnan ja kertomuksen vuorovaikutuksessa. Tutkimuksen t…

"Sellaisii vaikeuksii ei oo olemassakaan, ettei niistä selviytyis" : erään työläisnaisen odysseia

2000

Elämäntapahtumien merkityksiä koulutus- ja uraratkaisuissa osana elämänkulkua

2015

Salo, Sanna. 2015. Kertomuksia elämästä. Elämäntapahtumien merkityksiä koulutus- ja uraratkaisuissa osana elämänkulkua. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Tutkimukseni käsitteli elämäntapahtumien merkityksiä koulutus- ja uraratkaisuissa. Tutkimuskysymyksinä oli tarkastella taustalla vaikuttavia tekijöitä ja elämäntapahtumia, jotka saavat merkityksiä koulutus- ja uraratkaisuissa sekä näiden elämäntapahtumien merkitysten avaaminen. Tutkimukseni näkökulma oli narratiivinen ja keräsin tutkimusaineistoni narratiivisin metodein. Tutkimukseni aineistona oli kuusi yksilöhaastattelua, jotka keräsin elämänkertahaastattelun ja syvähaastattelun variaati…

Kolme polkua - kolme kertojaa : nuorten puhetta kouluttautumisesta ja Sulubaa-hankkeesta

2007

Esikouluikäisten odotukset alkuopetukseen siirtymisestä kertomuksin ja kuvin

2018

Tämän tutkielman tavoitteena oli selvittää esikouluikäisten odotuksia alkuopetukseen siirtymisestä kertomuksin ja kuvin. Aikaisempaa tutkimusta siirtymävaiheesta esi- ja alkuopetuksen välillä löytyy paljon, mutta lasten näkökulma on jäänyt vähemmälle tarkastelulle ja siksi toteutin tutkimuksen tästä näkökulmasta. Koulusiirtymää tarkasteltiin tutkimuksen teoreettisessa viitekehyksessä Bronfrenbrennerin (1979) ekologisen teorian ja ohjaavien asiakirjojen näkökulmista. Molemmissa näkökulmissa korostetaan vuorovaikutuksen ja yhteistyön merkitystä lapseen vaikuttavien toimintaympäristöjen välillä. Esimerkiksi esi- ja perusopetussuunnitelman tarkoituksena on yhdenmukaisuudellaan edistää lapsen si…

Narratiivinen näkökulma johtajuuteen tulkitseva tutkimus tarinajohtamisesta suomalaisen esimiestyön kontekstissa

2008

(In)significant others : the role of the spouse in women and men managers' careers in Finland

2015

Esimies työpaikkakiusaajana : positiot ja tarinalinjat kiusattujen työntekijöiden kertomuksissa

2014

Tutkimuksessa tarkastellaan esimiestä työpaikkakiusaajana kiusattujen alaisten näkökulmasta. Esimiehen ja alaisen välillä vallitsee automaattisesti vallan epäta-sapaino, joka mahdollistaa kiusaamisen ja vaikeuttaa siihen puuttumista. Aineisto koostuu 12 omakohtaisesta kirjoitetusta kertomuksesta, joissa kiusatuksi tulleet alaiset kertovat kokemuksistaan. Tarina-aineistoon pureudutaan metodologisteoreettisen ja sosiaalipsykologiasta tutun positiointiteorian kautta. Tutkimuksessa kiusattujen subjektiivisia kertomuksia ei nähdä aukottomina raportteina todellisista tapahtumista, vaan niiden nähdään pikemminkin luovan todellisuutta narratiivisen lähestymistavan mukaisesti. Positiointiteorian avu…