Search results for "opetussuunnitelmat"

Opettajien ammattilehtien kirjoittelu peruskoulu-uudistuksesta vuosina 1965-1973

2014

Suomen rinnakkaiskoulujärjestelmästä siirryttiin peruskoulujärjestelmään vuosina 1972–1977. Uudistuksen myötä koko ikäluokka suoritti oppivelvollisuutensa yhdessä ja samassa koulussa. Uudistuksen tarkoituksena oli ennen kaikkea luoda kaikille yhtäläiset mahdollisuudet sivistyä ja jatkokouluttautua, perheen asuinpaikasta ja sosioekonomisesta asemasta riippumatta. Peruskoulun myötä kansa- ja oppikoulun opettajat siirtyivät työskentelemään yhdessä. Tämä merkitsi myös töiden uudelleenjakoa opettajakunnan kesken, sillä aikaisemmasta kansakoulun kasvatus- ja oppikoulun sivistyspainotteisuudesta oli luovuttava. Opettajien oli löydettävä paikkansa uudessa koulujärjestelmässä. Pro gradussa selvitett…

Kultur i svenskundervisning : det nordiska inslaget i läroböckerna i svenska

2002

Tensions of student voice in higher education : Involving students in degree programme curricula design

2020

This paper considers the direct involvement of students in degree programme curricula design, specifically four computer science teacher students designing new curricula for the Faculty of Information Technology of the University of Jyväskylä. They participated in a project to make recommendations for the 2017–2020 master’s and bachelor’s programme curricula. We examined how these recommendations were implemented in the new curricula and what hindered student voice. The project led to major changes: making basic studies in mathematics optional, adding three new courses, and defining new learning goal descriptions for two master’s programmes. Several factors hindered student voice: insuffici…

European core curriculum in neurorehabilitation.

2017

Item does not contain fulltext To date, medical education lacks Europe-wide standards on neurorehabilitation. To address this, the European Federation of NeuroRehabilitation Societies (EFNR) here proposes a postgraduate neurorehabilitation training scheme. In particular, the European medical core curriculum in neurorehabilitation should include a two-year residency in a neurorehabilitation setting where trainees can gain practical experience. Furthermore, it should comprise six modules of classroom training organized as weekend seminars or summer/winter schools. In conclusion, after defining the European medical core curriculum in neurorehabilitation, the next activities of the EFNR will be…

Teachers’ perceptions on the changing role of language in the curriculum

2017

AbstractThis article is concerned with the role of language(s) in education from the viewpoint of secondary school subject teachers in Finland at the time of transition to a new curriculum. The curriculum highlights the role of language throughout education and makes reference to changes in society that foreground multilingualism. Seven mainstream and CLIL content teachers of different subjects were interviewed and employing qualitative content analysis, the data were scrutinised under four language-related themes: multilingualism, multiliteracy, subject-specific language, and the role of language in knowledge construction. The results indicate teachers as reasonably well aware of subject-s…

Leadership in Finnish comprehensive school core curricula since the 1970s

2014

Tiivistelmä – Abstract Suomen peruskoulujärjestelmä sai alkunsa vuonna 1970 ja samana vuonna julkaistiin ensimmäinen peruskoulun opetussuunnitelma. Seuraavat opetussuunnitelmauudistukset toteutettiin vuosina 1985, 1994 ja 2004. Parhaillaan Suomessa kehitetään uutta peruskoulun opetussuunnitelmaa, joka on tarkoitus ottaa käyttöön vuonna 2016. Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin johtajuuden ja opetussuunnitelman välistä suhdetta. Tutkimus toteutettiin laadullisena sisällönanalyysina, jossa aineiston muodostivat viralliset opetussuunnitelmat ja kaksi asiantuntijahaastattelua. Tutkimustulokset analysoitiin summatiivisen sisällönanalyysin menetelmin ja tulokset kuvattiin tulkinnallisella menetelmä…

Laulava ja liikkuva lapsi : toiminnallisen laulunopetuksen materiaalipaketti alakouluun

2015

Lapselle liike on luontaisin tapa ilmentää musiikkia. Myös laulaminen ja oman äänen käyttö on läsnä lapsen elämässä pienestä pitäen. Koulun musiikintunnilla voisi hyödyntää lapsen luontaista intoa liikkua ja laulaa ja perustaa opetus niille. Tutkimukseni tarkoituksena on luoda toiminnallinen laulunopetuksen materiaalipaketti alakouluun ja testata sitä. Materiaalipakettini perustuu valtakunnallisen perusopetuksen opetussuunnitelman (2014) laulunopetuksen tavotteisiin ja sisältöihin ja uusimpiin musiikin oppimateriaaleihin. Lisäksi olen lisännyt materiaaliin omia ideoitani ja vinkkejäni laulunopetuksesta alakoulussa. Tutkimuksessani punaisena lankana kulkee sana ”toiminnallisuus”, jonka koen …

It's a jungle out there : a material package for supporting students with dyslexia in foreign language classrooms in upper secondary school

2017

Lukivaikeus on yksi yleisimmistä oppimisen vaikeuksista ja koskettaa myös suurta osaa lukiolaisista. Suuressa osassa lukioita ei kuitenkaan tarjota erillistä erityisopetusta, vaan tukimuodot rajoittuvat lukivaikeusdiagnoosin saaneilla lähinnä lisäaikaan kokeissa. Täten vastuu mahdollisen tuen antamisesta on tällä hetkellä aineenopettajalla. Aineenopettajakoulutukseen ei kuitenkaan sisälly kattavaa tietoa oppimisen vaikeuksista, ja siksi olemme koonneet tähän tutkielmaan ja materiaalipakettiin tietoa lukivaikeuden vaikutuksista vieraan kielen opiskeluun. Tämän vuoksi tutkielmamme tarkoituksena on antaa lukion opettajille tiivis katsaus lukivaikeuteen sekä sen ilmenemiseen ja tukemiseen erity…

Recording Support Measures in the Sequential Pedagogical Documents of Children With Special Education Needs

2019

This study investigates the descriptions of support measures in the sequential pedagogical documents (individual education plans or programs and others) of children with special education needs from early childhood education and care to preprimary education. According to the previous research, the role of pedagogical work is largely disregarded in these documents, which typically focus on describing children’s challenges instead of support measures. In this study, the sequential pedagogical documents ( N = 257) of 64 Finnish children were studied for approximately 3 to 6 years, and the data were analyzed by investigating the textual and content-related coherence, as well as the linguistic …

Balancing ‘flexibility’ and ‘employability’: The changing role of general studies in the Finnish and Swedish VET curricula of the 1990s and 2010s

2019

This article analyses and compares the evolving role of general subjects in the curricula of initial upper secondary vocational education and training (VET) in Finland and Sweden during the 1990s and 2010s. The research illustrates how Bernstein’s concept of ‘pedagogic code’ supports comparative studies on principles guiding changes to curricula and how the role of general studies in VET has been redefined. The findings show that while a principle of ‘market relevance’ has been central to VET over the decades since the 1990s, it has been subject to varying interpretations. The shifts in interpretations have guided the organisation of VET in these two countries in different directions, incl…