Search results for "ongelmanuoret"
showing 4 items of 4 documents
Developing a narrative of worth through participation in critical youth program in Wilmington, Delaware
2017
Positive relationships and having a counterspace can help marginalized youth develop a more positive sense of self and their lives as well as encourage them to promote justice in society. Challenging the youth with an employment program can help them create beneficial goals for their lives and work towards the benefit of others. The purpose of this study was to find whether critical youth work can support the youth to develop a critical consciousness and willingness to fight against oppression. The research examined the Streetleaders program in the lives of marginalized youth in the city of Wilmington, Delaware, the US. This qualitative research was built with eight open-ended interviews, c…
Kun perusopetuksen oppilaat oireilevat psyykkisesti : opettajien kokemuksia
2017
Monet meistä pitävät lapsista. Ehkä juuri sen vuoksi äitinä, mammana, opetuksen ammattilaisena ja nyt myös tutkijana hämmentyy, hätkähtää ja huolestuu näiden otsikoiden edessä: – Käytöshäiriöitä ei tunnisteta – Pitääkö koululintsarin vanhempia sakottaa? Lintsaavat oppilaat ovat yhä useamman koulun riesa. Kuri on höltynyt ja opettajat valittavat, ettei heillä ole keinoja puuttua pinnaamiseen. Lisäksi erilaiset käytöshäiriöt, nimittely ja väkivalta rassaavat kouluja. – Oppilaat virtsasivat lattioille – vessat lukkoon – Jo pienillä lapsilla mielenterveysongelmia – lyövät ja purevat koulussa – Opettaja kilahti oppilaille On tapana sanoa, että yhteiskunnan tila heijastuu ensimmäisenä lapsiin. Si…
Koulukotisijoitus - nuoren toinen mahdollisuus? : mielenterveyden häiriöiden, oppimisvaikeuksien ja perheongelmien kirjo kehittämishaasteena
2011
Kun perusopetuksen oppilaat oireilevat psyykkisesti : opettajien kokemuksia
2017
The aim of this study was to examine and interpret teachers’ experiences of pupils with emotional and behavioural disordres in comprehensive schools in Finland. The term ‘pupils with emotional and behavioural disorders’ refers here to children who either cannot or do not want to act according to the general expectations in a school climate. Children live in several social settings that affect their development, of which the most important ones are home and the school. It is known that positive teacher-pupil interaction has an advantageous effect on student adaptation, performance and behavior. However, behavior-related problematics affect the forming of interactive relationships. Educationa…