Search results for "opetussuunnitelma"

showing 10 items of 491 documents

Yhteistyö - klisee vai tosiasia : kodin ja koulun/päiväkodin välinen yhteistyö henkilökohtaisen opetussuunnitelman kontekstissa

2002

varhaislapsuuspäiväkoditopiskelijaterityisopetuskotikouluerityiskasvatuskuntoutusopettajankoulutusyhteistyöopetussuunnitelmat
researchProduct

Kun hevonen karkasi kesken tentin – verkko-opiskelun mahdollisuuksia uusiin opetussuunnitelmiin?

2016

verkko-opiskeluetäopetusopetussuunnitelmat
researchProduct

International Virtual Mobility in Higher Education

2021

Zeitschrift für Hochschulentwicklung

verkkokurssitkoulutussuunnittelukorkeakouluopiskeluComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONvirtuaalisuusyhteisöllinen oppiminenkansainvälistyminenkorkeakouluopetusopetussuunnitelmatZeitschrift für Hochschulentwicklung
researchProduct

Ylä-Pirkanmaan yläkoulujen opinto-ohjaajien yhteistyötaidot

2007

verkostotoppilaanohjausverkostoituminenopetussuunnitelmat
researchProduct

Oppilaiden ja opettajien näkemyksiä koulun verkostoista

2016

Lahtela, Iida. 2016. Oppilaiden ja opettajien näkemyksiä koulun verkostoista. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulu-tuslaitos. 95 sivua. Tässä tutkimuksessa selvitetään oppilaiden ja opettajien näkemyksiä koulun verkostoista ja verkostotoiveista sekä näkemysten yhtäläisyyksiä ja eroavuuk-sia. Tutkimuksen alkusysäyksen antoivat Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014 ja niihin kirjatut tavoitteet laaja-alaiselle osaamiselle. Tutkimuksen aineisto kerättiin teemahaastattelun kautta haastattelemalla nel-jää kuudetta luokkaa opettavaa opettajaa ja kahdeksaa kuudetta luokkaa käy-vää oppilasta. Aineiston keruu tapahtui kouluilla ja oppilaiden haastatte…

verkostotverkostoosallistaminenoppiminenverkostoituminenoppimiskäsityksetkouluopetussuunnitelmayhteisöllinen oppiminenopettajatopetussuunnitelmat
researchProduct

Hukuttaako resurssipula vesiliikunnan opetuksen yläkouluissa ja toisella asteella?

2021

Uinninopetuksesta löytyy mainintoja koulujen toimintakertomuksista 1950-luvulta lähtien. Yläkouluissa ja toisella asteella veteen pääsy ei kuitenkaan ole nykyisinkään itsestään selvää. nonPeerReviewed

vesiliikuntaliikuntakasvatuslajitaidotnuoretuimataitotoisen asteen koulutusuintiyläkouluopetussuunnitelmat
researchProduct

Oikealle alalle? : logistiikka-alan ammattikoulutuksen ja työelämän osaamisen todellisuuksien kohtaaminen

2016

The aim of this doctoral thesis was to study how vocational education and training (VET) and working life encounter each other. Naturally the research topic chosen was selected from the researcher´s own professional field, i.e., logistics education. The research task was to examine, how VET-students' professional expectations in the study field of logistics encounter with the working life realities. The main research question was “How do the logistics (driver training) students’ vocational expectations encounter with the requirements of dynamically changing working life from the point of view of the vocational competence, the time span of 2001-2025?” The two sub-questions were 1) How do the…

vocational education and trainingammatillinen koulutuscooperationHaastattelututkimusuranvalintaTapaustutkimusvocational curriculumcareer theoryKvalitatiivinen tutkimusammatinvalintastudent selectionlogistiikka-alatyössäoppiminenworkplace learningvocational skillsammattitaitokuljetusalaopetussuunnitelmat
researchProduct

Muntliga övningar i två läroboksserier

2013

vuorovaikutusruotsin kielioppikirjattehtävätopetussuunnitelmat
researchProduct

Toimintakulttuuri tekee opetussuunnitelmasta uskottavan

2016

vuorovaikutustoimintakulttuuriopetusopettajankoulutusopetussuunnitelmat
researchProduct

Obstacles to dialogic encounters between parents and staff in pre-primary school

2020

This study investigate dobstacles to encounters with staff as experienced by parents in the context of institutional pre-primary education in Finland. The study contributes to education research by exploring parents’ perceptions and experiences of encounters with staff from the perspectives of Buber’s (1923/1987; 1947/2002) dialogic philosophy and Giorgi`s (1994) phenomenological psychology. The parent volunteers (n = 15) who participated in planning the local pre-primary education curriculum based on The National Core curriculum for Pre-primary Education 2014 (Finnish National Board of Education 2016) met three times during the 2015–2016 school year in a city in northern Finland. In the la…

vuorovaikutusvarhaiskasvatusMartin Buber’s dialogic philosophyfenomenologiaparentsVertaisarvioidut artikkelitobstacles to cooperationesiopetusesikouluvanhemmatkasvattajatphenomenologyencounterskodin ja koulun yhteistyöopetussuunnitelmat
researchProduct