Search results for "opinnot"

APO-ohjaajien kokemuksia dialogisuudesta ohjauksessa

2016

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Jyväskylän yliopiston Aikuiskouluttajan pedagogisten opintojen (APO) ohjaajien kokemuksia dialogisuudesta ohjauksessa. Tutkimuksessa tarkasteltiin ohjaajien ajatuksia dialogisuudesta ilmiönä ja käsitteenä sekä APO-opintojen toimintaperiaatteena, kokemuksia dialogisuudesta erilaisissa ohjaustilanteissa sekä dialogisuuden haasteiden ja mahdollisuuksien arviointia. Tutkimuksen aineisto koostuu seitsemän APO-ohjaajan teemahaastatteluista, jotka analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla. Tutkimustulosten mukaan ohjaajat pitivät dialogisuuden ilmiössä tärkeinä lähtökohtina toisen kohtaamisen sellaisenaan ja pyrkimyksen ymmärtää toista. Dial…

Internationalisation of social work doctoral studies : experiences and perspectives in the changing context of European higher education

2016

The internationalisation of doctoral education in social work has become a newly developing area particularly in Europe during the last two decades. It has been promoted by two factors: (1) the reform of higher education (Bologna reform), which contributed to the development of doctoral study and (2) the establishment of European funding programmes that would allow international cooperation and ensure the quality of the programmes. Also, in the European Qualification Framework the knowledge, skills and competences gained by doctoral qualification are defined. In this article, we analyse three international doctoral projects that were developed in Europe in last 10 years. We focus on what th…

Young adults personal concerns during the COVID-19 pandemic in Finland: an issue for social concern

2020

PurposeThis study focuses on how young adults face the COVID-19 pandemic by investigating their personal concerns about mental well-being, career/studies and economic situation. The authors investigated how young adults' (aged 18–29) personal concerns differ from older people's concerns (aged 30–65) and which person- and context-related antecedents relate to personal concerns.Design/methodology/approachData of Finnish young adults aged 18–29 (n = 222), who participated in the “Corona Consumers” survey (N = 1,000) in April 2020, were analyzed by path analysis and compared to participants aged 30–65 by independent samples t-test.FindingsYoung adults were significantly more concerned about the…

Yliopistotutkintojen määrän ennustaminen Bayes-mallilla

2017

Tämän tutkielman tarkoituksena on kehittää prediktiivinen malli, jolla ennustetaan Jyväskylän yliopiston matemaattis-luonnontieteellisessä tiedekunnassa lähivuosina suoritettavien luonnontieteiden kandidaatin ja filosofian maisterin tutkintojen lukumääriä. Mallin estimointiin käytettävä aineisto koostuu kolmesta osasta: vuosina 1996–2004 tiedekunnassa aloittaneet opiskelijat, vuosina 2005–2015 tiedekunnassa alemmasta korkeakoulututkinnosta aloittaneet opiskelijat ja vuosina 2005–2016 tiedekunnassa ylemmästä korkeakoulututkinnosta aloittaneet opiskelijat. Jokaiselle aineiston osalle sovitetaan omat toisistaan riippumattomat osamallit. Tutkintoennusteet saadaan ennustamalla aineistoon kuuluvi…

Aikuiskouluttajien opettajuuden tarinat

2014

Yritys hyvä kymmenen : monitapaustutkimus aikuisopiskelijoiden opintojen edistymisestä ja sisäisestä yrittäjyydestä

2013

APO-opintokokonaisuus pedagogisen merkitysperspektiivin kriittistä reflektiota tukemassa

2009

Tutkimukseni tarkoitus on selvittää millainen aikuiskouluttajan pedagogisten opintojen anti on pedagogisen merkitysperspektiivin kehittymisen näkökulmasta. Arvioin APO -opintojen toteutumista Jack Mezirowin transformatiivisen oppimisteorian näkökulmasta. Tutkimusaineisto on kerätty kyselylomakkeella Jyväskylän yliopiston aikuiskouluttajan pedagogisten opintojen 2006–2007 vuosikurssin opiskelijoilta. Tutkimuskyselyyn vastasi 80/97 opiskelijaa. Kyselylomakkeessa on strukturoituja ja avoimia kysymyksiä. Analyysi on kuvailevaa strukturoitujen kysymysten osalta ja avoimien kysymysten analyysissä menetelmänä on sisällön analyysi. Tutkimukseni tulosten mukaan APO -opintokokonaisuus tarjoaa emansip…

Aikuiskouluttajan pedagogisista opinnoista valmistuneet työelämässä

2017

Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa Jyväskylän yliopiston Aikuiskouluttajan pedagogisista opinnoista (APO) valmistuneiden työhönsijoittumista. Tutkimuksessa tarkasteltiin opintoihin hakeutumiseen vaikuttaneita tekijöitä sekä opintojen merkitystä valmistuneiden työllistymiseen. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin millaisiin asiantuntijatehtäviin opinnoista valmistuneet ovat opintojen jälkeen työllistyneet. Tutkimusaineisto muodostui vuosina 2005-2013 APO-opinnoista valmistuneiden kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen opiskelijoiden vastauksista (N = 63). Aineisto kerättiin kyselylomakkeella ja analysoitiin tilastollisia menetelmiä käyttäen. Tulosten mukaan opiskelijat päätyivät APO-op…

Alkukeitos-kurssi ja opintojen aloitus Jyväskylän yliopiston kemian laitoksella vuonna 2007

2008

Changing vocational special needs education : From teacher to developer

2019

Biographies can be used to examine changes in teaching and analyse how teachers experience education policies. This study focused on 11 vocational special needs education teachers (vocational SNE teachers) who wrote work-related memoirs. Six of them were also interviewed. Qualitative content analysis was used to determine how experienced SNE teachers describe the changes and challenges in vocational education and training since the 1970s. The findings suggested that the work of vocational SNE teachers has changed from segregated student-focused remedial instruction to planning and administrative work with indirect impact. Similarly, a change in competences is evident. The discipline “Specia…