Search results for "opetusmateriaali"

Kulttuurisensitiivinen musiikin opetusmateriaali yläasteen ja lukion musiikinopetuksessa

1998

Teaching heritage German and Russian through authentic material in Jyväskylä, Finland : A case study

2017

Since 2013, sixteen heritage language teachers in Jyväskylä, Finland, have been developing an Active Library (ActLib) method and an online cooperative learning forum designed to create and share authentic language learning material. The main objectives are twofold. Firstly, from the learner’s perspective, the aims are to enhance pupils’ language awareness while encouraging them to use their language repertoire as a resource in learning, to develop authentic activities, and to increase pupil agency. Secondly, from the teachers’ and education policy perspective, the aim is to prepare heritage language teachers to introduce in advance the new Finnish core curriculum. A further objective is to …

Textbooks as ‘Neoliberal artifacts’: a critical study of knowledge-making in ELT industry

2022

The present study examined the traces of neoliberal ideology in O-level English language textbooks taught in elitist private schools in Pakistan that follow the UK-based international educational system administrated by the University of Cambridge under the General Certificate of Education (GCE). Analysis in the study was informed by Fairclough's CDA writings. Moreover, Bourdieu's views on neoliberalism were also considered to shed some light on neoliberal ideology in the textbooks. Findings suggest that several neoliberal themes were evident in the textbooks under scrutiny, including marketization, consumerism, branding, celebrity culture, competition, individualism, self-responsibility an…

Mitä opettaa ja miten? : musiikin opetussuunnitelmaa rakentamassa esikouluopettajien koulutukseen Swazimaassa

2014

Tutkielma käsittelee musiikin opetussuunnitelman tekoprosessia ja toteuttamista esikouluopettajille itselle vieraassa kulttuurissa yhteistyössä paikallisten ihmisten kanssa. Tutkimuksen tavoitteena oli suunnitella mahdollisimman hyvin maan koulutuksen tarpeita vastaava musiikinkurssi esikouluopettajia ympäri Swazimaata kouluttavalle EduGate-projektille selvittämällä millaisia asioita musiikista Swazimaalaisille esikouluopettajille olisi hyödyllistä opettaa. Käytin lähtökohtana suomalaisen varhaismusiikkikasvatuksen opsin tavoitteita ja sisältöjä, joista muokkasin opiskelijoille teetetyn kyselyn, koulutuksen järjestäjien toiveiden, Swazimaasta keräämäni informaation ja omien näkemysteni peru…

Läromedel i yrkesinriktad svenskundervisning : hantverk och konstindustri med de mjuka materialen i fokus

2001

Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des For…

2022

Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurden bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer B…

Opetusmateriaalien tekijänoikeudet digitaalisissa oppimisalustoissa

2018

Opetusmateriaalit digitalisoituvat yhä enemmän ja enemmän. Myös digitaalisten oppimisalustojen käyttö yleistyy. Tämän digitalisoitumisen myötä tekijänoikeuksien rooli on murroksessa. Vaikka tekijänoikeuslaki on sama riippumatta materiaalin muodosta, on digitaalisen materiaalin ja oppimisalustojen käyttö tuomassa haasteita myös tekijänoikeudelliseen näkökulmaan. Digitaalisissa oppimisalustoissa opetusmateriaali on yhä enemmän yhteiskäytössä. Yhteiskäytössä alkuperäisen materiaalin luoja tai luojat ovat tekijänoikeuden omistajia, mutta voivatko muut opetusmateriaalin käyttäjät käyttää tai muokata alkuperäistä materiaalia? Olisiko yhteiskäytössä olevan opetusmateriaalin tekijänoikeudet syytä j…

Opettajanoppaat avautuvat : perhekuva ja nuoren toimijuus rippikoulun perhekasvatuksessa

2016

Tässä tutkimuksessa selvitettiin, millaista perhekuvaa rippikoulun opettajanoppaiden perhetyöskentelyistä välittyi ja millaisten diskurssien kautta se rakentui. Lisäksi selvitettiin, millaiseksi nuoren toimijuus perhetyöskentelyjen diskursseissa rakentui. Tutkimusaineistona olivat perhetyöskentelyt eli perhettä käsittelevät tehtävät kuudesta rippikoulun opettajanoppaasta: Ihan sama, Quo vadis?, Elämänpuu, Löytöretki, Ohjaajan ripari sekä Sanktus. Tutkimus oli laadullinen ja aineisto analysoitiin teemoittelua ja diskurssianalyysiä hyödyntäen. Keskeiset diskurssit, joiden kautta perhekuvaa opettajanoppaissa rakennettiin, olivat vanhemmuuden kunnioituksen ja arvostuksen diskurssi, avointen per…

Suomea sukulaisille: Maticsák Sándor & Anna Tarvainen 2002. Finn Nyelv

2002

Kirja-arvio Sándor, Maticsák & Tarvainen, Anna : Finn nyelv nonPeerReviewed

Magis : maaginen seikkailu : opettajan työkirja

2021

Magis-mobiilipelin tavoitteena on hyödyntää tarinallisen pelin maailmaa hyvinvointitaitojen tukemisessa. Pelin kehittämistyössä on keskitytty erityisesti huolehtimaan pelin soveltuvuudesta kouluympäristöön. Opas kuvaa tiiviissä muodossa Magis-pelin taustalla olevat keskeiset periaatteeta ja esittää valmiin suunnitelman pelin peluuttamiseen kokonaisen luokan kanssa. Pelin kehityksen parissa on työskennellyt monitieteellinen työryhmä koostuen psykollgian, mielenterveystyön, kasvatusalan ja pelinkehittämisen ammattilaisia. nonPeerReviewed