Search results for "opetustyylit"

showing 2 items of 2 documents

Longitudinal Associations of First-grade Teaching with Reading in Early Primary School

2019

The present study examined the longitudinal associations between first-grade teaching practices and children's reading skills development from Grade 1 to Grade 3. Using the Early Childhood Classroom Observation Measure (ECCOM), the teaching practices of 32 Finnish teachers were observed in Grade 1. Students' (N = 359) word recognition and sentence reading skills were assessed yearly from Grade 1 to Grade 3. The person-oriented analysis identified three profiles of teaching practices in Grade 1: child-centred teaching style, teacher-directed teaching style, and a mixed child-centred and teacher-directed teaching style. Furthermore, the results showed that children whose Grade 1 teachers used…

media_common.quotation_subjectlapsilähtöisyyseducationchild-centred practicesbehavioral disciplines and activitiesDevelopmental psychologyStyle (sociolinguistics)Reading (process)Developmental and Educational Psychologylongitudinal associationsSentence reading0501 psychology and cognitive sciencesmedia_commonEarly childhood classroom4. Education05 social sciences050301 educationteacher-directed practicesteaching styleslukutaitoWord recognitionopetustyylitopetusmenetelmätreading skills516 Educational sciencesPsychology0503 educationReading skills050104 developmental & child psychology
researchProduct

Liikunnanopettajien käyttämät opetustyylit yläkoulun ja lukion liikuntatunneilla

2014

Luostari Vesa (2014). Liikunnanopettajien käyttämät opetustyylit yläkoulun ja lukion liikuntatunneilla. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 75 s., 3 liitettä. Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää peruskoulun ja lukion liikunnanopettajien käyttämiä opetustyylejä. Lisäksi haluttiin tarkastella opettajien muista didaktisista ratkaisuista näyttöjä, palautteenantoa ja pelaamista. Tutkimus oli luonteeltaan laadullinen. Tutkimusaineisto kerättiin yhdeksältä mies- ja seitsemältä naisliikunnanopettajalta lokakuun 2013 ja tammikuun 2014 välisenä aikana. Observoituja tunteja oli yhteensä 18 kaksoistuntia, yksi kolmoistunti ja yksi yksöis…

pelaaminenkoululiikuntapalauteopetustyylitlukioliikuntayläkouluopetus
researchProduct