Search results for "opastus"
showing 10 items of 131 documents
OECD Conference | Disrupted futures: International lessons on how schools can best equip students for their working lives
2021
Sepelvaltimotautia sairastavien naisten ohjaus : tavoitteenasettelu laitoskuntoutuksessa
2011
Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata sepelvaltimotautia sairastavan naisen elintapamuutostavoitteiden asettamista ja sen ohjausta laitoskuntoutuksessa. Tutkimuksen lähestymistavaksi valittiin tapaustutkimus. Tässä tutkimuksessa tapaus oli sepelvaltimotautia sairastavat naiskuntoutujat (n=26), jotka osallistuivat vuonna 2009–2010 Kansaneläkelaitoksen järjestämään sydänkuntoutukseen. Tutkimusaineisto koostui kyselylomakkeesta, kuntoutuskurssilla kerätyistä alku- ja päätösvaiheen mittaustuloksista, liikunta-aktiivisuudesta ja tavoitelomaketiedoista (GAS). Analyysimenetelmänä käytettiin sisällönanalyysia ja tilastollisia menetelmiä. Goal Attainment Scaling (GAS)-lomakkeen täyttäminen koettiin m…
Työrauhaongelmien ennaltaehkäisy ja niihin puuttuminen ohjaavan kasvatuksen keinoin : etnografinen tapaustutkimus erään luokanopettajan kasvatustoimi…
2001
Osaamisen tunnistamisen ohjaus : etnografinen tutkimus ohjausprosessista ja ohjauksen rooleista työhönvalmennuskontekstissa
2013
TIIVISTELMÄ Erkkilä Eeva ja Valve Ella. OSAAMISEN TUNNISTAMISEN OHJAUS. Etnografinen tutkimus ohjausprosessista ja ohjauksen rooleista työhönvalmennuskontekstissa. Erityispedagogiikan pro gradu -työ. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos, 2013. 99 sivua. Julkaisematon. Tämän tutkimuksen aihe on ohjaus. Ohjausprosessia, ohjauksessa esiintyviä rooleja sekä osaamisen tunnistamisen ohjausta on tutkittu työhönvalmennuskontekstissa aineistolähtöisesti etnografisella tutkimusmenetelmällä. Etnografia on laadullinen tutkimusmetodi, jota käytetään silloin, kun halutaan paljastaa ja jäsentää arkista toimintaa sekä yhteisössä vallitsevia arvoja ja uskomuksia. Tutkimuksen aihetta – ohjausta ja …
Uuden uran edessä: ohjausympäristöt irtisanomisen jälkeen ICT-alan ammattilaisten kokemana
2016
Jurmu, Jorma. 2016. UUDEN URAN EDESSÄ. Ohjausympäristöt irtisanomi-sen jälkeen ICT-alan ammattilaisten kokemana. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. 102 s. Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella ohjausta ja ohjausympäristöjä ict-alan ammattilaisten näkökulmasta irtisanomistilanteen jälkeen. Ilmiö avautuu tässä tutkimuksessa ohjauskokemusten ja niihin liittyvien odotusten kautta. Tutkimustehtävänä on selvittää, miten tehostetut ohjaukselliset toimet edistävät ict-alan ammattilaisten siirtymistä uralla eteenpäin irtisanomisen jälkeen. Tämä kvalitatiivinen tutkimus rakentui fenomenologisella tutkimusotteella. Tutkimukseen osallistui kahdeksan EG…
Continuity and discontinuity in lifelong guidance and career development policy 18.-19.11.2022
2022
Euroopan unionin ammatillisen koulutuksen kehittämiskeskuksen (Cedefop) johtama CareersNet -verkosto järjesti yhteistyössä Tšekkien EU-puheenjohtajuuden kanssa 18.-19. joulukuuta 2022 verkkokokouksen, jonka teemana oli jatkuvuus ja epäjatkuvuus elinikäisessä ohjauksessa ja ohjauksen toimintapolitiikassa. EU:n jäsenmaissa CareersNet -verkostoon kuuluu Cedefopin nimeämä asiantuntijataho, jonka tehtävänä on koota elinikäisen maakohtaisia perustietoja ohjauksen järjestelyistä yhteisesti sovitun jäsennyksen mukaisesti. Tavoitteena on, että tietoja päivitetään vähintään kahden vuoden välein. Verkoston suomalaisena asiantuntijana toimii Jaana Kettunen Koulutuksen tutkimuslaitoksesta. nonPeerReview…
Fifth CareersNet annual meeting : New directions for partnerships in lifelong guidance and career development
2021
Interaction between students and class teachers in vocational education and training: ‘Safety distance is needed’
2020
Interaction between students and teachers is fundamental and has therefore been widely studied in education. However, there have been few studies on intensive spe-cial support being provided to vocational education and training (VET) students. Firstly, the focus of this article is on students’ perceptions of interactions with their class teachers. Students (aged 17–34 years) from four Finnish vocational institutions providing intensive special support were interviewed. According to the findings, the demands students placed on their class teachers and for interactions with them were modest and their perceptions of both were favourable. Interactions seemed to be study-orientated and class tea…
Viivästyneen kielen kehityksen yhteydet äidin vuorovaikutukselliseen sensitiivisyyteen ja ohjaustapoihin
2006
"Se on paljon syvempi se valmentaminen kuin se, että opetatko sä oikein jonkun peliasennon." : opettajataustaisten jalkapallovalmentajien näkemyksiä …
2018
Tämän tutkielman tarkoitus on tarkastella opettajana vähintään viisi vuotta toimineiden jalkapallovalmentajien näkemyksiä hyvän valmentajuuden elementeistä. Lisäksi tavoitteena on nostaa näkemysten pohjalta pohdittavaksi opettajuuden anteja valmennustyöhön ja päinvastoin, sekä aikuisten valmentamisen kasvatuksellisuus. Tutkielma on laadullinen ja sen tutkimusote on narratiivinen.Tutkimuksen aineisto perustuu viiteen haastatteluun. Teoreettisena viitekehyksenä toimii Suomalaisen valmennusosaamisen malli. Tutkielmassa on käytetty sekä narratiivista analyysiä, että narratiivien analyysia. Tulosten perusteella suomalainen opettajana toiminut jalkapallovalmentaja painottaa kokonaisvaltaisen valm…