Search results for "okra"

showing 10 items of 567 documents

Die Familie Antropow: Biographische Materialien

1875

vēstureAkademische Bibliothek der Universität LettlandsGenealogische MaterialienGeschichteLatvijas kultūrvēstureHandschriftenrokrakstiģenealoģiskie materiāliLU Akadēmiskā bibliotēkaKulturgeschichte Lettlands
researchProduct

Die Familie Amende: Biographische Materialien

1875

vēstureAkademische Bibliothek der Universität LettlandsGenealogische MaterialienGeschichteLatvijas kultūrvēstureHandschriftenrokrakstiģenealoģiskie materiāliLU Akadēmiskā bibliotēkaKulturgeschichte Lettlands
researchProduct

Die Familie Asseburg: Biographische Materialien

1875

vēstureAkademische Bibliothek der Universität LettlandsGenealogische MaterialienGeschichteLatvijas kultūrvēstureHandschriftenrokrakstiģenealoģiskie materiāliLU Akadēmiskā bibliotēkaKulturgeschichte Lettlands
researchProduct

Die Familie Aulinus: Biographische Materialien

1875

vēstureAkademische Bibliothek der Universität LettlandsGenealogische MaterialienGeschichteLatvijas kultūrvēstureHandschriftenrokrakstiģenealoģiskie materiāliLU Akadēmiskā bibliotēkaKulturgeschichte Lettlands
researchProduct

Die Familie Asmuss [Assmuss]: Biographische Materialien

1875

vēstureAkademische Bibliothek der Universität LettlandsGenealogische MaterialienGeschichteLatvijas kultūrvēstureHandschriftenrokrakstiģenealoģiskie materiāliLU Akadēmiskā bibliotēkaKulturgeschichte Lettlands
researchProduct

Die Familie Andreae: Biographische Materialien

1875

vēstureGenealogische MaterialienGeschichteLatvijas kultūrvēstureHandschriftenrokrakstiLU Akadēmiskā bibliotēkaģenealoģiskie materiāliKulturgeschichte Lettlands
researchProduct

Dažādi rokraksti, arī materiāli par Kerbera dzimtu

1800

Eduards Fīlips KERBERS (1770.17.VI Tori – 1850. 12.II Tartu) Eduard Philipp KÖRBER (1770.17.VI Tori – 1850. 12.II Tartu) garīdznieks, kolekcionārs, novadpētnieks (Igaunija) Vinnu (Wendau, tagad Võnnu, pie Tartu) draudzes mācītājs Eduards Fīlips Kerbers (Körber) dzimis Tori (Torgel, tagad Tori Pērnavas raj.) mācītājmuižā, mācītāja ģimenē. Tālāk mācījies Tallinas Domskolā, Pērnavas pilsētas skolā, tad studējis teoloģiju Kēnigsbergā (1789-1792) un Jēnā (1792-1794). Strādājis par mājskolotāju (1794-1796) Kiltsi (Ass, tagad Kiltsi, Mazmarjas (Väike-Maarja) pag. Viru raj.) un Ahja (Aya, tagad Ahja Tartu raj.) muižās. No 1796.gada līdz 1846.gadam – mācītājs Vinnu draudzē, stājies amatā, draudzi pā…

vēstureKörber Eduard Philipp (1770–1850)Kerbers Eduards Fīlips (1770–1850)Broce Johans Kristofs (1742-1823)Brotze Johann Christoph (1742-1823)rokrakstiGeschichte:HUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::History [Research Subject Categories]saraksteHandschriftenKorrespondenzzīmējumiEstlandZeichnungenIgaunija
researchProduct

"Demokracja jacksonowska" a zmiana postawy legitymizacji władzy sądowniczej w USA

2021

The article discusses the issue of changes of the bases of legitimization for the state judiciary in the US during the so-called “Jacksonian Democracy”, i.e., the period from 1829 (the beginning of the presidency of Andrew Jackson) until the outbreak of the Civil War. During this period on the wave of the democratization process of public institutions in the US, popular elections were introduced to select judges at the state level. The reason for the introduced institution was the willingness of legal environments to make judges independent from the world of politics, as well as strengthening their social authority and a political position in a political system. The result of popular electi…

władza sądowniczadyskurs prawny: Jacksonian Democracylegal discoursedemokracja jacksonowskalegitymizacjajudicial reviewlegitimizationjudicial powerWrocławsko-Lwowskie Zeszyty Prawnicze
researchProduct

Saksassa ydinvoima nähdään riskinä - myös demokratialle

2016

ydinenergiademokratiaydinvoimaenergiantuotantoSaksa
researchProduct

Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus Suomessa : tilannekuva ja suositukset 2023

2023

Tässä raportissa on selvitetty demokratia- ja ihmisoikeuskasvatukselle asetettujen tavoitteiden toteutumista. Kyseiset tavoitteet sisältävät tiedollisia, taidollisia ja asenteellisia elementtejä sekä toiminnan prosessien mahdollistumista ja toteutumista. Tietoa kerättiin laadullisin ja vuorovaikutuksellisin menetelmin, myös lapsilta, oppilailta ja opiskelijoilta. Näkökulmina raportissa ovat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen yhdenvertainen toteutuminen, yhdenvertaisuuden edistäminen sekä lasten ja nuorten osallistumisoikeuden toteutuminen. Selvityksen perusteella annetaan seuraavat suositukset demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen kansalliseksi kehittämiseksi: 1: Kannustetaan korkeakoulu…

yhdenvertaisuusperusopetusvarhaiskasvatusihmisoikeudetdemokratiatoisen asteen koulutussuosituksetkansalaiskasvatustilannekuvaopettajankoulutus
researchProduct