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Evaluación de los conocimientos de cosmología en secundaria y de una propuesta para su enseñanza y aprendizaje
2019
Los objetivos de este trabajo son conocer las dificultades de aprendizaje de la cosmología en el alumnado de Secundaria y realizar propuestas de intervención en clase para mejorar esta situación. Para la primera parte se ha realizado un cuestionario a 153 estudiantes distribuidos en los 6 cursos que abarca la educación Secundaria y se han analizado los resultados, mostrando que los estudiantes no entienden los conceptos más básicos de la cosmología. Para el segundo objetivo se ha diseñado un programa de actividades que se ha llevado a cabo en 2o y 4o E.S.O. y, dos semanas después, estos dos cursos han vuelto a hacer el cuestionario. El análisis de estos datos ha revelado que la pr…
El papel de las O.N.G. en la lucha contra el Sida en España
2002
Hace 20 años aparece en sociedad la pandemia producida por el virus de la inmunode¬ficiencia humana (VIH), los afectados junto a una parte importante del tejido social toma conciencia del problema e inmediatamente se inicia un proceso de creación de diferentes grupos que se asocian con unos objetivos y fines muy concretos, esto dará pie al movimiento ciudadano anti-SIDA, que también en España tendrá su propia perso¬nalidad.Este tejido asociativo, como no podía ser de otra manera, sigue una andadura paralela a la evolución de la enfermedad y la epidemiología de esta, en este momento sigue teniendo delante retos importantes sobre todo en lo referente al espacio socio-sanita¬rio.
Objective Amplitude of Accommodation Computed from Optical Quality Metrics Applied to Wavefront Outcomes
2009
Purpose: We studied the accuracy and precision of 32 objective wavefront methods for finding the amplitude of accommodation obtained in 180 eyes. Methods: Ocular accommodation was stimulated with 0.5 D steps in target vergence spanning the full range of accommodation for each subject. Subjective monocular amplitude of accommodation was measured using two clinical methods, using negative lenses and with a custom Badal optometer. Results: Both subjective methods gave similar results. Results obtained from the Badal optometer where used to test the accuracy of the objective methods. All objective methods showed lower amplitude of accommodation that the subjective ones by an amount that varied …
Da educação ambiental à educação para a sustentabilidade: uma proposta para a América Latina baseada na metodologia Service-Learning
2020
A educação ambiental está muito consolidada hoje após uma jornada de várias décadas. Mas os fatores que afetam a sustentabilidade (meio ambiente, economia e social) significam que a educação ambiental deve apresentar uma inter-relação com outros fatores, e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável apresentam uma estrutura essencial na educação atual. Portanto, a continuidade da educação ambiental é proposta em sua área específica de intervenção, mas com uma abertura para os aspectos incluídos nos ODS, pessoas, planeta, prosperidade, pactos e paz. Para isso, a metodologia de Aprendizagem de Serviços é apresentada como válida para o desenvolvimento da educação para a sustentabilidade e os O…
Bomberos pirómanos / 2
2008
Intervención de José Vidal-Beneyto en el debate sobre “Difference in thinking today”
2002
Versión en inglés de las intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La diferencia hoy pensada : El comienzo de la historia" [En: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Caminos del pensamiento: hacia nuevos lenguajes (pp. 111-112 ; 125 ; 131-132; 135 ; 146-149; 294). París: Ediciones UNESCO - La biblioteca del filósofo.]. Disponible también la versión francesa en: En: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Chemins de la pensée : vers de nouveaux langages (pp. 111-112; 125-126; 132; 135; 147-149; 296). Paris: Éditions UNESCO - La bibliothèque du philosophe.
Intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La diferencia hoy pensada : El comienzo de la historia"
2000
Versión en español de las intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La différence aujourd’hui pensée : le début de l’histoire" [En: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Chemins de la pensée : vers de nouveaux langages (pp. 111-112; 125-126; 132; 135; 147-149; 296). Paris: Éditions UNESCO - La bibliothèque du philosophe.]. Disponible también la versión inglesa en: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Thinking at crossroads: in search of new languages (pp. 109, 110, 121, 122, 127, 128, 131, 141-144 y 281). París: UNESCO Publishing - The Philosopher's Library.
Intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La différence aujourd’hui pensée : le début de l’histoire"
2000
Versión en francés de las intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La diferencia hoy pensada : El comienzo de la historia" [En: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Caminos del pensamiento: hacia nuevos lenguajes (pp. 111-112 ; 125 ; 131-132; 135 ; 146-149; 294). París: Ediciones UNESCO - La biblioteca del filósofo.]. Disponible también la versión inglesa en: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Thinking at crossroads: in search of new languages (pp. 109, 110, 121, 122, 127, 128, 131, 141-144 y 281). París: UNESCO Publishing - The Philosopher's Library.